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38121 Trento
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Dislessia - Cosa Fare (e Non) — Libro
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Descrizione
Una guida operativa rivolta agli insegnanti che lavorano con studenti con dislessia e desiderano comprendere meglio le difficoltà che possono manifestarsi nella quotidianità scolastica, intervenendo con strategie concrete e rispettose dei diversi modi di apprendere.
La dislessia può rendere la lettura e la scrittura meno automatiche, richiedendo allo studente un notevole investimento di energie. La maggiore fatica, gli errori o i tempi più lunghi non vanno quindi interpretati come mancanza di impegno: conoscere i meccanismi alla base del disturbo permette al docente di leggere con maggiore consapevolezza ciò che accade in classe e scegliere interventi più adeguati.
Con l'impostazione pratica di un quaderno di Teacher Training, il volume prende in esame 14 situazioni problematiche e difficoltà tipiche della dislessia. Per ciascuna parte dalla domanda “Perché fa così?”, offrendo una spiegazione sintetica del comportamento osservato. Seguono indicazioni chiare su cosa fare e cosa non fare, un approfondimento degli aspetti da tenere a mente e strumenti utili per intervenire.
Questa struttura permette di passare rapidamente dalla comprensione del problema all'azione educativa, offrendo un supporto da consultare anche quando si presenta una specifica difficoltà. L'obiettivo è aiutare gli insegnanti a sostenere l'apprendimento senza aumentare inutilmente il carico di lavoro dello studente, favorendo progressivamente autonomia e partecipazione alla vita scolastica.
Una risorsa concreta per arricchire la propria pratica didattica e costruire un ambiente in cui le difficoltà legate alla dislessia possano essere affrontate con strumenti adeguati.
La serie “Cosa fare (e non)” ha ricevuto il BELMA - Best European Learning Materials Award 2023.
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Presentazione
Introduzione
Legge ma sbaglia le parole
Comprende poco quando legge
Scrive poco e con molti errori
Fatica a esprimere ciò che sa
Ha difficoltà a prendere appunti
Non sa cosa studiare e come organizzarsi
Studia tanto, ma rende poco
Fatica a rispondere e tende a chiudersi
Perde facilmente la calma
Ha una bassa autostima
Tende a isolarsi nel gruppo-classe
Non tollera l'errore
Rifiuta l'aiuto anche quando ne ha bisogno
Si distrae e appare disinteressato
Conclusioni
Bibliografia ragionata
| Marca | Erickson
|
| Collana | Cosa fare (e non) |
| Data pubblicazione | Agosto 2026 |
| Formato | Libro - Pag 120 - 14x21 cm |
| Formato copertina | Cartonato |
| ISBN | 885904698X |
| EAN | 9788859046981 |
| Lo trovi in | Libreria:
#Dislessia e balbuzie
#Essere insegnanti oggi
Mamma e Bimbo: #Dislessia e balbuzie #Essere insegnanti oggi |
| MCR-NR | 744185 |
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Acquistato il 29/01/2025
Variante: Scuola Primaria
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