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Sviluppare le Abilità di Letto-Scrittura — Libro
Marialuisa Antoniotti, Svano Pulga, Claudio Turello
| Prezzo: | € 35,00 |
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Descrizione
IL LIBRO:
Questo programma è stato pensato per i bambini che, a partire dai 4 anni, cominciano il percorso di apprendimento della letto-scrittura, per aiutarli a superare le difficoltà che potranno incontrare.
Il volume, che accompagna l'omonimo software, presenta una breve introduzione teorica sui fonemi e i grafemi della lingua italiana e sulle fasi di sviluppo dell'apprendimento della lettura e della scrittura.
Evidenziando i meccanismi che sono alla base del processo di apprendimento, gli autori individuano e analizzano tutte le possibili difficoltà fonologiche e, spiegandone le ragioni, propongono un valido intervento di recupero.
Viene fornita una dettagliata descrizione degli obiettivi e delle modalità operative di ciascun esercizio che è consigliabile assegnare secondo un percorso personalizzato.
Il volume contiene anche una pratica guida operativa all'uso del software.
IL CD-ROM:
Questo software propone 11 diverse attività di metafonologia e di letto-scrittura adatte ai bambini dei primi anni della scuola primaria e che cominciano il percorso di apprendimento.
Le attività, introdotte dalla simpatica ape Teresa, seguono un percorso che si propone principalmente di lavorare sulla memorizzazione e identificazione del rapporto fonema/grafema, sull’analisi e sintesi sillabica, sulla rappresentazione fonologica di parole a struttura regolare (CVCV e CVCVCV) e con gruppo consonantico, sugli scambi di suoni omologhi, dalla discriminazione alla rappresentazione e alla decisione ortografica e lessicale.
Tutti gli esercizi, pensati in stampato maiuscolo e minuscolo per essere personalizzati per ogni bambino, sono preceduti da una videata di opzioni dove l’adulto può scegliere le liste di parole, di lettere e di suoni su cui lavorare.
Le immagini utilizzate, oltre 1000, rappresentano parole selezionate per la loro struttura fonologica (lunghezza, presenza di particolari suoni o di particolari strutture).
Quando il bambino non conosce o non riconosce la figura è prevista l’opzione «ascolta»; in questo caso il nome è pronunciato dal programma stesso. Nella parte gestionale l’adulto può verificare l’andamento del bambino, visualizzando i risultati di ciascuna sessione di lavoro.
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Scheda Tecnica
| Marca | Erickson
|
| Data pubblicazione | Giugno 2008 |
| Formato | Libro - Pag 64 - 18x24 |
| Allegato | + CD ROM |
| ISBN | 8861372821 |
| EAN | 9788861372825 |
| Lo trovi in | Libreria:
#Insegnare italiano
#Dislessia e balbuzie
Mamma e Bimbo: #Insegnare italiano #Insegnare italiano #Dislessia e balbuzie |
| MCR-NR | 18619 |
Marialuisa Antoniotti logopedista con più di 25 anni di esperienza lavorativa nel campo dei disturbi del linguaggio e dell’apprendimento. Leggi di più...
Svano Pulga docente di scienze matematiche presso la scuola media “Panzini-Borgese” di Rimini. Ha avuto varie esperienze come insegnante di sostegno, è attualmente referente responsabile di uno dei tre centri territoriali per handicap della provincia di Rimini, ha realizzato... Leggi di più...
Claudio Turello educatore specializzato e logopedista con più di 25 anni di esperienza lavorativa nel campo dei disturbi del linguaggio e dell’apprendimento. Leggi di più...
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