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Le Tre Intelligenze

Come potenziare le capacità analitiche, creative e pratiche

Robert J. Sternberg, Louise Spear - Swerling




Prezzo: € 18,80
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Descrizione


Obiettivo ambizioso e affascinante di questo libro è fornire agli insegnanti gli strumenti adeguati per stimolare gli studenti a pensare in modo efficace nei processi di studio.

Il testo, che si rivolge a tutti gli insegnanti dalla scuola elementare all’ultimo anno delle scuole superiori, ha soprattutto un taglio pratico: esso spiega con chiarezza e precisione come si strutturano i tre diversi modi del pensare (astratto/analitico, creativo/divergente, pratico/operatorio) e come si possono identificare le caratteristiche individuali degli studenti.

La parte più cospicua del testo è dedicata alle strategie per lo sviluppo delle tre componenti del pensiero e alla loro conseguente integrazione nella didattica delle discipline. Per aver elaborato la teoria triarchica del pensiero intelligente, lo psicologo Robert Sternberg, autore di questo libro, è famoso in tutto il mondo.

Il pensiero analitico comprende la capacità di giudicare, valutare, scomporre, fare dei confronti ed esaminare i dettagli. Il pensiero creativo è caratterizzato invece dallo scoprire, produrre la novità, immaginare e intuire. Il pensiero pratico si realizza nell’organizzazione, nell’abilità di usare strumenti e di realizzare progetti e piani mirati a obiettivi concreti.

Questi tre tipi di pensiero, insieme, si devono in qualche modo armonizzare.

EditoreErickson
Data pubblicazioneNovembre 1996
FormatoLibro - Pag 154 - 17x24
Ultima ristampaDicembre 2008
Lo trovi in#Guide per genitori ed educatori #Psicologia per bambini e ragazzi

Robert J. Sternberg, Ph.D., è docente di psicologia all'università di Yale. Studioso noto in tutto il mondo, ha scritto più di cinquanta volumi che stanno operando una rivoluzione copernicana nel concetto di intelligenza. Nel 1997 è stato pubblicato in Italiail suo libro Le tre intelligenze.... Leggi di più...

Louise Spear-Swerling, Ph.D., laureatasi a Yale, professore di educazione speciale all'Università del Southern Connecticut. Leggi di più...


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