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Le Difficoltà nell'Avvio alla Lettoscrittura — Libro
Come affrontare gli errori ricorrenti lavorando con parole, frasi e brani
Giacomo Stella, Claudio Gorrieri
| Prezzo di listino: | € 23,00 |
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Acquistati insieme
Materiali di potenziamento e recupero con espansioni On-line.
ll volume è un efficace strumento per avviare e sostenere l'apprendimento della lettoscrittura nelle prime classi della scuola primaria, partendo dal livello alfabetico iniziale fino alla competenza ortografica.
In particolare, fornisce soluzioni su come affrontare gli errori più ricorrenti dovuti all'apprendimento dei suoni - da quelli semplici a quelli complessi e difficili - con l'obiettivo di sostenere il passaggio dal parlato allo scritto proponendo un approccio graduale all'uso dei fonemi.
Le schede del volume, suddivise in quattro aree di difficoltà crescente, sono articolate in esercizi su parole, frasi e brani.
Le attività proposte consentono di avviare e consolidare le abilità fonologiche in tutti i bambini e al tempo stesso forniscono una risposta, in termini di didattica individualizzata, per programmare attività di potenziamento e recupero per i bambini con difficoltà.
Spesso acquistati insieme
| Marca | Giunti Edizioni |
| Data pubblicazione | Febbraio 2016 |
| Formato | Libro - Pag 136 - 21x29,5 |
| Nuova Ristampa | Maggio 2017 |
| ISBN | 8809855841 |
| EAN | 9788809855847 |
| Lo trovi in | Libreria:
#Dislessia e balbuzie
#Insegnare italiano
Mamma e Bimbo: #Dislessia e balbuzie #Insegnare italiano #Insegnare italiano |
| MCR-NR | 134929 |
Giacomo Stella laureato in Sociologia (1973) e Psicologia (1977), e specializzato in Epistemologia genetica all'Università di Ginevra nel 1986, è professore straordinario di Psicologia clinica presso la facoltà di Scienze della formazione dell'Università di Modena e Reggio Emilia. Direttore... Leggi di più...
Claudio Gorrieri è docente di scuola primaria presso l'Istituto Comprensivo di Pegognaga (Mantova). Si occupa di formazione degli insegnanti, di nuove tecnologie, di valutazione degli alunni e dislessia. Leggi di più...
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