Il libro Album per la Scuola dell'Infanzia - 3 Anni offre un completo esercizio per le bambine e i bambini della Scuola dell'Infanzia. Il piano degli obiettivi didattici è stato pensato in piena conformità con il nuovo programma ed è quindi molto aggiornato.

Il libro contiene attività proposte sempre sotto forma di gioco, adeguate a tutti gli argomenti che vengono affrontati in ambito scolastico ma anche adatte ad essere svolte a casa.

Ampiamente illustrate, le attività sollecitano l'interesse del bambino presentandogli il mondo noto e lo stimolano ad osservare, ragionare e a riflettere.

Il libro è integralmente da colorare e offre alle insegnanti materiale di potenziamento e verifica con l'opportunità di esercitare in maniera completa le attività di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le pagine operative sono articolate in modo libero per offrire una flessibile gamma di proposte operative facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell'autonomia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti il bambino nelle sue fasi evolutive.

Le schede operative sono organicamente strutturate e graduate per ogni argomento e sono elaborate anche tenendo conto della continuità educativa tra Scuola dell'Infanzia e Scuola Primaria.

Il volume è anche indicato come attività per le vacanze e può servire pure ai genitori per far divertire ed esercitare le loro bambine e bambini a casa.

Maschere Divertenti da Colorare

Vivi il Carnevale

Scegli il tema che preferisci da sinistra verso destra,

Spiritose, Fantastiche, Selvagge, Divertenti, Spaventose

Cosa c’è di più bello che crearsi e colorarsi la propria maschera?

Non servono forbici, materiali strani o tecniche complesse,

bastano solo colori e fantasia!

In questi divertenti librini rotondi troverete, in ogni pagina,

una nuova straordinaria e simpatica maschera da completare.

Per le feste di compleanno, il Carnevale,

per organizzare teatrini in casa o per puro divertimento.

… E poi tutti a giocare, indossando una maschera sempre nuova,

fatta con le proprie mani.

Maschere Divertenti da Colorare

Vivi il Carnevale

Scegli il tema che preferisci da sinistra verso destra,

Spiritose, Fantastiche, Selvagge, Divertenti, Spaventose

Cosa c’è di più bello che crearsi e colorarsi la propria maschera?

Non servono forbici, materiali strani o tecniche complesse,

bastano solo colori e fantasia!

In questi divertenti librini rotondi troverete, in ogni pagina,

una nuova straordinaria e simpatica maschera da completare.

Per le feste di compleanno, il Carnevale,

per organizzare teatrini in casa o per puro divertimento.

… E poi tutti a giocare, indossando una maschera sempre nuova,

fatta con le proprie mani.

Maschere Divertenti da Colorare

Vivi il Carnevale

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Spiritose, Fantastiche, Selvagge, Divertenti, Spaventose

Cosa c’è di più bello che crearsi e colorarsi la propria maschera?

Non servono forbici, materiali strani o tecniche complesse,

bastano solo colori e fantasia!

In questi divertenti librini rotondi troverete, in ogni pagina,

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Per le feste di compleanno, il Carnevale,

per organizzare teatrini in casa o per puro divertimento.

… E poi tutti a giocare, indossando una maschera sempre nuova,

fatta con le proprie mani.

Maschere Divertenti da Colorare

Vivi il Carnevale

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Spiritose, Fantastiche, Selvagge, Divertenti, Spaventose

Cosa c’è di più bello che crearsi e colorarsi la propria maschera?

Non servono forbici, materiali strani o tecniche complesse,

bastano solo colori e fantasia!

In questi divertenti librini rotondi troverete, in ogni pagina,

una nuova straordinaria e simpatica maschera da completare.

Per le feste di compleanno, il Carnevale,

per organizzare teatrini in casa o per puro divertimento.

… E poi tutti a giocare, indossando una maschera sempre nuova,

fatta con le proprie mani.

Maschere Divertenti da Colorare

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Cosa c’è di più bello che crearsi e colorarsi la propria maschera?

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In questi divertenti librini rotondi troverete, in ogni pagina,

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Per le feste di compleanno, il Carnevale,

per organizzare teatrini in casa o per puro divertimento.

… E poi tutti a giocare, indossando una maschera sempre nuova,

fatta con le proprie mani.

Come si fa il formaggio?

Per capire il mondo i bambini osservano, si interrogano e fanno nuove domande a partire dalle risposte che ottengono.

Per questo l'autrice ha deciso di ripercorrere il filo delle loro domande dal prodotto finito (il formaggio) all'origine.

Come si fa il pane?

Per capire il mondo i bambini osservano, si interrogano e fanno nuove domande a partire dalle risposte che ottengono.

Per questo l'autrice ha deciso di ripercorrere il filo delle loro domande dal prodotto finito (il pane) all'origine.

"Dopo dieci anni di insegnamento in Italia ho avuto la possibilità di insegnare per tre anni in Francia. Prima presso l'Ecole Maternelle Yaldei Perla di Villeurbanne. Ed infine presso l'Ecole Maternelle Internationale Le Petit Monde di Lyon. Quest'ultima Scuola Internazionale, sotto la direzione pedagogica della Sig.ra Lucia Baroukh, promuove una pedagogia che si avvale della flessibilità del progetto educativo per garantire lo sviluppo della molteplicità delle forme di intelligenza presenti in ogni bambino ed in tutti i bambini.

Queste esperienze di insegnamento, con diverse metodologie e programmazioni, mi hanno permesso di conferire una dimensione europea alla professione di insegnante e di ampliare le precedenti conoscenze.

