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Training di Potenziamento dei Prerequisiti della Matematica - Libro

Attività per la costruzione della conoscenza dei numeri fino al 20 per bambini dai 4 ai 6 anni

Davide Viola



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Revisione del 20 Novembre 2016 - Questo testo, dal nome Training di Potenziamento dei Prerequisiti della Matematica - Libro, elaborato da Davide Viola, fa parte della categoria Genitori e figli e tratta di Guide per genitori ed educatori. Editato da Psiconline e distribuito dal mese di Gennaio 2012 , attualmente è in "Disponibilità: 2 giorni". Il prezzo è di Euro 14,00.

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Il presente volume propone una serie di attività di potenziamento delle componenti di base dell'apprendimento della matematica, permettendo di rinforzare i processi cognitivi specifici alla base della costruzione della conoscenza numerica in bambini dai 4 ai 6 anni.

Le attività proposte aiutano il bambino ad attribuire il nome ai numeri, a comprendere il significato dei numeri, a capire il valore posizionale delle cifre che costituiscono i numeri e a fare i primi passi nell'acquisizione della capacità di conteggio.

Oltre agli insegnanti, che potranno utilizzare le attività proposte come contributo didattico, il testo è rivolto anche a specialisti in disturbi dell'apprendimento, che potranno utilizzare le schede operative come uno strumento di potenziamento delle abilità cognitive implicate nella conoscenza numerica per bambini a rischio di disturbi dell'apprendimento matematico.

Il training di potenziamento dei prerequisiti della matematica si articola in tre parti. Nella prima parte si propongono una serie di attività per il consolidamento di alcuni concetti che sono alla base della costruzione della conoscenza numerica (la discriminazione spaziale, i concetti di quantificatori, i concetti di misura, la capacità di seriazione, l'inclusione in classi).

Nella seconda parte si propongono una serie di attività di rinforzo della conoscenza dei numeri fino al 10. Nella terza parte si propongono una serie di attività di rinforzo della conoscenza dei numeri fino al 20.

In ogni attività il bambino è invitato a riflettere sulle eventuali difficoltà incontrate e a cronometrare il tempo richiesto per lo svolgimento del compito; inoltre, in alcune attività è invitato a ripetere il compito per 3 volte, al fine di favorire il processo di automatizzazione, aumentare la velocità di esecuzione e migliorare l'accuratezza.

Le attività sono rivolte ai bambini dai 4 ai 6 anni, ma possono essere utilizzate per bambini più grandi con gravi difficoltà di apprendimento e/o con significativi deficit cognitivi.

EditorePsiconline
Data pubblicazioneGennaio 2012
FormatoLibro - Pag 160 - 21x29,5
Lo trovi in#Guide per genitori ed educatori

Davide Viola è dottore in Diagnosi e Riabilitazione dei Disturbi Cognitivi, Psicologo libero professionista, svolge attività privata nella provincia di Latina, occupandosi della valutazione e... Leggi di più...

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