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English is Fun! - Vol. 2 - Materiali per lo Studente — Libro

Programma per la valutazione degli atteggiamenti e delle abilità nell’apprendimento della lingua inglese

Marta Botto, Paola Palladino, Cesare Cornoldi




Prezzo: € 23,50
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Descrizione

Imparare una nuova lingua è un processo sul quale intervengono fattori di diversa natura: il contesto linguistico in cui l’apprendimento si realizza, la distanza (in termini di similitudini e differenze) tra la lingua straniera e la lingua madre, le caratteristiche del soggetto che impara.

Per gli studenti con DSA l’acquisizione di una seconda lingua risulta ancora più complessa e si riscontrano severe difficoltà di apprendimento della lingua inglese, spesso in relazione con difficoltà di apprendimento della lingua italiana.

Da questa riflessione nasce English is fun! - Vol. 2, che propone un percorso di intervento utile per tutti gli studenti, ma mirato in particolare al sostegno e allo sviluppo degli aspetti emotivo-relazionali come leva per l’apprendimento negli alunni con DSA.

Il programma del libro è articolato in 6 aree riguardanti i processi cognitivi e metacognitivi propri dell’apprendimento della seconda lingua:

• Metacognizione e motivazione (Area M)
• Consapevolezza fonologica (Area CF)
• Lettoscrittura (Area L)
• Apprendimento del vocabolario (Area V)
• Apprendimento della grammatica (Area G)
• Comprensione e produzione (Area CP).

Rivolto agli alunni dell’ultimo biennio della scuola primaria e agli studenti della scuola secondaria di primo grado, il volume si configura come un valido strumento di supporto alla didattica fornendo agli insegnanti di lingua utili spunti operativi per mettere in pratica le strategie di apprendimento più efficaci.

Libro + Risorse Online

Introduzione

  • CAP. 1 Imparare una nuova lingua
  • CAP. 2 Le difficoltà di apprendimento della lingua straniera
  • CAP. 3 Il programma English is fun!

Bibliografia

  • AREA M Attività iniziali di Metacognizione e Motivazione
  • AREA CF Consapevolezza fonologica
  • AREA L Lettoscrittura
  • AREA V Strategie di memoria per imparare il Vocabolario
  • AREA G Avvicinarsi alla Grammatica con l’apprendimento cooperativo
  • AREA CP Attività finali di Comprensione e Produzione
EditoreErickson
Data pubblicazioneSettembre 2019
FormatoLibro
Età consigliataPRIMARIA: 3, 4, 5 - SECONDARIA: 1° grado - 9/13 anni
ISBN885901915X
EAN9788859019152
Lo trovi inLibri: #Libri in Inglese per Bambini #Manuali per imparare le lingue
MCR-NR 175111

Paola Palladino è Ricercatore di Psicometria all’Università di Pavia. Si occupa in particolare di processi di lettura e comprensione del testo, memoria di lavoro, difficoltà di apprendimento e cambiamenti nel funzionamento cognitivo legati all’invecchiamento. Leggi di più...

Cesare Cornoldi

Cesare Cornoldi, professore di psicologia generale presso la facoltà di Padova. Responsabile del laboratorio di memorie di apprendimento del dipartimento di psicologia dell'Ateneo, dirige progetti di ricerca sperimentale nell'ambito della psicologia cognitiva. Leggi di più...

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