Gli OBIETTIVI fanno riferimento a specifici CAMPI DI ESPERIENZA, definiscono il contesto nel quale svolgere ogni PROGRAMMAZIONE DIDATTICA e possono essere comuni a tutto il progetto o specifici ad ogni Unità Didattica. Tutti i progetti si svolgono partendo dal vissuto del bambino, da un'esperienza diretta, detta STIMOLO INIZIALE, che permette di evitare l'artificiosità dei temi affrontati.

Il contenuto del progetto si disegna attraverso l'ATTIVITA' didattica. Dopo l'esplorazione della realtà, l'insegnante propone ai bambini una rielaborazione dell'esperienza sotto forma di GIOCO in modo da suscitare il loro interesse.

I MOMENTI DI ROUTINE, o attività ricorrenti nella vita quotidiana, permettono ai bambini una progressiva conquista dell'autonomia divenendo membri attivi della comunità scolastica.

La molteplicità delle attività proposte, raccolte in questa Guida, permette all'insegnante di programmare delle esperienze calate sui bisogni dei bambini. E', infatti, necessario partire dagli interessi dei bambini stessi per costruire le fasi di apprendimento.

La caratteristica più importante di queste programmazioni per la Scuola dell'Infanzia è la loro flessibilità. Il progetto iniziale potrà essere ampliato, riassunto, o modificato nel rispetto degli interessi dei bambini, dei loro ritmi di sviluppo e del contesto sociale nel quale evolvono.

Le SCHEDE OPERATIVE non sono un'attività ma un momento di verifica (che può essere effettuata anche strada facendo). L'osservazione sistematica è lo strumento essenziale per condurre la VERIFICA DEL PROCESSO EDUCATIVO.

Propongo questa nuova guida "SARO' GRANDE" affinché:

1. L'approcio programmatico lasci spazio alla spontaneità dei bambini.

2. Ogni scuola possa predisporre dei percorsi educativi specifici.

3. La professionalità dell'insegnante si fondi sull'acquisizione di nuove esperienze e la capacità personale di mettersi continuamente in discussione.

(Annalisa Pederzani Plattard)

INDICE

CAPITOLO 1/ L'INSERIMENTO: L'ORGANIZZAZIONE DELLA CLASSE-LE ATTIVITA' PER L'INSERIMENTO-AVVIAMENTO ALLE ATTIVITA' DI ROUTINE

CAPITOLO 2/ LA CASA: LE NOSTRE CASE-LE CASE DELLE FIABE-LE CASE DEGLI ANIMALI-LE CASE DEL MONDO

CAPITOLO 3/ LA FAMIGLIA: LA MAMMA-IL PAPA'-FRATELLO E SORELLA-I NONNI

CAPITOLO 4/ IL PROGETTO D'ARTE: LA CARTA RITAGLIATA-IL COLORE-I PERSONAGGI-IL PUNTINISMO-L'ESPERIENZA TATTILE-DIPINGERE-IL PREGRAFISMO

CAPITOLO 5/ LE STAGIONI: IL VENTO AUTUNNALE-IL FREDDO E LA NEVE INVERNALI-LA PIOGGIA PRIMAVERILE-IL SOLE E IL CALDO ESTIVI

CAPITOLO 6/ LE FAVOLE: PIERINO E IL LUPO-PINOCCHIO

CAPITOLO 7/ LINGUAGGIO ORALE E ABILITA' MATEMATICHE: I DISCORSI E LE PAROLE-LO SPAZIO, L'ORDINE, LA MISURA

CAPITOLO 8/ L'ATTIVITA' MOTORIA : UN PROGETTO TRIENNALE PER L'EDUCAZIONE MOTORIA

Questo libro offre alle bambine e ai bambini della scuola dell'infanzia di consolidare, potenziare ed ampliare le conoscenze e le abilità linguistiche.

Si inizierà così ad avere una più sicura padronanza della lingua orale ed un primo contatto con la lingua scritta.

E' importante sin dall'infanzia far comprendere al bambino la necessità di una corretta abitudine alimentare, che avrà un ruolo determinante nel mantenimento dello stato di salute futuro. Anche la famiglia è chiamata a collaborare, al fine di condurre coerentemente un discorso educativo di comune accordo. Spesso, infatti, il rifiuto del bambino a tavola, rispetto a determinati alimenti (verdura, frutta, pesce, ecc.) sono da attribuirsi ad una scorretta educazione alimentare nell'ambito famigliare, per cui, la collaborazione con la scuola, offre la possibilità di modificare tale comportamento.

Attraverso progetti educativi mirati, la scuola offre motivazioni valide a destare la curiosità infantile, circa l'origine degli alimenti, la loro identificazione, l'utilizzo e la funzione specifica.

Si creerà così un rapporto positivo con il cibo, che favorirà nel bambino la capacità di discriminare gli alimenti nocivi (ad esempio i troppi dolci) privilegiando le sostanze che concorrono a mantenere un equilibrio ottimale per la crescita dell'organismo.

Questo progetto di educazione alimentare, proposto ad un gruppo di bambini di cinque anni, è il risultato delle loro elaborazioni.

L'esperienza quotidiana, l'interesse e la loro partecipazione, mi hanno permesso, come autrice, di articolare l'intervento educativo-didattico in conformità alle loro esigenze ed ai "suggerimenti" relativi agli specifici interessi.

Questo libro offre ai bambini delle attività preliminari utili per prepararsi al calcolare. Si tratta dunque di accostarsi all'ambito dei segni, dei suoni e dei simboli, in modo tranquillo e con larga prospettiva.

