Descrizione: 14 conf. e 1 conclusione: Stoccarda, 21 agosto - 6 settembre 1919
Corso parallelo a quello di Antropologia.
INDICE:
Prima conferenza 21 agosto 1919 - Introduzione. Brevi considerazioni sull’attività artistica, il calcolo, il leggere e lo scrivere.
Seconda conferenza 22 agosto 1919 - Del linguaggio. Dei legami dell’uomo con il cosmo.
Terza conferenza 23 agosto 1919 - Dell’elemento plastico-figurativo e di quello musicale-poetico.
Quarta conferenza 25 agosto 1919 -La prima ora di scuola. Abilità manuale, disegno e pittura. L’inizio dell’insegnamento delle lingue.
Quinta conferenza 26 agosto 1919 -Scrivere e leggere – Ortografia.
Sesta conferenza 27 agosto 1919 - Il ritmo della vita e la ripetizione ritmica nell’insegnamento.
Settima conferenza 28 agosto 1919 - L’insegnamento al nono anno di età del bambino. Scienze naturali derivate dal regno animale.
Ottava conferenza 29 agosto 1919 - Dell’insegnamento dopo il dodicesimo anno di età del ragazzo. Storia. Fisica.
Nona conferenza 30 agosto 1919 - Dell’insegnamento della lingua materna e delle lingue straniere.
Decima conferenza 1° settembre 1919 - Distinzione delle materie d’insegnamento e svolgimento dell’insegnamento fino al nono, al dodicesimo e al quattordicesimo anno di età dello scolaro.
Undicesima conferenza 2 settembre 1919 -Dell’insegnamento della geografia.
Dodicesima conferenza 3 settembre 1919 - Tutto ciò che lo scolaro apprende nel corso dei suoi anni di scuola deve venir presentato in modo che in ogni direzione si possano vedere i fili che portano alla vita pratica.
Tredicesima conferenza 4 settembre 1919 - Sulla strutturazione del piano di studi.
Quattordicesima conferenza 5 settembre 1919 - Come l’elemento morale della pedagogia, quando sia trasfuso nella didattica, diventi pratica di insegnamento.