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Indicatori Bes e Problemi di Adattamento - Libro

Questionari osservativi per la scuola primaria

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Descrizione


Per insegnati della scuola primaria e secondaria

I questionari osservativi Indicatori BES e problemi di adattamento nascono per guidare gli insegnanti a una prima ricognizione di eventuali Bisogni Educativi Speciali (BES) e dei livelli di adattamento degli allievi delle cinque classi della scuola primaria, ricognizione che, se necessario, potrà poi essere approfondita in contesti specialistici.

Lo strumento, che non ha scopi diagnostici ed è stato validato e standardizzato coinvolgendo circa 2400 alunni, si articola in due parti:

  • il Questionario Adattamento per Insegnanti (QAI), che esamina il grado di adattamento del bambino attraverso situazioni/competenze particolarmente significative della vita quotidiana facenti parte del repertorio ICF;
  • il Questionario Bisogni Educativi Speciali (QBES), che propone item-indicatori per ciascun tipo di BES, in modo da permettere a insegnante e specialista di focalizzarsi sul possibile problema del bambino.

Come utile sussidio complementare, viene proposto anche un Questionario Adattamento per Genitori, la prospettiva dei quali può completare la delineazione del quadro sulla situazione di alunni che necessitano di riscontri aggiuntivi e maggiori approfondimenti.

EditoreErickson
Data pubblicazioneNovembre 2015
FormatoLibro - Pag 94 + 8 protocolli per la compilazione di gruppo + 8 protocolli per la compilazione individuale - 17x24
ISBN8859009005
EAN9788859009009
Lo trovi in#Guide per genitori ed educatori #Autismo e Disturbi Specifici dell'Apprendimento
MCR-NR 108664

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