Tutti gli argomenti sui quali sono costruite queste attività di precalcolo provengono dalla diretta esperienza infantile. L'apprendimento dei bambini così verrà a poggiare su dei saldi fondamenti per la formazione del pensiero logico. Su questo e con questo ci si avvierà verso la conquista del calcolo.

Il pensiero logico che i bambini impareranno ad adoperare li aiuterà, tra l'altro, a:

adoperare un linguaggio appropriato riflettere con attenzione istituire relazioni e confronti riconoscere differenze e uguaglianze.

L'uso del libro si gioverà sempre dell'educatore quale persona che sorregge l'apprendimento ma potrà anche avvenire, da parte dei bambini, in totale autonomia, a seconda della loro curiosità e maturazione. Da notare che nel libro è sempre presente l'elemento ludico e giocoso, caratterizzante l'apprendimento infantile.

Il presente libro è consigliato pure per fare delle attività durante le vacanze.

Riprendono in questo volume le avventure di Ciripò, gatto fifone e coraggioso che incarna aspetti e comportamenti tipici dei bambini e, suo malgrado, si trova a vestire i panni dell'eroe e ad affrontare straordinarie avventure. Imprese collocate in un magico mondo gattesco che, come in tutte le storie di magia, riproducono in scala l'universo infantile: le ansie e i timori, gli entusiasmi e le angosce, l'incertezza e il coraggio spavaldo.

Il libro, oltre alla favola iniziale, contiene un mazzo di 66 carte a colori ideato per giocare assieme ai bambini inventando racconti sempre nuovi.

Le carte, infatti, aiutano a costruire narrazioni fantastiche utilizzando la struttura delle fiabe classiche, dove ogni elemento possiede una sua funzione e un valore simbolico.

Il testo fornisce indicazioni teorico-pratiche per svolgere differenti attività, offrendo al lettore sia schede di lavoro già pronte sia numerosi spunti per inventare nuovi giochi.

Le carte di Ciripò stimola la creatività e la fantasia e permette di affrontare molte situazioni problematiche dell'età evolutiva. Il volume è corredato di un CD audio per assaporare fino in fondo l'atmosfera magica della storia.

CONTENUTI

• Ciripò e le carte magiche
• A caccia di salsicce
• Il prologo, ovvero l'inizio della storia
• La rabbia di Nonno Mastino
• Lo sviluppo, ovvero le complicazioni
• Le prove di Ciripò
• L'avventura, cioè le peripezie
• La conquista delle Carte
• La conclusione, ovvero il premio
• Andar per fiabe
• Fiabe o favole
• Perchè raccontare e inventare storie
• La struttura della fiaba
• Le carte di Ciripò
• Come giocare
• Le schede

La Collana «Il mio primo software» è dedicata ai bambini e alle bambine, dai 4 anni in su, che abbiano voglia di imparare giocando.

L'obiettivo è quello di offrire una ricca gamma di giochi divertenti e educativi da svolgere al computer, e non solo, che permettano di allenare e sviluppare competenze che saranno poi alla base dei processi di apprendimento.

IL CD-ROM

Tina talpina oggi compie gli anni! Dalle una mano a organizzare una bellissima festa con tanti amici che la aiuteranno a conquistare dei bellissimi regali da condividere insieme. Accompagna Tina a distribuire gli inviti e dalle un aiuto a superare ogni prova, per organizzare così la festa più strepitosa che si ricordi!

Ideato per giocare e divertirsi stimolando le abilità visuo-spaziali, il CD-ROM propone tante attività ludiche diverse per mettere alla prova la propria abilità e destrezza, tra percorsi, labirinti, figure, forme, colori e ambienti di gioco, che certamente cattureranno anche i giocatori più piccoli. Ogni gioco è strutturato su livelli di difficoltà crescente a seconda dell'abilità del giocatore. Più si migliora, più diventa difficile. Giochi a tempo, vite da conquistare, ostacoli da superare e punti da accumulare fanno sì che il bambino metta alla prova le proprie abilità visive e spaziali mentre gioca con Tina e gli altri personaggi.

Tutte le attività ludiche fanno riferimento a un preciso orizzonte educativo e didattico, ideale per l'età dei piccoli giocatori che, divertendosi, sviluppano e potenziano abilità di orientamento nello spazio, percezione visiva, analisi di immagini, attenzione visiva e spaziale, localizzazione di figure nello spazio, coordinazione, destrezza e rapidità di movimento, il tutto concentrandosi e usando anche la logica.Giocare in maniera intelligente mettendosi alla prova e potenziando le proprie capacità, senza rinunciare al divertimento.

• Windows XP
• Processore 800 MHz o sup.; min. 128 MB di RAM
• Windows Vista, Windows 7
• Processore 1 GHz o sup.; min. 1 GB di RAM
• Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
• 400 MB di spazio disponibile su disco fisso

IL LIBRO

Oltre a presentare la struttura del CD-ROM e a indicare alcuni consigli per un uso efficace e consapevole, il libro contiene una serie di suggerimenti operativi che permettono di predisporre attività, organizzare giochi e utilizzare le stampe del CD-ROM anche in famiglia.

Quindi non solo il computer per giocare, ma anche altri materiali e il proprio corpo per divertirsi con le abilità visive e spaziali, non rinunciando alla dimensione relazionale, affettiva e corporea, di fondamentale importanza nell'età infantile.

Giocare con tanti stickers

e scoprire tante notizie ed informazioni.

All'interno del libro un poster gigante da appendere e tanti stickers staccattacca per giocare!

E' importante sin dall'infanzia far comprendere al bambino la necessità di una corretta abitudine alimentare, che avrà un ruolo determinante nel mantenimento dello stato di salute futuro. Anche la famiglia è chiamata a collaborare, al fine di condurre coerentemente un discorso educativo di comune accordo.

