Data di acquisto: 21/09/2015
Variante: Versione nuova
Il libro propone una riforma di fondo della scuola, prendendo in considerazione le esigenze dei bambini e offre spunti di riflessione su alcuni punti tipo: dare importanza al processo di apprendimento e non al risultato e quindi l'importanza o meno dei voti, il ritorno alla scrittura a mano, la tortura dello stare seduti, il momento della ricreazione, gli spazi della scuola, i compiti a casa e tanti altri. E' una prospettiva interessante che può essere attuata con coraggio dagli insegnanti per promuovere una scuola diversa, più essenziale, più viva, più profonda. Mi aspettavo, però, qualche riflessione in più e l'approfondimento di alcuni aspetti da parte dell'autore..il libro è scorrevole e veloce ma trovo che a volte sia un po' troppo superficiale. Offre poco a chi già in parte conosce e mette in pratica le teorie esposte.
