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Un'Altra Scuola è Possibile? — Libro

Percorsi, esperienze e prospettive educative verso percorsi scolastici in ascolto dei bambini

Sonia Coluccelli


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Descrizione

Partendo dall'esperienza personale di insegnante, l'autrice fa un quadro chiaro e spietato delle carenze presenti nella scuola italiana, denunciando le lacune e gli abbandoni di cui la scuola e le istituzioni devono rispondere!

Sulla base di una critica alla scuola convenzionale, il libro intende offrire un ventaglio di proposte alternative, prospettando per ciascuna sia gli assunti teorici sia le effettive realizzazioni.

Da Rudolf Steiner a don Lorenzo Milani, da Maria Montessori a Mario Lodi fino all'istruzione famigliare, ogni capitolo prende in esame una visione pedagogica e ne presenta la relativa traduzione pratica.

È così offerto un panorama di scelte possibili a chi stenta a riconoscere nei sistemi scolastici convenzionali una risposta adeguata ai reali bisogni di apprendimento, crescita e sviluppo di ciascun bambino.

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Indice
  1. Tra pedagogia e autobiografia: una doverosa premessa
  2. Una fotografia senza filtri
  3. Educazione e pedagogia per una scuola non violenta
  4. Don Lorenzo Milani tra scuola e profezia
  5. Educazione interculturale:
  6. Una grammatica per la scuola (e per la vita): Gianni Rodari
  7. A servizio della scuola per una scuola di servizio:
  8. Scuole steineriane: oltre la sola pedagogia
  9. Sguardi oltreconfine
  10. Fuori dal sistema: le scuole libertarie e l’educazione parentale
  11. A scuola senza zaino: dalla visione alla realtà
  12. Maria Montessori: l’educazione come processo naturale
  13. In conclusione, verso nuovi inizi
Scheda Tecnica
Marca Il Leone Verde
Data pubblicazione Aprile 2015
Formato Libro - Pag 182 - 15x21
ISBN 8865801131
EAN 9788865801130
Lo trovi in Libreria: #Metodo Maria Montessori #Pedagogia Steiner-Waldorf #Homeschooling e Outdoor Education #Essere insegnanti oggi
Mamma e Bimbo: #Metodo Montessori #Metodo Maria Montessori #Pedagogia Steiner-Waldorf #Pedagogia Steiner-Waldorf #Homeschooling e Outdoor Education #Homeschooling e outdoor education #Libri su outdoor education #Essere insegnanti oggi
MCR-NR 96125
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Estratto dal Libro

Una scuola diversa è possibile anche grazie a chi negli anni ha riflettuto e fatto proposte sull'istruzione, a chi ha guardato i bambini cogliendone l'essenza (o le essenze).

Questo libro vuole essere un viaggio intrapreso con fiducia per togliere il punto di domanda dal titolo, per raccontare come una scuola diversa già esiste e può diventare modello diffuso, senza temere mescolanze tra visioni pedagogiche che, pur diverse, hanno in comune quella domanda e ad essa tentano di dare una risposta.

È anche, lo ammetto, il viaggio che io per prima ho percorso in questi vent’anni per poter descrivere quale scuola oggi vorrei per i miei figli e per i bimbi che incontro sulla mia strada.

Non è certo un testo enciclopedico, ma è fortemente influenzato dalla mia storia di donna, insegnante, mamma; non compaiono tutte le teorie pedagogiche alternative alla scuola convenzionale ma solo quelle che hanno parlato - almeno un po’ - alla mia testa e al mio cuore, e di cui ho fatto una minima significativa esperienza, magari grazie agli incontri nel mio continuo vagabondare.

Un nomadismo irrequieto e mai pago di soluzioni definitive che però mi porta oggi ad avere il grande privilegio di poter condividere, con chi leggerà queste pagine, anni di domande e di risposte, fatiche e speranze, disillusioni e ripartenze.

Ho scelto di aprire queste finestre su orizzonti pedagogici che merite­rebbero ciascuno almeno una pubblicazione a sé: quelli che offro in questo libro sono solo scorci, quelli che mi paiono i più rappresentativi e suggesti­vi per trasferire le intuizioni più profonde che queste visioni offrono; i rife­rimenti bibliografici, sitografici ed esperienziali al termine di ogni capitolo permettono di ampliare lo sguardo ed entrare nei dettagli.

Per scrivere queste pagine mi sono confrontata con amici di lunga data e persone incontrate per l'occasione, volti e nomi che hanno arricchito le mie conoscenze su alcuni autori o esperienze pedagogiche con la loro competenza specifica. Sono piuttosto nomade, come ho già detto, e mi piace unire i puntini per mostrare un'immagine di senso; forse non riuscirò mai a sposare un'appartenenza in modo assoluto, ma il filo rosso che collega questi sguardi ne mostra a mio parere la complementarietà.

La mia scommessa allora, e non solo per questo libro, è quella di far dialogare Montessori, Rodari, Don Milani, Mario Lodi, Danilo Dolci, Stei­ner... per avere la migliore delle scuole possibili, fuori da ogni esclusi­vismo ma con gli occhi fissi in quelli dei bambini che ciascuno di questi grandi ha ascoltato, difeso e portato in primo piano con gli strumenti che il tempo, il luogo e la cultura di ciascuno porta in dote.

 

Autore

Sonia Coluccelli

Sonia Coluccelli è insegnante, formatrice e mamma di quattro bimbi. Da circa vent'anni coltiva una continua riflessione pedagogica in ambito scolastico, approfondendo la conoscenza dei diversi approcci educativi, alla ricerca di sguardi attenti ai bambini e alle loro domande. Dal 2012 si... Leggi di più...

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