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Parent-coaching per l'Intervento Precoce sul Linguaggio - 2/3 anni - Libro

Percorsi di lettura dialogica nel programma "Oltre il libro" - Logopedia

Arianna Bello, Lorena Remi, Maria Cristina Caselli, Daniela Onofrio, Luigi Girolametto




Prezzo: € 18,50
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Descrizione


Logopedia nell'età evolutiva dai 2 ai 3 anni

Dati derivati dalle ricerche stimano che circa il 10-20% di bambini sotto i 3 anni di età mostra un ritardo nello sviluppo del linguaggio espressivo e, di questi, una percentuale variabile tra il 20 e il 30% riceverà più tardi una diagnosi di disturbo di linguaggio.

Questo libro è non solo una novità nell'ambito riabilitativo ma anche un prezioso strumento operativo, presentando un programma di intervento utilizzabile da logopedisti e psicologi con genitori di bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio.

Basato su un modello di presa in carico centrato sulla famiglia, particolarmente appropriato per la fascia di età precoce dei 2-3 anni, e testato sul campo, il programma si articola in 6 incontri che propongono la lettura condivisa come contesto interattivo privilegiato per promuovere lo sviluppo del vocabolario e del linguaggio combinatorio del bambino attraverso specifiche strategie.

L'opera è corredata di materiali, allegati al volume e scaricabili online, per i professionisti e i genitori.

Presentazione della collana «Logopedia in età evolutiva» (Luigi Marotta e Tiziana Rossetto)

Prefazione (Giovanni Valeri)

Introduzione

PRIMA PARTE Premesse generali

  • Il programma Oltre il libro: percorsi per genitori di bambini con ritardo di linguaggio
  • Il programma Oltre il libro: quali bambini, chi lo conduce, il ruolo dei genitori

SECONDA PARTE Il programma di intervento

  • Primo incontro: Scegliere e usare i libri per l'infanzia
  • Secondo incontro: Costruire una conversazione a partire dal libro
  • Terzo incontro: Stimolazione focalizzata
  • Quarto incontro: Espansioni
  • Quinto incontro: Non solo libri!
  • Sesto incontro: Uso delle nuove tecnologie

Domande frequenti (FAQ)

Appendici

  • Appendice A. Diario per i genitori
  • Appendice B. Questionario di gradimento del programma di intervento
  • Appendice C. Scheda dei video-feedback
  • Appendice D. Schema per la rappresentazione della storia
EditoreErickson
Data pubblicazioneGennaio 2017
FormatoLibro - Pag 168 + 6 fascicoli a colori allegati + materiali aggiuntivi online - 17x24
ISBN8859012478
EAN9788859012474
Lo trovi in#Guide per genitori ed educatori
MCR-NR 131676

Arianna Bello è ricercatrice a tempo determinato presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell'Università di Roma Tre. Insegna Psicologia dello sviluppo e dell'educazione presso il Corso di Laurea Scienze Sociali e Sociologia dell'Università di Roma Tre. I suoi ambiti di ricerca... Leggi di più...

Lorena Remi è Logopedista, esperta in Neuropsicologia dell'età evolutiva, lavora presso l'Azienda Sanitaria Locale di Mantova. È referente dello screening del linguaggio promosso dall'ASL. Insegna nel corso di laurea in Logopedia dell'Università di Milano. I suoi temi d'interesse sono i... Leggi di più...

Maria Cristina Caselli è dirigente di ricerca presso l'ISTC-CNR. I suoi principali interessi di ricerca sono i processi di sviluppo della comunicazione e del linguaggio in bambini con sviluppo tipico e con diverse patologie (disturbi specifici di linguaggio, sordità, ritardo mentale su base... Leggi di più...

Daniela Onofrio è ricercatore a tempo determinato presso l’Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del Consiglio Nazionale delle Ricerche. È psicologa, psicoterapeuta, specialista in Psicologia della salute. È coinvolta nella ricerca sui temi dei ritardi di linguaggio nei bambini... Leggi di più...

Luigi Girolametto è professore ordinario presso il Dipartimento di Speech-Language Pathology dell'Università di Toronto (Canada). Tiene corsi sull'intervento per bambini con disturbi di linguaggio. Sul piano della ricerca si occupa principalmente di intervento genitore-bambino, sviluppo... Leggi di più...

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