Spesso, infatti, il rifiuto del bambino a tavola, rispetto a determinati alimenti (verdura, frutta, pesce, ecc.) sono da attribuirsi ad una scorretta educazione alimentare nell'ambito famigliare, per cui, la collaborazione con la scuola, offre la possibilità di modificare tale comportamento.

Attraverso progetti educativi mirati, la scuola offre motivazioni valide a destare la curiosità infantile, circa l'origine degli alimenti, la loro identificazione, l'utilizzo e la funzione specifica.

Si creerà così un rapporto positivo con il cibo, che favorirà nel bambino la capacità di discriminare gli alimenti nocivi (ad esempio i troppi dolci) privilegiando le sostanze che concorrono a mantenere un equilibrio ottimale per la crescita dell'organismo.

Questo progetto di educazione alimentare, proposto ad un gruppo di bambini di cinque anni, è il risultato delle loro elaborazioni. L'esperienza quotidiana, l'interesse e la loro partecipazione, mi hanno permesso, come autrice, di articolare l'intervento educativo-didattico in conformità alle loro esigenze ed ai "suggerimenti" relativi agli specifici interessi.

Viaggiare è un'esperienza meravigliosa.

Anche perché è l'occasione di scoprire e partecipare ai riti e alle feste che si svolgono in ogni angolo della Terra, che raccontano le tradizioni, i costumi e le credenze dei vari popoli.

Nel mondo ci sono tantissime celebrazioni. Conoscerle, anche attraverso le pagine di un libro, permette di capire la diversità dei popoli e delle culture che, ancora oggi, convivono nel nostro Pianeta.

Età di lettura: da 9 anni.

Seguendo il ritmo delle stagioni,

scopriamo la meravigliosa semplicità dei frutti, dei fiori in boccio,

degli animali con il pelo e di quelli con le piume, dei fiocchi di neve...

Il progetto "Grammatica canterina cartoons" nasce dal successo editoriale di "Tabelline canterine cartoons".

La grammatica, con tutte le sue regole, è una delle difficoltà più grandi che gli alunni della scuola primaria si trovano ad affrontare nella loro vita scolastica. Gli errori, anzi, gli "orrori" grammaticali sono purtroppo all'ordine del giorno e non solo per i bambini.

Attraverso racconti e canzoni, sviluppati grazie all'aiuto di simpatici cartoni animati, i ragazzi impareranno la grammatica divertendosi e cantando.

Sul DVD sono presenti anche le versioni karaoke, un gioco per verificare l'apprendimento, la spiegazione per stampare i testi delle canzoni, dei racconti e di diverse schede.

Completa l'opera il libro, in cui i bambini potranno trovare dei simpatici giochi ed esercizi relativi alla grammatica, per continuare il divertimento anche con la televisione spenta!

A, B, C... vuoi imparare a scrivere le lettere?

Bene!

Con la lavagnetta magica sarà facile e divertente! Per tutti i bambini curiosi che non vedono l'ora d'imparare a scrivere, ecco un libro con cui esercitarsi: contiene consigli e indicazioni per conoscere, riconoscere e scrivere le lettere dell'alfabeto e una sorpresa all'interno dell'ultima pagina.

Tira e fai scorrere la pagina nascosta... comparirà la lavagnetta magica! è facilissima da usare: ci scrivi con la speciale penna che trovi allegata al libro e per cancellare ti basterà far scorrere nuovamente la pagina all'interno del libro.

Le grandi civiltà sorte in Mesopotamia, Egitto, Cina, Grecia e Roma si svilupparono e decaddero migliaia di anni fa, ma la loro importante eredità sopravvive anche oggi.

Molte delle invenzioni che caratterizzano il nostro mondo sono nate allora. Attraverso la migliore tecnica editoriale, questo straordinario libro è un tributo alla genialità del mondo antico.

Quanto è lungo un chilometro? Come dieci campi di calcio in fila, da una porta all'altra. E un centimetro?

Quanto una mosca.

Lo sai un minuto quanto dura? È il tempo che ci vuole per bere un bicchiere di latte...

Esempi divertenti e familiari per capire concetti astratti come lunghezza, larghezza, area, durata, temperatura. Un modo stimolante e intuitivo per imparare le unità di misura.

“Quello che pensi crea la tua vita!”

Questo è il messaggio che Louise L. Hay insegna e diffonde da più di venticinque anni.

Ora anche i bambini possono impararlo e comprendere di avere la possibilità di controllare i pensieri che fanno e le parole che dicono, e quindi, quello che succede nella loro vita.

Grazie a questo libro, i bambini scoprono la differenza tra pensieri negativi e affermazioni positive. Le illustrazioni divertenti accompagnate da un testo semplice e chiaro spiegano come trasformare in positivo pensieri e parole negativi.

La gioia e la sicurezza in se stessi

che deriva da questa sorprendente capacità

è un dono che i bambini porteranno con loro per tutta la vita!

“È facile entrare in contatto con noi.

Basta dire o pensare cose come:

‘Angeli… per favore aiutatemi.'

Noi ti sentiamo, qualunque cosa tu dica per chiamarci accanto a te.”

Doreen Virtue ti insegna come svelare al tuo bambino il magico mondo degli angeli e come questi esseri meravigliosi possano aiutarlo. Il tuo bambino imparerà così a invocare il supporto degli angeli, a riconoscere la loro voce e i segnali della loro presenza. Questo libro fa sentire ai bambini che non sono mai soli e dona ai loro cuori pace e serenità.

