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Come Affrontare i Disturbi Specifici dell'apprendimento (DSA) — Libro
Farid Mohammadi
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Un piccolo libro che mette in nuova luce, quelle che sono le possibili integrazioni didattiche che lo studente e l'insegnante possono mettere in atto per un apprendimento mirato durante tutto l'arco scolastico.
La scuola italiana prevede per gli studenti con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) delle misure "compensative" e "dispensative", regolate dalla legge n. 170/2010.
Tuttavia, questo potrebbe non bastare.
Sono necessarie, da parte dei genitori e dello studente, una piena consapevolezza e accettazione; una completa conoscenza non solo degli aspetti legislativi, ma anche dei supporti didattici più appropriati; una stretta collaborazione e sinergia con gli insegnanti.
Con l'aiuto della didattica meta-cognitiva e dei questionari proposti in questo manuale, lo studente diventerà consapevole del proprio stile cognitivo e del canale sensoriale di apprendimento che più predilige in fase di studio. In base a questo potrà porre maggiore attenzione alla metodologia da seguire per favorire il proprio rendimento scolastico.
Trattando questi temi, il libro rappresenta un valido aiuto a tutti gli studenti con DSA della scuola secondaria superiore.
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| Marca | Mind Edizioni |
| Data pubblicazione | Settembre 2015 |
| Formato | Libro - Pag 89 - 12x19,5 |
| ISBN | 8869390179 |
| EAN | 9788869390173 |
| Lo trovi in | Libreria:
#ADHD e altri disturbi dell'apprendimento
Mamma e Bimbo: #ADHD e altri disturbi dell'apprendimento |
| MCR-NR | 104389 |
Farid Mohammadi di padre iraniano e madre italiana, nasce a Teheran (Iran) nel 1967, dove frequenta la scuola italiana. Dal 1980 vive in Italia, dove si laurea a pieni voti in Scienze dell'educazione. Specializzato in strategie e metodologie didattiche, è un educatore-tutor di adolescenti con... Leggi di più...
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