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Problem Solving — Libro

Percorso educativo e riabilitativo per potenziare la capacità di risoluzione dei problemi in età scolare

Itala Riccardi Ripamonti, Emilia Annunziata, Barbara Cividati




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Descrizione

Questo volume propone un percorso educativo e riabilitativo per migliorare la capacità di comprensione e risoluzione di problemi matematici, strutturando l’intervento sul potenziamento delle aree relative a lessico, logica, orientamento spaziale e temporale, sequenzialità e direzionalità.

Fin dalla più tenera età i bambini si trovano ad affrontare ogni giorno piccole situazioni problematiche, eppure è crescente il numero di soggetti che non sviluppano adeguatamente i prerequisiti logico-matematici.

Il testo concentra la riflessione sullo sviluppo delle capacità di problem solving e illustra come esso evolve favorendo le potenzialità e gli interessi del bambino, potenziando gli ambiti che appaiono deficitari, creando ambienti stimolanti che sollecitino il suo intervento attivo.

Attraverso i vari passaggi proposti si definisce un percorso flessibile, adattabile ai diversi contesti in cui si opera e alle diverse esigenze ed età dei soggetti.
Il percorso inizia con i primi mesi di vita coinvolgendo i genitori e prosegue al nido, quindi alla scuola dell’infanzia e alla primaria, fornendo indicazioni specifiche a educatori, insegnanti e terapisti.

Grazie alla rappresentazione grafica delle operazioni, viene facilitata non solo l’acquisizione del problem solving ma anche l’interiorizzazione di concetti quali costo, ricavo, guadagno, perdita, peso lordo e netto.

Completano il volume le appendici, per fornire a docenti, educatori, insegnati e terapisti del materiale già predisposto per operare con i bambini, problemi senza numeri, con addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni o divisioni, l’unità frazionaria.

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Premessa
Introduzione
Prevenire le difficoltà di comprensione e soluzione dei problemi 19
Lavorare sul problem solving
Risolvere i problemi
Situazioni problematiche particolari
Conclusioni
Bibliografia

APPENDICI
Problemi senza numeri
Problemi con i numeri, ma senza operazioni
Problemi da classificare (addizioni e sottrazioni)
Problemi da classificare (moltiplicazioni e divisioni)
Rappresentazioni delle 4 operazioni tra cui scegliere per risolvere un problema
Problemi da risolvere con il PIC (unità frazionaria)

Marca Erickson
Data pubblicazione Maggio 2023
Formato Libro - Pag 128 - 17x24 cm
Formato copertina brossura
ISBN 8859032040
EAN 9788859032045
Lo trovi in Libreria: #Insegnare matematica
Mamma e Bimbo: #Insegnare matematica #Insegnare matematica
MCR-NR 399652

Itala Riccardi Ripamonti logopedista, è professore a contratto di Psicologia e Psicopatologia del linguaggio presso l'Università degli Studi di Milano per il Corso di Specializzazione in Psicologia del Ciclo di Vita. Vive e opera a Cusano Milanino, dove ha iniziato la professione privata, per... Leggi di più...

Emilia Annunziata si è laureata in Logopedia nel 2004, svolge la sua attività presso il Centro Ripamonti Onlus, occupandosi di prime valutazioni, di riabilitazione dei disturbi del linguaggio, dell’apprendimento e di ipoacusia. Partecipa in qualità di docente ai corsi... Leggi di più...

Barbara Cividati è psicologa, psicoterapeuta, esperta in disturbi specifici del linguaggio e dell’apprendimento. Responsabile presso il Centro Ripamonti della Diagnosi dei disturbi visuo-percettivi e della Discalculia evolutiva. Conduce da diversi anni gruppi di conversazione per... Leggi di più...

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