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La Disciplina Positiva — Libro

Crescere bambini responsabili, indipendenti e collaborativi, in famiglia e a scuola, con rispetto, fermezza e gentilezza

Jane Nelsen


Nuova edizione


Prezzo di listino: € 22,00
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Descrizione

Una nuova ristampa per un classico dell'educazione dei bambini.

Per venticinque anni, La Disciplina Positiva è stato il punto di riferimento per gli adulti che lavorano con i bambini; oggi Jane Nelsen ne propone un'edizione ampliata e rivista.

In questo libro, l'autrice guida genitori e insegnanti a mantenersi allo stesso tempo fermi e gentili, in modo che ogni bambino - dal piccolo di tre anni all'adolescente ribelle - possa imparare la collaborazione creativa e l'autodisciplina, senza compromettere la propria dignità.

Scoprirete come:

  • costruire ponti per la comunicazione
  • disinnescare le lotte di potere
  • evitare il rischio delle lodi
  • consolidare il vostro messaggio di amore
  • investire sui punti di forza, non sulle debolezze
  • responsabilizzare i bambini senza che perdano rispetto per se stessi
  • insegnare loro non cosa pensare, ma come pensare
  • conquistare la collaborazione a casa e a scuola
  • affrontare la sfida della ribellione adolescenziale.

Presentazione, di H. Steven Glenn

Prefazione e ringraziamenti

Introduzione alla terza edizione

  • Alcuni pezzi del puzzle

I. L’approccio positivo 

  • Sette Percezioni e Competenze Fondamentali
  • Tre approcci fondamentali per le interazioni adulto-bambino 
  • Diffidate di ciò che funziona
    • Le Quattro R delle Punizioni
  • Né severi, né permissivi. Che fare allora?
    • I Quattro Criteri di Disciplina Efficace
  • Gentilezza e fermezza allo stesso tempo
  • Gli opposti si attraggono: quando un genitore è gentile e l'altro è fermo 
  • Aiutare i bambini a sviluppare un senso di appartenenza e di rilevanza (connessione)
  • E efficace a lungo termine?
  • Insegnare competenze pratiche e sociali essenziali per un buon carattere 
  • Il percorso della Disciplina Positiva
  • Rivediamo
    • Strumenti di Disciplina Positiva
    • Domande

II. Alcuni concetti di base

  • Autostima: un concetto sfuggente
  • Conquistare i bambini
    • Quattro Passi per Conquistare la Collaborazione
  • I sentimenti dietro alle nostre parole e azioni
  • Concetti adleriani di base
    • 1. I bambini sono esseri sociali
    • 2. Il comportamento ha un obiettivo specifico
    • 3. L’obiettivo primario di un bambino è quello di provare un senso di appartenenza e rilevanza
    • 4. Un bambino che si comporta male è un bambino scoraggiato
    • 5. Responsabilità sociale o senso della comunità
    • 6. Uguaglianza
    • 7. Gli errori sono meravigliose opportunità di apprendimento
    • 8. Assicuratevi che passi un messaggio d’amore
  • Rivediamo
    • Strumenti di Disciplina Positiva
    • Domande

III. Il significato dell’ordine di nascita 

  • I primogeniti
  • Gli ultimogeniti
  • I figli di mezzo
  • I figli unici
  • Eccezioni
  • L'atmosfera famigliare
  • Usare l'ordine di nascita per incoraggiare
  • Ordine di nascita e matrimonio
  • Ordine di nascita e metodi di insegnamento
  • Esercizio di gruppo
  • Rivediamo
    • Domande

