Le disabilità del parlato e la balbuzie coinvolgono oggi il 4% circa della popolazione scolastica. Una percentuale che mette in luce la dimensione non trascurabile del fenomeno e la necessità di occuparsi di esso. Necessità sentita in particolar modo dagli insegnanti e dagli educatori dei ragazzi in età scolare, che avvertono la mancanza di un metodo pedagogico che gli consenta di approcciare consapevolmente la balbuzie.
È a costoro che si rivolge questo libro, che presenta linee guida innovative e collaudate in 25 anni di esperienza e studi.
Linee guida basate sull'empatia e sulla gestione condivisa del problema da una rete che includa docenti, famiglie e compagni di classe, che ha già aiutato centinaia di insegnanti e ragazzi ad affrontare e superare nella scuola il loro problema.
I docenti avranno a disposizione uno strumento che, analizzando le cause del problema e il vissuto del balbuziente e fornendo metodologie adeguate e coinvolgenti, permetterà di relazionarsi correttamente col ragazzo afflitto da balbuzie e, di conseguenza, di farlo esprimere nelle sue piene potenzialità.
Marco Santilli, pedagogista, insegna processi comunicativi e culturali all'Università di Chieti. Specializzato sui disturbi del linguaggio e dell'apprendimento, è fondatore del centro specialistico per l'eliminazione della balbuzie e presidente dell'Associazione Italiana "La Nuova Parola", nonché fondatore del metodo di lettura motorio-verbale pentagrammatica per le disfluenze verbali.
Da 25 anni svolge corsi in tutta Europa per affrontare i disturbi della balbuzie, delle disfluenze e del comportamento. Svolge formazione presso scuole pubbliche e private in tutta Italia.