Doreen Virtue, la massima esperta mondiale in tema di Angeli, ha pensato anche ai bimbi e ha scritto un libro tutto per loro, per fargli conoscere questo magico mondo. Da bambina Doreen parlava spesso con loro e quando è diventata mamma ha voluto insegnare ai suoi figli tutto quello che sapeva sugli Angeli e soprattutto come evocarli.  Con questo bellissimo libro illustrato per bambini Doreen spiega in modo semplice ai più piccoli che gli Angeli esistono e sono pronti ad aiutarci in ogni occasione.

Vuoi imparare tante paroline

e a fare tanti conticini?

Il mio primo libro per imparare i numeri e le parole

E' un modo divertente per imparare tanti nuovi vocaboli

e a fare i primi conticini

Che Memoria... Spaziale!

con Cd-Rom

IL CD-ROM

Il software si propone come valido strumento di potenziamento della memoria visuo-spaziale ed è dedicato in modo specifico al lavoro a casa e/o a scuola.

Il software si pone in continuità con la batteria BVS-Corsi (che valuta la memoria di lavoro visuo-spaziale) e il kit Memoria di lavoro visuo-spaziale: attività per il recupero e il potenziamento.

Nello specifico, mentre il programma Memoria di lavoro visuo-spaziale è stato pensato per il lavoro dello specialista, Che memoria... spaziale! può essere utilizzato liberamente in un contesto domestico in quanto propone delle attività divertenti con una ricaduta immediata sulla vita quotidiana del bambino (come orientarsi in un percorso, come leggere una mappa, come riconoscere le figure geometriche e i volti delle persone, ecc.).

In modo analogo al software Memoria di lavoro visuo-spaziale e alla batteria BVS-Corsi, le attività del programma sono distinte in tre macro-aree: memoria visiva, memoria sequenziale e memoria simultanea.

Il software contiene anche dei giochi che allenano la memoria visuo-spaziale, come il domino, il memory e la battaglia navale.
L'ambientazione spaziale che accompagna i bambini in questo percorso ha lo scopo di alleggerire il carico di lavoro e di rendere le varie attività il più possibile accattivanti e divertenti.

Requisiti

• Windows XP con Processore 800MHz o sup. e min. 128 MB di RAM
• Windows Vista, Windows 7 con Processore 1GHz o sup. e min. 1 GB di RAM
• Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit) 250 MB di spazio libero su disco fisso

IL LIBRO

Il volume, che accompagna l'omonimo software, offre la descrizione di un caso con disturbo dell'apprendimento di tipo non-verbale, dal momento della valutazione dallo specialista, fino all'intervento.

Tale racconto offre una serie di spunti per genitori e insegnanti, come ad esempio quali sono i segnali del disturbo, come si manifesta nelle diverse fasce d'età, come si può lavorare a scuola con questi bambini, cosa può fare un genitore per aiutare e favorire l'evoluzione migliore possibile del disturbo, quali sono le strategie più utili e quali, invece, interferiscono con l'apprendimento.

Viene dato infine ampio spazio all'articolazione delle attività e alla spiegazione degli obiettivi e delle modalità operative di ciascun esercizio, che è consigliabile assegnare secondo un percorso personalizzato.

Il volume contiene inoltre una pratica guida operativa all'uso del software.

Contenuti

• Memoria visiva: Pesca la figure, Colora le forme
• Memoria sequenziale: Lanternine marine, Il navigatore, Le melodie, Le sequenze temporali
• Memoria simultanea: La città sommersa, Il parco giochi, Le pozioni magiche, La banda del paese
• Giochi: Domino, Memory, Identi-quiz, Gli scacchi spaziali, La combinazione segreta, L’immagine nascosta, Occhio alla carta, La battaglia spaziale, I raggi laser

Età consigliata: 8 anni

Il programma English for everyone fornisce materiale per l'insegnamento-apprendimento della lettura e della scrittura dell'inglese già dalle prime classi della scuola primaria e per il recupero di alunni con difficoltà di apprendimento. Si fonda sui principi della consapevolezza fonologica, metodo utile per l'apprendimento della letto-scrittura dell'inglese nei bambini dislessici.

Strutturato in maniera graduata, parte dalle parole inglesi scritte con ortografia trasparente (esatta corrispondenza fonema-grafema) e introduce poi parole con insiemi di lettere molto comuni in inglese, finché non viene appreso ogni pattern e l'inglese scritto rivela tutta la sua logica.

Ogni unità (storia + attività) include:

• lettura dell'elemento da imparare
• scrittura di parole che contengono l'elemento
• lettura di frasi
• scrittura di frasi sotto dettatura
• comprensione del testo (frasi e storie).

La chiarezza e la piacevolezza delle storie e le divertenti illustrazioni favoriscono ulteriormente l'apprendimento.

Il programma è  articolato in 6 step, ognuno dei quali costituito da due volumi (Workbook e Storybook, al quale è allegato un CD audio con la registrazione delle storie e dei chant).

Questo volume, Step one, contiene storie e attività CVC con le vocali brevi a, i.

I successivi livelli prevedono:

• Step two: CVC, consonanti con le altre vocali brevi
• Step three: gruppi di consonanti con le vocali brevi
• Step four: digrammi con le vocali brevi
• Step five: parole con suffissi, digrammi e vocali lunghe
• Step six: tutti gli altri pattern.

Supporto cd rom con canzoni per bambini nella doppia versione: cantata e strumentale.

Utilizzando lo stile approfondito della collana Progetti e Laboratori, “Verbi in allegria” si propone di aiutare gli alunni di scuola primaria, in modo ludico ed estremamente piacevole, alla conoscenza del verbo nei suoi modi e tempi.

