Data di acquisto: 05/01/2024
Non si capisce il senso di una introduzione che occupi un terzo del volume, in cui si evidenzia l'ovvio e per giunta in modo distruttivo: la scuola, infatti, non è da chiudere, bensì da rivoluzionare completamente, come è probabile che già intuisca chi si avvicina ad un testo del genere. Più utile e costruttivo il testo principale, ipotesi per un nuovo modello educativo, certamente fonte di riflessioni e di spunti, anche se troppo generici per poter costituire una proposta concreta e strutturata. Manca, purtroppo, un approfondimento sulle materie di studio e soprattutto sul fulcro di questa rivoluzione necessaria: la formazione degli insegnanti come maestri esemplari. Peccato.
