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Sindrome di Asperger e Autistmo High-functioning

Diagnosi e interventi

Gary B. Mesibov, Linda J. Kundace, Eric Schopler



Prezzo: € 24,90
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Aggiornato in data 08 Novembre 2016 - Il volume, dal nome Sindrome di Asperger e Autistmo High-functioning, redatto da Gary B. Mesibov, Linda J. Kundace, Eric Schopler, è disponibile nella categoria Genitori e figli, fa parte della sottocategoria Guide per genitori ed educatori. Editato dalla casa editrice Erickson e venduto dal Giugno 2004 , in questo momento è in "Disponibilità: 5 giorni". Il prezzo è attualmente pari a € 24,90.

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Presentando contributi di numerosi esperti e punti di vista di diverse discipline, il volume intende approfondire un'importante questione relativa al mondo dell'autismo: la sindrome di Asperger e l'autismo high-functioning (con un buon livello intellettivo) sono condizioni diverse?

Se il DSM-IV sancisce una distinzione fra queste due sindromi, le posizioni presentate nell'opera sembrano concordare invece su una risposta negativa, dimostrando come tale distinzione sia parziale, basata in parte su errori concettuali e metodologici, prematura e priva di rilevanza pratica dal punto di vista degli interventi.

Primo contributo italiano sul confronto tra sindrome di Asperger e autismo high-functioning, il libro presenta interventi psicologici, didattici ed educativi derivati dalla psicologia cognitiva e cognitivo-comportamentale ed è rivolto a psicologi, psichiatri, neuropsichiatri infantili, neuropsicologi, educatori, insegnanti e genitori di persone con autismo high-functioning.

Psicologi e psichiatri troveranno nel volume un aiuto per formulare diagnosi psichiatriche, differenziali, funzionali e prognosi, oltre che per impostare piani di trattamento e insegnamento con maggiore consapevolezza e accuratezza nell'ambito dei disturbi dello spettro autistico e dei disturbi generalizzati dello sviluppo.

Il volume offre una prospettiva critica anche sulla stessa validità dei criteri diagnostici per sindrome di Asperger e autismo high-functioning utilizzati nei sistemi internazionali di classificazione psichiatrica e nella letteratura scientifica.

Insegnanti, educatori, genitori e psicologi troveranno la descrizione di metodi per comunicare più efficacemente con i bambini affetti da sindrome di Asperger o autismo high-functioning, in particolare per l'insegnamento di conoscenze e competenze sociali.

Rivolto in particolare agli insegnanti è il capitolo dedicato agli adattamenti che si rendono necessari nella classe e nella lezione per l'insegnamento a questi bambini.

Per i genitori può essere importante leggere anche i capitoli finali in cui alcune persone affette da questa condizione descrivono alcuni nodi centrali della loro vita, dei loro affetti e del loro rapporto con familiari, insegnanti, psichiatri e psicologi e con le altre persone in generale.

  • La storia della sindrome di Asperger
  • La diagnosi differenziale del disturbo di Asperger
  • Sindrome di Asperger e persone con autismo high-functioning. Rassegna della letteratura
  • Sindrome di Asperger e disabilità di apprendimento non verbali
  • La personalità schizoide nell'infanzia e i suoi rapporti con la sindrome di Asperger, i disturbi dello spettro della schizofrenia e il mutismo elettivo
  • L'uso delle "storie sociali" e delle "conversazioni con i fumetti" con gli allievi affetti da sindrome di Asperger o autismo high-functioning
  • Linguaggio e comunicazione nell'autismo high-functioning e nella sindrome di Asperger
  • Interventi didattici per l'autismo high-functioning e la sindrome di Asperger
  • Valutazione e recupero delle disfunzioni a livello delle funzioni cognitive superiori nell'autismo e nella sindrome di Asperger
  • Una testimonianza di fede, perseveranza e duro lavoro
  • Come il destino mi ha insegnato a suonare il violino
  • Come la diagnosi di sindrome di Asperger ha influito sulla mia vita
  • Un autistico non riconosciuto. La mia storia insegna
  • Prematurità della diffusione della diagnosi di "sindrome di Asperger"
EditoreErickson
Data pubblicazioneGiugno 2004
FormatoLibro - Pag 330 - 17x24
Ultima ristampaAprile 2010
Lo trovi in#Autismo e Disturbi Specifici dell'Apprendimento #Guide per genitori ed educatori

Eric Schopler fondatore del TEACCH (la Divisione per il Trattamento e l'Educazione dei Bambini Autistici o con Handicap nella Comunicazione), un programma globale che, attuato su vasta scala, ha... Leggi di più...

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