Il percorso si sviluppa attraverso, canzoni, giochi e attività che permettono al bambino una facile memorizzazione dei verbi stessi e delle loro difficoltà imparando in modo giocoso.ù

I titoli delle canzoni sono: Camillo il coccodrillo, Il babirussa, Nell’orto di Sofia, Da grande che farò, Io ho tu hai lui ha, Acca si acca no, Sull’astronave nuvola, Maga Giuliva

Ho sempre scritto e insegnato che i pensieri e le idee sul denaro influenzano molti aspetti della nostra vita: gli obiettivi, le relazioni e la felicità in generale.

Sviluppare fin da piccoli un rapporto sano con il denaro può essere fondamentale: ecco perché ho voluto scrivere questo libro.

Gli argomenti trattati sono corredati da immagini e simboli familiari ai bambini, per aiutarli a costruire un rapporto sereno e positivo con il denaro.

Il dottor Dyer, autore e motivatore conosciuto a livello internazionale, affronta l'argomento del denaro e della ricchezza rivolgendosi questa volta ai bambini (dai 4 ai 10 anni): infatti, i pensieri e i sentimenti che fai da bambino in relazione a queste tematiche, spesso sono quelli che porterai con te fin nell'età adulta e, in alcuni casi, per tutta la vita.

Un'evoluzione dell'alfabetiere tradizionale, rivisitato alla luce della familiarità che sempre più bambini hanno sviluppato nei confronti del computer.

Una volta applicati gli adesivi sui tasti corrispondenti della tastiera, i bambini avranno pronto un alfabetiere "da digitare".

Attraverso filastrocche in rima e facili indovinelli, in un continuo rimando tra libro e computer, i bambini imparano le lettere dell'alfabeto e i loro suoni, ne individuano la posizione sulla tastiera, giocano a comporre parole e frasi.

Un vero e proprio metodo per sviluppare nel bambino la curiosità verso le lettere, i numeri e la scrittura attraverso uno strumento facile da usare, divertente e... da grandi!

CINQUE TAPPE PER IMPARARE A SCRIVERE

1. Indovinelli per riconoscere le lettere e trovare il loro posto sulla tastiera.

2. Filastrocche per imparare i numeri e memorizzarli più facilmente.

3. Scoprire i tasti: Familiarizzare i tasti delle vocali, delle consonanti e con i tasti speciali, quelli che ci permettono di andare a capo o di lasciare uno spazio tra una parola e l’altra.

4. Giocare: Giocare con i tasti delle lettere e dei numeri. Per scrivere le prime parole.

5. Scrivere le prime frasi.

"Tabelline canterine cartoons" nasce dal successo editoriale di mela music "Le tabelline canterine".

Prendendo spunto dalle canzoni sono nate 10 storie divertenti, animate ognuna in un modo diverso, per mantenere viva e attiva l'attenzione dei bambini. Grazie non solo all'aiuto delle rime delle canzoni, ma anche al supporto prezioso delle immagini, le tabelline non saranno più un ostacolo insormontabile ma diventeranno un gioco da fare con tutta la famiglia.

Il DVD contiene le versioni "cartoons" delle tabelline, le versioni karaoke, un gioco per verificare quanto si è appreso e la spiegazione per stampare i testi delle canzoni stesse.

Il libro contiene giochi e attività per continuare ad apprendere anche a televisione spenta. Completano il progetto una lavagnetta e un gessetto per giocare con le tabelline.

Hai un genitore o due? Hai una famiglia allargata con molti nuovi fratelli e sorelle? Sei stato adottato, sei in affidamento oppure vivi con i tuoi nonni?

Questo libro con alette ed elementi mobili parla di varie tipologie di famiglia e mostra che non ha importanza come si compone, di quante persone e con quanti colori!

Tante famiglie tutte speciali, esplora tutti i diversi tipi di famiglie, che possono essere composte da un solo genitore, di razza mista, adottive... e termina con l'insegnamento positivo che comunque sia, ciò che conta di più sono l'amore e l'affetto.

In fondo al libro c'è uno spazio dove i bambini potranno disegnare un quadro della propria famiglia.

Sei alto e robusto e il tuo miglior amico è basso e magro? Hai la faccia tonda e il collo corto e il tuo amico ha la faccia quadrata e il collo lungo?

Porti gli occhiali o usi la sedia a rotelle per spostarti?

Questo libro con alette ed elementi mobili mostra che non ha importanza il modo in cui appariamo: sotto la pelle siamo tutti uguali.

E ciascuno di noi, a modo suo, è speciale.

Libro: Giocare con le parole 2 - SECONDA PARTE

La consapevolezza fonologica è un aspetto molto importante nell'evoluzione del linguaggio, perché permette al bambino di esprimersi meglio e prepararsi all'incontro con la lingua scritta. Partendo da questo presupposto, Giocare con le parole 2 – Parte seconda propone una serie di giochi linguistici.

I bambini, con l'aiuto di un simpatico koala, rifletteranno sulla similitudine dei suoni finali delle parole e potranno imparare a riconoscere rime e assonanze, per poi passare a manipolare i suoni della lingua grazie a una serie di giochi fonologici proposti con diverse modalità.

Raddoppiamenti, aggiunte, cambi di suoni iniziali, cambiamenti di suoni all'interno delle parole ed errori fonologici li aiuteranno a scoprire che le parole possono cambiare il loro significato e quello delle frasi che le contengono con la sola sostituzione di un fonema.

