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Pronti a Imparare? — Libro

Valutare la readiness cognitiva nella scuola dell’infanzia

Cristina Coggi, Paola Ricchiardi




Prezzo: € 21,50
Articolo non soggetto a sconti
Prezzo: € 21,50

Descrizione

Possedere un buon livello di readiness nell’infanzia permette di affrontare con serenità le sfide dell’apprendimento che si presenteranno nel futuro percorso scolastico. Se in bambini così piccoli si rilevano alcune carenze, queste potranno essere affrontate, e anche risolte con successo, attraverso compiti mirati all’interno di un programma di potenziamento cognitivo.

Il volume propone una serie di prove da somministrare in forma ludica per misurare la readiness (prontezza cognitiva) a livello di scuola dell’infanzia.

Le prove sono diverse per età e misurano la readiness in entrata e in uscita.

Dopo una dettagliata spiegazione degli aspetti da misurare, il testo offre una batteria di prove per valutare la readiness dei bambini a 3, 4 e 5 anni, ossia per verificare quanto sono «pronti a imparare» in vista del passaggio alla scuola primaria.

Per ciascuna fascia d’età, le prove consentono di individuare, all’inizio dell’anno scolastico, il livello di partenza degli alunni e, alla fine, i progressi e l’efficacia degli interventi messi in atto.

Nel libro le capacità analizzate sono:

  • memorizzare
  • conoscere
  • comprendere
  • ragionare
  • creare
  • criticare
  • contare

In Appendice vengono fornite le tabelle in cui l’insegnante può registrare i punteggi di ogni bambino e dell’intera classe, mentre in allegato e nelle Risorse online si trovano materiali a colori da ritagliare e utilizzare per le prove.

Libro + Allegati + Risorse Online

Introduzione

  1. La readiness cognitiva nella scuola dell’infanzia
  2. Una serie di prove per valutare la readiness cognitiva a 3, 4 e 5 anni
  3. Norme delle prove e indicazioni didattiche
  4. Validità e attendibilità delle prove

Bibliografia

PROVE INIZIALI (PASI)

3 anni
4 anni
5 anni

PROVE FINALI (PASI)

3 anni
4 anni
5 anni

APPENDICE

EditoreErickson
Data pubblicazioneSettembre 2019
FormatoLibro - 21x29,7 cm
Illustrazionia colori
Età consigliata3-5 anni
ISBN8859019087
EAN9788859019084
Lo trovi inLibri: #Guide per genitori ed educatori
MCR-NR 174904
Cristina Coggi

Professore ordinario di Pedagogia sperimentale e docente di Docimologia presso l'Università di Torino, ha realizzato personalmente sperimentazioni per lo sviluppo cognitivo di bambini in difficoltà e ragazzi di strada in diversi Paesi. È autrice di numerosi testi di ricerca didattica a... Leggi di più...

Paola Ricchiardi

Docente di Metodi della ricerca empirica nell'educazione infantile all'Università di Torino, ha condotto numerose ricerche sul gioco e l'apprendimento nell'infanzia e ha pubblicato sul tema numerosi volumi e saggi. Leggi di più...

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