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Migliorare le Abilità di Lettura in 15 Unità — Libro

Training breve per gli alunni di 9-13 anni in difficoltà

Adriana Molin, Silvana Poli, Gianna Friso



Valutazione: 5 / 5 (2 recensioni 2 recensioni)

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Descrizione

Come intervenire quando un ragazzo (dai 9 ai 13 anni) non solo legge lentamente, ma fa anche molti errori? Come migliorare le sue abilità di lettura e motivarlo verso un compito, costantemente presente nel suo iter scolastico, che evoca disagio e apprensione?

Il programma qui presentato cerca di aiutare proprio questi ragazzi, chiedendo loro di mettersi in gioco e di sperimentare come la «fatica» di leggere possa essere attenuata e accompagnata dal «piacere» di farlo.

Per ottenere tali risultati, il percorso si articola in 15 unità e persegue lo scopo di sviluppare un approccio globale alla parola, sfruttando tutti gli indizi semantici e visuopercettivi. Idealmente completa e favorisce l'acquisizione della decodifica oltre il livello sublessicale.

I compiti, il cui filo conduttore si snoda su quanto la ricerca del settore ha evidenziato, sono brevi e intervallati da attività tipiche del tempo libero, le quali riprendono e sviluppano in modo divertente gli obiettivi del programma: incrementare la rapidità e la correttezza della lettura e la motivazione a leggere.

Contenuti

  • Individuazione del problema e contratto educativo
  • Avvio del training, motivare
  • Lavoro sulle parole, rapporto sillabe-parole
  • Lavoro sulla morfologia delle parole, parole composte
  • Individuazione della forma delle parole
  • Forma delle parole
  • Confronto tra parole che sembrano simili
  • Verifica intermedia
  • Categorizzazione grammaticale 1
  • Categorizzazione grammaticale 2
  • Lavoro sulla frase
  • Parole e immagini 1
  • Parole e immagini 2
  • Ascoltare e leggere!
  • Lettura di parole straniere
  • Verifica dell'efficacia del training
  • SOLUZIONI

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Marca Erickson
Data pubblicazione Marzo 2011
Formato Libro - Pag 392 - 21x29,5
ISBN 8861376118
EAN 9788861376113
Lo trovi in Libreria: #Insegnare italiano #Lettura e scrittura
Mamma e Bimbo: #Insegnare italiano #Insegnare italiano #Lettura e scrittura
MCR-NR 40175

Approfondimenti PDF

Adriana Molin psicologa, perfezionata in Psicopatologia dell'apprendimento. Fa parte del Gruppo MT condotto dal prof. Cornoldi dell'Università di Padova ed è autrice di materiali e contributi alla ricerca in campo educativo. Leggi di più...

Silvana Poli psicologa, fa parte del Gruppo MT condotto dal prof. Cornoldi dell'Università di Padova ed è autrice di materiali e contributi alla ricerca in campo educativo. Leggi di più...

Gianna Friso psicologa, perfezionata in psicopatologia dell'apprendimento. Fa parte del Gruppo MT ed è autrice di materiali e contributi di ricerca in campo educativo. Leggi di più...

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Recensioni verificate dei clienti

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Rosanna Pavone P.

Recensione del 07/07/2021

Valutazione: 5 / 5
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Ilaria U.

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