L'attento ascolto e la riflessione indotta dai molti esercizi, infine, renderanno il bambino più consapevole e autonomo nel risolvere rebus e giochi sui derivati e sui cambiamenti di genere (veri e falsi).
Rivolto a logopedisti, genitori e insegnanti della scuola dell'infanzia e del primo ciclo della primaria, il materiale proposto può essere utilizzato in sede riabilitativa, nei laboratori del linguaggio, come ausilio all'insegnamento della letto-scrittura o, ancora, come attività ludica mirata.

CD-Rom: Giocare con le parole 2 - Seconda parte (CD-ROM)

Questo software completa e amplia le proposte di riflessione sulla forma delle parole e sui suoni già iniziate nel CD-ROM precedente. Un simpatico koala, in un ambiente allegro e colorato, propone una serie di attività che aiutano il bambino a riflettere sulla similitudine dei suoni finali delle parole e a riconoscere rime e assonanze, per poi passare a manipolare i suoni della lingua grazie a una serie di giochi fonologici proposti con diverse modalità.

Gli esercizi con raddoppiamenti, aggiunte, cambi di suoni iniziali, cambiamenti di suoni all'interno delle parole, ed errori fonologici lo aiuteranno a scoprire che le parole possono cambiare il loro significato e quello delle frasi che le contengono con la sola sostituzione di un fonema.

L'attento ascolto e la riflessione indotta renderanno il bambino più consapevole e autonomo nel risolvere i rebus, i giochi sui derivati e sui cambiamenti di genere.

IL CD-ROM

• Le rime
• Giochi di parole (raddoppiamenti, aggiunta e cambio di iniziale, aggiunta e cambio di lettera interna, trova gli errori, ecc.)
• Inganni di parole (veri e falsi derivati, maschile e femminile, ecc.)
• I rebus

Requisiti:

• Windows XP: Processore 800 MHz o sup.; min. 128 MB di RAM
• Windows Vista, Windows 7: Processore 1 GHz o sup.; min. 1 GB di RAM
• Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
• 400 MB di spazio disponibile su disco fisso

IL LIBRO

Il libro presenta una parte introduttiva sull'apprendimento intuitivo e sul metodo analogico applicato all'analisi grammaticale e logica.

Spiega poi l'importanza di utilizzare strumenti di sintesi, come le Strisce dell'analisi grammaticale e logica e L'armadio dei verbi, che aiutano l'alunno a visualizzare le tappe fondamentali dell'apprendimento.

In un capitolo specifico, vengono quindi presentati gli strumenti e gli esercizi di rinforzo e approfondimento con le indicazioni per la somministrazione e gli obiettivi didattici. Segue quindi una seconda parte con una cinquantina di schede operative, suddivise seguendo l'articolazione del software (Analisi grammaticale e Analisi logica).

Con la collaborazione di Laura Bordignon

• Per bambini della scuola elementare terza -quarta e quinta

IL CD-ROM

Il CD-ROM è strutturato in due parti distinte, Analisi grammaticale e Analisi logica. Ciascuna di esse contiene lo strumento digitale, cioè la Striscia e un ricco apparato di esercizi graduali di rinforzo e allenamento.

Ogni striscia è presentata in modalità «piena» e «vuota», in modo tale da consentire esercizi di strutturazione (striscia «piena ») o, viceversa, attività di controllo (striscia «vuota») come in una sorta di cartina muta. Accanto alla striscia, nell'Analisi grammaticale si approfondisce la sezione sui verbi con un ulteriore strumento, L'armadio dei verbi, in modo da fissare nella mente la disposizione e i «segnali» che facilitino il riconoscimento e la memorizzazione.

Con questi strumenti la comprensione si trasforma quindi in riconoscimento, semplificando notevolmente il processo di apprendimento.
Il software contiene inoltre una serie di filmati in cui vengono spiegati con esempi pratici i possibili usi degli strumenti e la loro specifica declinazione didattica.

IL SOFTWARE È STATO IDEATO E REALIZZATO PER LA LIM, MA PUÒ ESSERE UTILIZZATO ANCHE CON UN PC E UN VIDEOPROIETTORE.

Requisiti:

• Windows XP: Processore 800 MHz o sup.; min. 128 MB di RAM
• Windows Vista, Windows 7: Processore 1 GHz o sup.; min. 1 GB di RAM
• Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
• 400 MB di spazio disponibile su disco fisso

Libro: Giocare con le parole 2 - PRIMA PARTE

La consapevolezza fonologica è un aspetto molto importante nell'evoluzione del linguaggio, perché permette al bambino di esprimersi meglio e prepararsi all'incontro con la lingua scritta. Partendo da questo presupposto, Giocare con le parole 2 – Prima parte amplia e aggiorna le attività del precedente volume, proponendole con nuove modalità.

Il libro pone una particolare attenzione alla riflessione sulla lunghezza delle parole facilitata da un simpatico koala che, saltando su una foglia di eucalipto a ogni emissione sillabica, mostrerà al bambino la loro variabilità morfologica differenziandole tra corte, medie e lunghe.

Seguono poi molte attività sulle parti iniziali delle parole che stimolano la percezione e la discriminazione di sillabe e fonemi, approfondendo anche la differenziazione tra quelli simili che vengono confusi più frequentemente dai bambini con disturbo fonologico o con problemi nella letto-scrittura.

Attraverso numerose proposte di gioco il koala aiuterà a capire che molte parole iniziano con la stessa sillaba e successivamente con lo stesso fonema.

