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Carta, Forbici e App — Libro

Atelier creativi su immagini, suoni e colori per l'infanzia

Centro Zaffiria




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Descrizione

Un volume che permette di scoprire il mondo dell'arte digitale, un libro per insegnanti della scuola dell'infanzia.

Il volume desidera costruire insieme una nuova cultura tecnologica che ha al centro l’esperienza del bambino, il suo desiderio di scoprire e capire il mondo.

Il volume propone pratici percorsi per progettare atelier digitali per i bambini della scuola dell’infanzia.

Accompagnare i bambini e le bambine alla scoperta del mondo utilizzando in modo creativo la tecnologia può essere un’esperienza appassionante anche per gli insegnanti.

Tra i tre e i sei anni è tempo di scoprire quanto sanno essere ruvide le cortecce degli alberi su cui ci si vorrebbe arrampicare, quanto è fredda l’acqua delle pozzanghere in cui si è riusciti a fare un bel salto. E non si tratta di un ideale romantico dell’infanzia, ma del diritto, sempre più negato, di vivere a contatto con la natura, nella ricchezza di tante possibili e necessarie esperienze sensoriali.

Usare, bene, la tecnologia

Ci sono app meravigliose, curate, attente a stimolare in modo lento e giocoso il bambino che le ha tra le mani: nella proposta di questo quaderno, il bambino non sprofonda in solitudine nello schermo, avrà tempo crescendo, ma ne fa oggetto di gioco collettivo per esplorare il mondo con strumenti nuovi e modalità nuove. 

Analogico e digitale sono sempre intrecciati, in ogni atelier proposto.

La leggerezza e profondità del gioco, la potenza dei linguaggi dell’arte, il necessario allenamento a saper vedere e saper ascoltare sono qui declinati per rimodellare la tecnologia e la didattica stessa… affinché si possa, contemporaneamente, giocare con l’app, le forbici e la colla!

Atelier digitali

Il volume propone dei laboratori, partendo non dalla tecnologia, ma dalla didattica. 

L’atelier digitale è lo spazio privilegiato per interrogare il mondo usando al meglio la tecnologia a disposizione. Saranno la creatività e la curiosità a giocare il ruolo più importante, non la competenza tecnica.

Le fasi per progettare un atelier digitale:

  • Fase 1  È mossa dalla passione per la tecnologia/consumo/le persone capiscono il funzionamento, scoprono le regole e modalità d’uso.
  • Fase 2  Intervento dell’insegnante/per uscire dal consumo stereotipato, dall’uso banale e porre domande che sfidino lo studente/ uso/nascono le sperimentazioni guidate, la progettazione comporta una rielaborazione critica e creativa.
  • Fase 3 Attività manipolativa/ricerca personale e collettiva degli alunni e del gruppo classe/sperimentazione vissuta/invento/possibilità di invenzione personale, progettazione del nuovo.

Indice:

  • Alla scoperta del mondo
  • Una breve introduzione su questo quaderno
  • Appunti dai documenti ufficiali
  • Mondi anche digitali
  • Atelier digitali per la scuola dell’infanzia
  • Partiamo dalla definizione delle parole nel dizionario
  • In un atelier digitale non deve mancare l’incontro tra…
  • Il Piano Nazionale Scuola Digitale
  • La tecnologia in sezione
  • Uno schema in dieci punti
  • Le app come strumenti per l’atelier nella scuola dell’infanzia
  • Itinerari
  • Andar per boschi
  • Louis Ca
  • Loopimal
  • La pioggia a mezzogiorno
  • Calepino
  • Bla Bla Bla
  • Wood Type Puzzle
  • Oh!
  • In una goccia
  • Fabricabrac
  • Arrivederci
  • Bibliografia
EditoreErickson
Data pubblicazioneAprile 2019
FormatoLibro - Pag 147 - 22x31 cm
Età consigliataScuola dell'infanzia
ISBN8859018250
EAN9788859018254
Lo trovi inLibri: #Libri Didattici
MCR-NR 168749


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