Data di acquisto: 23/01/2019
Acquistato perché abbiamo fatto un percorso musicale basato sulla music learning theory di gordon..bellissimo
Recensioni e opinioni su “Pam Pam - Canto senza Parole”
Recensioni
Nessun filtro attivo
Recensioni dei clienti
Data di acquisto: 30/04/2018
e anche al mio bimbo. Funziona perché lui è invogliato a cantare. Ho deciso di prendere il cd perché frequentare il corso è decisamente caro!
Data di acquisto: 14/03/2018
La mia piccolina l'ha apprezzato molto, e da qualche giorno ha iniziato a canticchiare anche lei seguendo i vari ritmi. Grande Gordon! Comprerò presto anche gli altri due.
Data di acquisto: 09/09/2017
CD molto bello per riascoltare e apprendere nuovi ritmi legati alla sua grande teoria.
Data di acquisto: 02/05/2016
Bellissimo CD!!! lavoro coi bambini, anche molto piccoli e con le mamme e piace sempre molto!
Data di acquisto: 27/02/2016
QUESTO CD E' DAVVERO MERAVIGLIOSO ! LAVORO CON BAMBINI DELL'INFANZIA E DELLA PRIMARIA ED E' MOLTO IMPORTANTE STIMOLARLI CON BRANI MUSICALI "SENZA PAROLE" PERCHE' LI AIUTA A CONCENTRARSI E A GODERE DELL'ASPETTO SIA RITMICO CHE MELODICO DELLA MUSICA .
Data di acquisto: 01/02/2015
Complimenti per questo lavoro utilissimo, per me collega e mamma! Grazie al Quartetto Gordon! Grazie Arnolfo Borsacchi! Grande musica. MI PIACE! Giava
Data di acquisto: 17/12/2014
Ho acquistato questo CD su suggerimento della maestra di musica di mio figlio come regalo di Natale. Il CD è molto bello, con una buona registrazione e un ottimo complesso vocale. Ha un difetto: ha senso per chi conosce o frequenta un corso a metodo Gordon, altrimenti può risultare arido, anche perché richiederebbe di cantare sulla base proposta. Per chi frequenta i corsi, invece, è molto migliore della collana Curci, Mamma che musica, decisamente poco interessante.
Grazie mille Cecilia per il feedback!
Non abbiamo capito bene il difetto che atribuisci al CD: potresti aiutarci al fine di migliorare il contenuto del libretto illustrativo?
Il CD non nasce per essere un supporto alle attività educative basate sulla Music Learning Theory di Edwin E. Gordon, anche se ad esse si ispira: è un CD di canti senza parole, presentati a 1, 2 e 4, da ascoltare... Non si richiede di cantare insieme al CD, ma lo si può fare nel momento in cui i brani diventano familiari. Non è un CD "didattico", ma un Cd musicale per l'ascolto del bambino. L'esperienza d'ascolto diventa educativa laddove l'ascolto sia un'azione attiva e condivisa che valorizzi piacere, emozioni e significati della relazione col linguaggio musicale. Attendiamo volentieri tuoi consigli!
L'assistenza clienti di Macrolibrarsi
Buongiorno Quarteto Gordon,
lieta di conoscervi "direttamente" e complimenti per il vostro lavoro!
La mia perplessità riguarda il fatto che il CD propone brani musicali che, almeno secondo me, invitano a "fare di più". Certo, si possono ascoltare e basta, ma mi sembrano un po' "incompleti", anche perché sono molto distanziati nella loro struttura interna. A ogni tema segue la successiva variazione o ampliamento dopo una pausa notevole.
Sembrano proprio costruiti apposta per un uso didattico non nel senso di scolastico, ma di scambio continuo tra mittente e ricevente.
Inoltre, quando si ascoltano i brani classici noti ai più: Inno alla Gioia, Ninna Nanna di Brahms a me vien spontaneo usare le parole di questi brani che, comunque, sono stati composti esplicitamente su base poetica e lirica, soprattutto adesso che mio figlio è avido di lingua parlata.
Ecco, perché, se l'acquirente del CD non conosce i corsi Gordon, gli sembrerà credo un po' strano fare questo tipo di ascolto.
Un caro saluto!
L'assistenza clienti di Macrolibrarsi
Buongiorno Cecilia! Anche per noi è un piacere poter stare in quesro scambio, che riteniamo importantissimo.
Nel libretto allegato al cd abbiamo inserito alcuni "perché" e alcuni suggerimenti per l'ascolto, ma siamo consapevoli del fatto che nessun librettino sarà mai sufficientemente completo da permettere la trasmissione di un messaggio che parla di ascolto condiviso, dell'audiation gordoniana, del valore del silenzio nel favorire la nascita di processi di attribuzione di senso alla musica e di processi di apprendimento musicale in senso stretto. L'invito a "fare di più" che lei rileva nel cd, è un invito ad attribuire al silenzio fra le esecuzioni (che nel cd Pam Pam 2 abbiamo addirittura ampliato) l'importante funzione di essere lo spazio in cui possa prendere vita il desiderio di un ri-ascolto, attivando capacità di ritenzione in audiation (il pensiero/corpo musicale di Gordon): grazie a questo, l'incompletezza che percepisce diventa un invito ad un ascolto attivo. Per quanto riguarda, invece, l'osservazione relativa al suo desiderio spontaneo di usare le parole: nulla vieta di cantare con il testo, se lo si conosce. La musica, di per sé, è però fatta di suoni organizzati e ha valore indipendentemente dal testo. La Ninna nanna di Brahms e l'Inno alla Gioia sono, anzitutto, temi musicali. Su tali temi è possibile realizzare un atto di ascolto che non sia mediato dalle parole. Nel momento in cui il brano diventa familiare e, poi, noto, la sovrapposizione del testo al tema risulta più semplice. Generalmente e mediamente, invece, è più facile che l'ascolto del bambino, ove rivolto alla "forma canzone" si concentri sull'aspetto narrativo, lasciando in secondo piano quello ritmico, melodico e armonico. Il cd nasce senza parole proprio per favorire un ascolto in cui la voce umana porti con sé il suo carico espressivo musicale senza portare con sé quello linguistico, coi suoi significati "altri". Esistono Cd bellissimi di canti con le parole :-) Carissimi saluti!
L'assistenza clienti di Macrolibrarsi
Data di acquisto: 22/01/2015
Per chi conosce il metodo Gordon, dedicato all'apprendimento del linguaggio musicale in età prescolare, questo cd mi sembra uno dei migliori esempi della sua applicazione pratica.