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Comprendere il Testo dei Problemi — Libro

Esercizi di analisi semantica in aritmetica

Camillo Bortolato




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Descrizione

Molti errori commessi dagli alunni nella risoluzione dei problemi aritmetici sono attribuibili, più che a scarse abilità di calcolo, a difficoltà nel comprendere il testo del problema.

Per sviluppare questa competenza linguistica, il libro — rivolto ai bambini e ai ragazzi della scuola primaria e secondaria di primo grado — presenta più di 100 esercizi attraverso i quali imparare a identificare i dati e le relazioni rilevanti per la soluzione, individuando soprattutto i cosiddetti indicatori logici, parole chiave per la comprensione del problema. 

Evitando intenzionalmente le spiegazioni verbali, che spesso costituiscono un ostacolo anziché una facilitazione, viene proposto un metodo che asseconda la naturale tendenza dell'alunno a «indovinare» cercando nel testo indizi linguistici che suggeriscano la soluzione, e la trasforma in una strategia di tipo intuitivo che, se utilizzata consapevolmente, risulta efficace.

Contenuti:

  • Sezione 1: esercizi di decodificazione del testo (22 schede illustrate)
  • Sezione 2: problemi graduati, con esplicitazione dei dati rilevanti e utilizzo di schemi grafici facilitanti (96 schede illustrate)
  • Schede finali con esercizi di verifica
EditoreErickson
Data pubblicazioneDicembre 2013
FormatoLibro - Pag 156 - 21x29,5 cm
Illustrazioniin bianco e nero
ISBN8879464531
EAN9788879464536
Lo trovi inLibri: #Matematica e scienze
MCR-NR 175875
Camillo Bortolato

Camillo Bortolato laureato in pedagogia, insegnante, è autore di numerosi testi per l'insegnamento della matematica nella scuola primaria. Alla didattica affianca un'intensa attività di ricerca sulle metodologie di insegnamento della matematica. Attualmente le sue ricerche sono rivolte allo... Leggi di più...

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