IV. Un nuovo sguardo al comportamento scorretto 

  • Responsabilità non significa biasimo o vergogna
  • Cos'è un cattivo comportamento?
    • I Quattro Obiettivi Sbagliati e le Convinzioni Errate del Comportamento
    • Tabella degli obiettivi sbagliati
  • Indizi utili a identificare convinzioni e obiettivi sbagliati
    • Indizio numero uno
    • Indizio numero due
  • Metodi efficaci di incoraggiamento per ognuno degli obiettivi sbagliati 
    • Attenzione ingiustificata
    • Potere fuorviato
    • Vendetta
    • Convinzione della propria inadeguatezza
  • Svelare l’obiettivo
  • Grado di scoraggiamento
  • Lavorare con gli adolescenti
  • Rivediamo
    • Strumenti di Disciplina Positiva
    • Domande

V. Attenzione alle conseguenze logiche 

  • Le conseguenze naturali
  • Decidere cosa fare
  • Conseguenze logiche
    • Le Quattro R delle Conseguenze Logiche
    • Le Quattro R delle Punizioni
  • Riorientare
  • Le conseguenze logiche e gli obiettivi sbagliati del comportamento
  • La necessità di cambiare atteggiamento
  • Coinvolgere in anticipo i bambini
  • Rivediamo
    • Strumenti di Disciplina Positiva
    • Domande

VI. Concentrarsi sulle soluzioni 

  • Le Tre R e una U per Concentrarsi sulle Soluzioni
  • Time-out positivo 
  • Domande di approfondimento
    • Tipiche domande di approfondimento
  • Rivediamo
    • Strumenti di Disciplina Positiva
    • Domande

VII. Incoraggiare con efficacia 

  • Il tempismo
  • Il rispetto reciproco
  • Miglioramento, non perfezione
  • Costruire sui punti di forza, non sulle debolezze
  • Riorientare il comportamento scorretto
  • Punti di debolezza
  • Rimediare
  • Evitare la pressione sociale
  • Programmare un momento speciale
  • Incoraggiamento o lodi
    • Differenze tra lode e incoraggiamento
  • Incoraggiamento o critica
  • Incoraggiare l ’autovalutazione
  • Dedicate del tempo all'insegnamento
  • Cartelloni per la routine
  • Insegnare che gli errori sono meravigliose opportunità di apprendimento
  • Domande di approfondimento
  • Provare con un abbraccio
  • Il punto di vista di un bambino
  • Rivediamo
    • Strumenti di Disciplina Positiva
    • Domande

VIII. Le riunioni di classe

  • Linee guida e atteggiamenti per la buona riuscita delle riunioni di classe
    • Gli Otto Pilastri per Riunioni di Classe Efficaci
    • Scopi delle Riunioni di Classe
  • Alcuni obiettivi delle riunioni di classe
    • Insegnare il rispetto reciproco
    • Complimentarsi, Riconoscere e Apprezzare
    • Concentrarsi sulle Soluzioni
    • Oltre le Conseguenze Logiche
  • Istruzioni per le riunioni di classe
    • Usare il programma
    • Ricorrere agli intervalli per ritrovare la calma
    • Mettersi in cerchio
    • Struttura delle Riunioni di Classe
  • Atteggiamenti e competenze dell 'insegnante
    • 1. Allentare il controllo per invitare alla collaborazione
    • 2. Dare l’esempio di quello che volete insegnare
    • 3. Porre domande di approfondimento (il metodo socratico)
    • 4. Prendersi la propria parte di responsabilità nel rapporto (e nel problema)
    • 5. Essere oggettivi e non giudicanti
    • 6. Cercate l’intenzione positiva dietro ogni comportamento
  • Domande frequenti
  • Altri suggerimenti
    • Compagni segreti
    • Regole di classe
    • Come concludere le riunioni di classe
    • Spesso le cose peggiorano prima di migliorare
  • Rivediamo
    • Linee Guida per le Riunioni di Classe
    • I Sei Motivi di Fallimento delle Riunioni di Classe

