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Il Bambino e la Paura di Apprendere — Libro

Trame antiche e approcci pedagogici moderni

Serge Boimare


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Descrizione
Cosa impedisce ai bambini intelligenti e curiosi di utilizzare a scuola le capacità che indiscutibilmente possiedono? Al di là delle colpe del sistema scolastico e dei metodi pedagogici, ci si accorge che è l'apprendimento stesso a scatenare paure che disorganizzano la mente. Il confronto con la prestazione, con la regola e l'autorità, con il dubbio e la solitudine, risvegliano in alcuni bambini un'inquietudine profonda contro la quale i soliti metodi d'insegnamento possono fare, qualche volta, ben poco. Placare le paure e dare loro una forma accettabile sono condizioni indispensabili per riconciliare i bambini con la voglia di sapere prima, e con la scuola e l'apprendimento poi.

Il ricorso ai temi al di fuori del programma ufficiale – alla mediazione della cultura – si rivela un metodo eccellente per liberare il desiderio di sapere dalle preoccupazioni e ansie personali troppo invadenti e troppo limitanti. E così entrano in classe i protagonisti dei romanzi di Jules Verne, gli eroi della mitologia e i personaggi della Bibbia per mediare nell'apprendimento della letto-scrittura, dell'algebra, della grammatica. Attraverso esempi tratti dall'esperienza personale, l'autore dimostra quanto il rinforzo della funzione immaginativa sia una tappa indispensabile e un requisito fondamentale dell'apprendimento scolastico.

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Scheda Tecnica
Marca Edizioni Magi
Data pubblicazione Settembre 2005
Formato Libro - Pag 189 - 15,5x21
ISBN 8874871589
EAN 9788874871582
Lo trovi in Libreria: #Pedagogia generale #Problemi scolastici #Abilità socio-relazionali #Essere insegnanti oggi
Mamma e Bimbo: #Pedagogia generale #Problemi scolastici #Abilità socio-relazionali #Abilità socio-relazionali #Essere insegnanti oggi
MCR-NR 11656

Autore

SERGE BOIMARE, pedagogo, psicologo clinico, educatore. Da oltre trent'anni si occupa delle difficoltà d'apprendimento. È direttore pedagogico del Centro «Claude Bernard» di Parigi. Leggi di più...

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