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L'Uovo di Colombo — Libro
Il metodo per capire bene e avere successo nello studio, nel lavoro e nella vita
Isabella Milani
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L’uovo di Colombo è un Metodo che consiste nell’acquisire una serie di concetti fondamentali per orientarsi attivamente nella complessità e nel disordine della vita e della società, e poi nel seguire un procedimento che spero possa rendervi più agevole la comprensione di ogni cosa. Come? Aiutandovi a individuare quali dati, notizie, nozioni e concetti dovete conoscere per capire.
Con quale scopo? Per permettervi di migliorare la capacità di comprendere il mondo che vi circonda, per evitare pericoli e le manipolazioni, ma anche per individuare tutte le opportunità. Possiamo anche dire che è un modo di pensare, che alla fine di questo libro, se lo avrete riconosciuto come valido, potrete accorgervi che diventerà un’abitudine.
Le 2 fasi del Metodo Milani
PRIMA FASE: cosa sono i 5 prerequisiti fondamentali per l'apprendimento e lo spirito critico
SECONDA FASE: il procedimento (molto facile) da seguire in 3 step
- definire il nostro oggetto di interesse
- porsi tutte le domande possibili su quell’oggetto
- cercare le risposte a tutte le domande che ritieni più importanti
Dalla quarta di copertina
Per studiare, per insegnare, per scrivere una relazione, per coinvolgere e interessare chi ci ascolta, per organizzare il lavoro, per capire veramente quello che leggiamo, per affrontare una decisione importante... ci vuole un Metodo.
Quello che ci propone la professoressa Milani è il suo metodo di insegnamento, di studio e di approccio generale alla complessità: a un insieme di concetti di base, individuati come i 5 prerequisiti minimi – indispensabili per potenziare il nostro spirito critico –, aggiunge un procedimento preciso in 3 step, sperimentato da lei per decenni e messo a punto in classe.
Serve agli insegnanti come metodo didattico, ed è utile agli studenti per imparare a studiare, soprattutto oggi, ai tempi della DAD, perché sviluppa l’autonomia nello studio; ma aiuta anche a fare ogni cosa in modo più efficace e ad affrontare le sfide dell’innovazione tecnologica globale.
Questo metodo è un vero e proprio nuovo modo di pensare che, se applicato con costanza, diventerà un’abitudine e vi guiderà nella meravigliosa avventura della conoscenza.
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Alcune avvertenze fondamentali, prima di cominciare
«L’uovo di Colombo»: qual è la novità di questo Metodo?
- Prima definire, poi domandare, e solo dopo rispondere
- Alle origini della mia ricerca
- Destare l’attenzione, suscitare l’interesse
- Desiderare di capire e avere gli strumenti per farlo
IL METODO - PRIMA PARTE - I cinque prerequisiti
Uguali e diversi, tutti sulla stessa linea di partenza. O no?
Formare lo «spirito critico» è indispensabile
Primo prerequisito: il concetto di «Metodo»
- La storia di una parola, la profondità di un significato
- Individuare la strada giusta, senza affidarsi ai caso
Secondo prerequisito: che cosa significa «capire bene»
- «Ho capito». Ma sarà vero?
- «Non ho capito». Che cosa mi impedisce di capire?
- I principali ostacoli alla comprensione
- «Ho bisogno di capire, e mi serve un metodo»: il magico momento della consapevolezza
Terzo prerequisito: che cosa significa «conoscere»
- Indagine su un concetto che ovvio non è
- Colmare le lacune
- Ampliare gli orizzonti
- L’impressionante velocità del cambiamento
- La sfida delia frontiera digitale
- Una digressione di metodo
- Il prezzo delle comodità: privacy a rischio e manipolazione strisciante
- Diventare stupidi, nei XXI secolo?
Quarto prerequisito: le conoscenze devono essere organizzate
- L’importanza di una visione d’insieme
- Il Tempo e lo Spazio: un mistero infinito
- Non solo io, ma anche gli altri. Non solo noi, ma il mondo intero
- Mettere le cose nella mente: sì, ma come?
- Le branche della conoscenza, i «recinti» del sapere
Quinto prerequisito: le domande e i dubbi sono più importanti delle risposte
- La trappola dell’eccessiva sicurezza
- Al di là delle apparenti certezze
- Se vi sembra «ovvio», attenzione: potrebbe essere un pregiudizio
- Su Vero e Falso bisogna intendersi
- L’importanza di verificare i dati: l’operazione «fact-checking»
- Oggettivo e Soggettivo: chiariamo la differenza
- Questo è certo: le opinioni non sono tutte uguali
- Il «valore» coincide con il «gusto personale»?
- La multiforme bellezza del mondo
- Perché siamo così diversi?
IL METODO - SECONDA PARTE - Le tre fasi
L’applicazione del Metodo
Fase 1: definire l’oggetto di interesse
- Sì può partire solo da qui: la necessità della definizione
- Gli oggetti di interesse: dividiamoli in tre macroaree
- L’importanza della «tabula rasa»
- Esercitiamoci un po'
Fase 2: porsi tutte le domande possibili sul nostro oggetto di interesse
- Come trovo tutte le domande possibili?
- Le domande basilari, valide per tutto e da cui tutto comincia
- I «recinti» essenziali dello scibile umano
Fase 3: cercare e trovare le risposte alle nostre domande
- Il paradosso: più Istruzione, ma tanti analfabeti funzionali
- L’urgenza di un Metodo: sempre più dati e informazioni, sempre meno tempo per elaborarli
Praticare il Metodo. Un esempio concreto: indagine su Oetzi, l’Uomo di Similaun
Conclusioni
Ringraziamenti
Isabella Milani è lo pseudonimo di una professoressa e blogger che ha un’esperienza di insegnamento più che trentennale. Ha un’esperienza di insegnamento alle medie inferiori e superiori più che trentennale. Oggi si dedica a studiare, a scrivere e a dare consigli... Leggi di più...
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