IX. Le riunioni di famiglia

  • Differenze tra riunioni familiari e riunioni di classe Elementi delle riunioni di famiglia
    • Il presidente
    • Il segretario
    • Apprezzamenti
    • La gratitudine
    • L’ordine del giorno
    • Risoluzione dei problemi
    • Pianificazione delle attività
    • Pianificare il divertimento in famiglia
    • Discutere delle faccende domestiche
  • Alcune sfide speciali
    • I bambini piccoli
    • Gli adolescenti
    • Genitori single
  • Incentivare le riunioni di famiglia
    • Motto di famiglia
    • Esempi di motto
    • Attività per il motto di famiglia
    • Schede della gratitudine
    • Attività della gratitudine
    • Schede dei complimenti
    • Attività dei complimenti
    • Schede per il divertimento famigliare
    • Cose divertenti da fare
    • Attività delle cose divertenti da fare
    • Attività degli errori e delle lezioni apprese
    • Errori e cosa ho imparato
  • Pianificazione dei pasti in famiglia
    • Attività di pianificazione dei pasti in famiglia
  • Rivediamo
    • Strumenti di Disciplina Positiva
    • Domande

X. In che modo la vostra personalità influenza la loro

  • Cosa sono le priorità di stile di vita?
  • Scoprite la vostra priorità primaria
  • Il vostro progetto di vita
  • Scoprite la vostra priorità secondaria 
  • Priorità di stile di vita e stili genitoriali e didattici
    • Confort
    • Controllo
    • Compiacenza
  • Superiorità
  • Priorità di vita in conflitto
  • Rivediamo

XI. Mettere insieme i pezzi 

  • La tecnica del bagno
  • La tecnica del romanzo
  • Time-out positivo
  • Stabilite cosa farete voi, non cosa farà il bambino
  • Ritirata emotiva
  • Evitare le dispute del mattino
  • Programmi per la routine
  • Evitare le dispute della nanna
  • Condividere un momento sereno prima della nanna
  • Evitare le dispute dei pasti
  • Coinvolgere i bambini
  • Restare fuori dai conflitti dei bambini
  • Segnali non verbali
  • Scelte
  • "Non appena, allora... ”
  • Paghetta
  • Rivediamo
    • Strumenti di Disciplina Positiva
    • Domande

XII. Amore e gioia in famiglia e in classe 

  • Tre promemoria
    • 1. Quello che facciamo non è mai altrettanto importante quanto come lo facciamo
    • 2. Considerare gli errori come opportunità di apprendimento
    • 3. A volte dobbiamo imparare le stesse cose ancora e ancora
  • Trovare il lato positivo in una situazione
  • Dare ai bambini il beneficio del dubbio
  • Esprimere amore incondizionato
  • I quattro passi per conquistare la collaborazione
  • Insegnare e dare l'esempio delle competenze di comunicazione e di risoluzione dei problemi
    • Quattro Passi per la Soluzione dei Problemi
  • Aiutare i bambini a sviluppare un senso di responsabilità
  • Prendersi le proprie responsabilità
  • Avere compassione di sé
  • Rafforzare quanto imparato
  • Rivediamo
    • Strumenti di Disciplina Positiva
    • Domande

Appendici

I. Iniziare un gruppo di studio di disciplina positiva 

  • Iniziare
  • Il modulo per la risoluzione dei problemi
  • Esempio di volantino
  • Programma del gruppo di studio
  • Sfide della partecipazione di gruppo
  • Modulo per la risoluzione dei problemi
  • Usare il modulo per la risoluzione dei problemi

II. sviluppare la responsabilità sociale attraverso la consulenza tra pari

  • Terapia della realtà
  • Gioco di ruolo

III. Lettera ai genitori

Letture consigliate

Indice

EditoreIl Leone Verde
Data pubblicazioneNovembre 2019
FormatoLibro - Pag 326 - 15 x 21 cm
ISBN8865802561
EAN9788865802564
Lo trovi inLibri: #Guide per genitori ed educatori
MCR-NR 179330
Jane Nelsen

Jane Nelsen, psicologa ed educatrice di fama mondiale, è autrice di numerosi libri su accudimento e Disciplina Positiva, rivolti a genitori e insegnanti. Leggi di più...


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