100 Modi per Insegnare l'Autonomia ai Vostri Bambini — Libro

Introduzione 

Parte 1 - CAPIRE COS’É L’AUTONOMIA

• 1 Scoprire cos’è l’autonomia
• 2 Capire come funziona l’autonomia 
• 3 Ammettere che non è una linea retta 
• 4 Capire se siete pronti 
• 5 Controllare l’ansia 
• 6 Rispettare il ritmo del proprio figlio
• 7 Dare un limite ai propri standard 
• 8 Individuare le scadenze 
• 9 Partecipare alla costruzione di sé (da 0 a 2 anni) 
• 10 Supportare la conquista dell’indipendenza (da 2 a 5 anni)
• 11 Accompagnare la socializzazione (da 6 a 11 anni) 
• 12 Prepararsi alla "dura prova”: l’adolescenza

Parte 2 - FORMARE LE RADICI

• 13 Amare senza condizioni
• 14 Non giudicare il proprio figlio
• 15 Considerarlo unico 
• 16 Assicurarsi che si faccia degli amici
• 17 Amare se stessi
• 18 Evitare le parole che feriscono 
• 19 Ritrovare le parole della fiducia 
• 20 Dare prova di empatia
• 21 Ascoltare senza dare soluzioni o impartire lezioni 
• 22 Ricorrere allo humour 

Parte 3 - FORNIRE SOSTEGNI

• 23 Disciplinare per creare discepoli 
• 24 Fidarsi dei propri metodi disciplinari
• 25 Rivedere le regole di base della disciplina 
• 26 Adottare un comportamento equilibrato e coerente
• 27 Inquadrare il bambino “difficile" 
• 28 Consentire al bambino di assumere dei rischi
• 29 Attribuire valore alla novità
• 30 Spiegare il valore dell’insuccesso 
• 31 Chiudere l’ufficio reclami 
• 32 Rinforzare il suo coraggio e favorire la sua affermazione 

Parte 4 - FARE CRESCERE

• 33 Dare importanza a una buona autostima 
• 34 Aiutare il bambino piccolo a costruire la propria identità
• 35 (Sos)tenere con fermezza il bebé 
• 36 Alimentare una buona immagine interiore 
• 37 Saper modificare una cattiva immagine di sé
• 38 Sviluppare la fiducia in se stesso di vostro figlio 
• 39 Servire da modello 
• 40 Testimoniare l’amore per la vita 
• 41 Osservare il proprio figlio
• 42 Osservare se stessi

Parte 5 - INCITARE A OSARE

• 43 Individuare i segni dell'ansia 
• 44 Scoprire le sue paure
• 45 Insegnare a distinguere tra veri e falsi pericoli
• 46 Fare attenzione all’angoscia di separazione
• 47 Gestire la separazione dai genitori 
• 48 Preparare i cambiamenti e le assenze 
• 49 Presentare al bambino gli estranei
• 50 Saper reagire alle sue paure 
• 51 Sostenerlo nella lotta contro le sue paure 
• 52 Diventare maghi
• 53 Allenare la sua immaginazione 
• 54 Tenere sotto controllo la sua paura degli animali
• 55 Comprendere la sua paura del buio
• 56 Gestire la sua paura di perdersi
• 57 Essere pazienti di fronte alla sua paura dell’acqua
• 58 Limitare la sua paura dei "cattivi”
• 59 Sostenere la sua paura di essere rifiutato
• 60 Abituarlo a parlare in pubblico
• 61 Tenere a distanza le "paure momentanee”
• 62 Metterlo in guardia dagli abusi sessuali

Parte 6 - FORNIRE LE ALI

• 63 Stimolare la sua voglia di imparare
• 64 Preparare con lui l’albero genealogico
• 65 Fargli aprire le braccia al mondo
• 66 Giocare a imparare cose nuove
• 67 Esortare il bambino a fare da solo
• 68 Mettere il bambino sul palcoscenico
• 69 Condividere i sogni del bambino
• 70 Parlare al bambino dei suoi eroi
• 71 Spiegare l’importanza della prima impressione
• 72 Insistere sulla buona educazione
• 73 Curare le buone maniere a tavola
• 74 Fare delle buone maniere un'abitudine familiare
• 75 Insegnare le regole della conversazione
• 76 Sollecitare la gratitudine e la generosità
• 77 Insegnare al bambino a organizzarsi
• 78 Far partecipare il bambino ai lavori domestici
• 79 Lasciarlo sperimentare
• 80 Prepararlo alle situazioni delicate
• 81 Svolgere dei ruoli
• 82 Insegnargli le prime nozioni di economia

Parte 7 - PREPARARE IL DECOLLO

• 83 Aiutarlo a stare bene nel suo corpo
• 84 Fare prevenzione
• 85 Aiutarlo a star bene con se stesso
• 86 Aiutarlo a lottare contro lo stress
• 87 Rilassarsi insieme
• 88 Dare valore al lavoro fatto bene
• 89 Sviluppare il senso di responsabilità
• 90 Lasciarlo accettare le conseguenze
• 91 Permettergli di esistere per se stesso
• 92 Insegnargli come risolvere i problemi

Parte 8 - SAPERE QUANDO IL BAMBINO “HA L’ETÀ”

• 93 Valutare se il figlio “ha l'età”
• 94 Tenere conto del suo temperamento
• 95 Valutare se è pronto a... occuparsi del suo corpo
• 96 Valutare se è pronto a... sopportare la solitudine e la separazione
• 97 Valutare se è pronto a... gestire rapporti e contatti
• 98 Valutare se è pronto a... gestire le uscite
• 99 Valutare se è pronto a... responsabilizzarsi
• 100 In conclusione: quando lasciarlo andare?