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Mary Helen Immordino-Yang presenta i risultati di un lavoro decennale che rivoluziona la teoria e la pratica educativa, arricchendo la nostra comprensione del legame tra emozioni e apprendimento.
Interpretando i risultati neuroscientifici in termini significativi per gli insegnanti, l’autrice ci presenta due idee profonde: la prima è che le emozioni sono potenti motivatori dell’apprendimento, perché attivano meccanismi cerebrali sviluppatisi per garantire la sopravvivenza; la seconda riguarda il fatto che l’apprendimento è intrinsecamente emotivo, perché pensiamo profondamente solo alle cose che ci stanno a cuore.
Queste intuizioni suggeriscono che, per motivare gli studenti, gli insegnanti devono far leva sugli aspetti emotivi dell’apprendimento.
| Marca | Raffaello Cortina Editore |
| Data pubblicazione | Maggio 2017 |
| Formato | Libro - Pag 213 - 14.5 x 23 cm |
| ISBN | 8860309158 |
| EAN | 9788860309150 |
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#Psicologia dell'età evolutiva
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Mamma e Bimbo: #Psicologia dell'età evolutiva |
| MCR-NR | 133993 |
Mary Helen Immordino-Yang, psicologa dello sviluppo e neuroscienziata, insegna alla University of Southern California. Leggi di più...
Data di acquisto: 07/09/2022
Un testo scientifico molto valido e originale. L'educazione studiata tramite le neuroscienze permette una interessante applicazione degli studi sul cervello alla pratica educativa. Premessa e postfazione di Antonio Damasio e Howard Gardner rendono questo testo un'opera preziosa per studiosi, ricercatori e insegnanti
