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Tutoring - Libro

L'insegnamento reciproco tra compagni

Keith Topping




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Descrizione


La nuova edizione di un volume di storica importanza, il primo in Italia a presentare e semplificare le tecniche di tutoring in classe.

Gestire la didattica attraverso l'insegnamento reciproco tra alunni offre numerosi vantaggi.

Questo volume li presenta e li esemplifica in chiave operativa. Nella prima parte vengono illustrati vari progetti di tutoring realizzati su larga scala nel mondo della scuola; nella seconda vengono date meticolose indicazioni su come avviare un progetto di tutoring (dalla scelta degli alunni e dalla loro formazione «a essere tutor» alla costruzione del materiale didattico e delle prove di verifica) e su come valutarne in modo obiettivo i risultati a livello di rendimento scolastico, atteggiamenti, relazioni e immagine di sé degli alunni.

I progetti di insegnamento reciproco tra alunni (peer tutoring) sono stati sperimentati ormai in quasi tutte le materie di insegnamento e ordini di scuola. Un alunno con maggiori abilità (tutor) svolge attività didattiche in coppia con un altro alunno (tutee), con o senza difficoltà di apprendimento.

I tutor non sono semplici surrogati dell'insegnante, perché anch'essi traggono da questa esperienza vantaggi paragonabili, se non addirittura superiori, a quelli dei loro «allievi». Non c'è dubbio che il tutoring dia ottimi risultati, in senso strettamente scolastico e nei rapporti interpersonali, nella motivazione e nell'autostima.

La nuova edizione è arricchita di nuovi esempi e tecniche all'avanguardia.

INDICE

Presentazione (Sofia Cramerotti)
Introduzione

CAP. 1 Alcuni progetti di tutoring
CAP. 2 Organizzare un progetto di tutoring
CAP. 3 Valutazione dei risultati di un progetto
CAP. 4 Ricerche sulla valutazione dell'efficacia

EditoreErickson
Data pubblicazioneSettembre 2014
FormatoLibro - Pag 116 - 17x24
ISBN8859006545
EAN9788859006541
Lo trovi in#Guide per genitori ed educatori
MCR-NR 85148

Keith Topping è esperto di educazione e autore di numerosi librie articoli scientifici, è stato il leader del progetto Paired Reading attuato al Kirklees Metropolitan Council, a Huddersfield (Gran Bretagna). Leggi di più...


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