Rivolto a logopedisti, genitori e insegnanti della scuola dell'infanzia e del primo ciclo della primaria, il materiale proposto può essere utilizzato in sede riabilitativa, nei laboratori del linguaggio, come ausilio all'insegnamento della letto-scrittura o, ancora, come attività ludica mirata.

CD-Rom: Giocare con le parole 2 - Prima parte (CD-ROM)

La consapevolezza fonologica è un aspetto molto importante nell'evoluzione del linguaggio, perché permette al bambino di esprimersi meglio e prepararsi all'incontro con la lingua scritta.

Partendo da questo presupposto, Giocare con le parole 2 – Prima parte amplia e aggiorna le attività del precedente software, proponendole con nuove modalità.

Il programma pone una particolare attenzione alla riflessione sulla lunghezza delle parole facilitata da un simpatico koala che, saltando su una foglia di eucalipto a ogni emissione sillabica, mostrerà al bambino la loro variabilità morfologica differenziandole tra corte, medie e lunghe. Seguono poi molte attività sulle parti iniziali delle parole che stimolano la percezione e la discriminazione di sillabe e fonemi, approfondendo anche la differenziazione tra quelli simili che vengono confusi più frequentemente dai bambini con disturbo fonologico o con problemi nella letto-scrittura. Attraverso numerose proposte di gioco il koala aiuterà a capire che molte parole iniziano con la stessa sillaba e successivamente con lo stesso fonema.

Contenuti:

• La lunghezza delle parole (I salti, le capanne dei salti, I sacchi, ecc.)
• La sillaba (Versi e suoni, Le capanne delle sillabe, I labirinti, L'intruso, ecc.)
• Il fonema (Alfabeto faccettato, Le capanne dei fonemi, Colora tu, ecc.)

Requisiti:

• Windows XP: Processore 800 MHz o sup.; min. 128 MB di RAM
• Windows Vista, Windows 7: Processore 1 GHz o sup.; min. 1 GB di RAM
• Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
• 400 MB di spazio disponibile su disco fisso

Libro

Nel mondo dei numeri e delle operazioni - volume 4

I problemi relativi alla scrittura dei numeri e alla ricerca di metodi per rendere meccanica l'esecuzione delle operazioni sono presenti fin dagli albori della storia dell'umanità e hanno trovato risposte differenti in epoche e zone diverse.

Il sistema di numerazione oggi universalmente in uso è quindi frutto di un lungo cammino storico.

Questo volume intende sollecitare negli alunni la «dimensione contemplativa» dell'aritmetica, per portarli a riflettere sulle interconnessioni tra i fatti matematici e a concepire i problemi come una sfida con se stessi.

Nello specifico si affrontano i concetti di multiplo e divisore di un numero naturale, fino ad arrivare a caratterizzare i numeri primi; come negli altri volumi di Nel mondo dei numeri e delle operazioni si è adottato un approccio graduale che, partendo dal mondo esperienziale del bambino, giunge all'astrazione, sintesi e formalizzazione.Ricco di schede illustrate, il libro propone numerose attività di diversa complessità che costituiscono un ottimo repertorio di modelli sui quali l'insegnante può elaborare autonomamente altro materiale di lavoro.

• Per bambini della scuola elementare: terza, quarta e quinta classe
  

CD-Rom

Nel mondo dei numeri e delle operazioni 3 (CD-ROM)

Un buffo maialino accompagna l'alunno in questo nuovo viaggio alla scoperta dell'aritmetica. Terzo software di una serie pensata per supportare e integrare le proposte didattiche contenute nei volumi della collana Ricostruiamo la matematica - Nel mondo dei numeri e delle operazioni (2008, Erickson), questo programma presenta numerose e divertenti attività per esercitarsi con problemi relativi ai numeri naturali e con alcuni antichi sistemi di numerazione.

Tali attività, distribuite in tre sezioni, sono finalizzate a rinforzare le conoscenze relative al sistema di numerazione nel quale si opera abitualmente attraverso giochi matematici e l'utilizzo di calcoli inusuali.

In particolare la prima sezione propone divertenti «problemi di numeri» per stimolare la capacità di creare strategie risolutive diverse rispetto a quelle già consolidate e automatizzate.

La seconda sezione presenta invece attività che implicano l'utilizzo di sistemi di numerazione antichi, come quello egiziano, cinese o maya, mentre nella terza e ultima sezione vengono trattati, in chiave ludica, i concetti di multiplo e divisore di numeri naturali. All'adulto è poi riservata un'area gestionale in cui monitorare l'andamento dell'esecuzione delle varie attività per ogni singolo utente.

Il CD-ROM contiene infine una cartella di materiali (tratti dal software) pensati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale (LIM).

In questo quaderno la formica Lilli continua il suo cammino alla scoperta della geometria.

Le attività proposte la aiuteranno a scoprire che cosa sono le regioni incluse, intersecate e disgiunte, a elaborare percorsi sul piano quadrettato e sul piano cartesiano, ad avvicinarsi alle trasformazioni su reticoli diversi e alle simmetrie assiali.

Tutti esercizi fondamentali per sviluppare negli alunni l'orientamento spaziale in 2D e in 3D.

Il quaderno fa parte di una serie di volumi per la scuola primaria, da utilizzare per facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento della matematica.

I quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica, per impostare un'attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Personaggio guida è Lilli, la formica che aiuta i bambini nello svolgimento degli esercizi.

Facilitare l'acquisizione dei concetti relativi al tempo è quanto si propone il volume che, attraverso un'ampia gamma di materiali operativi e attività divertenti, esplora espressioni temporali specifiche, presenta la scansione di periodi quali la settimana, i mesi e l'anno, e offre una serie di spunti per imparare a leggere l'orologio senza fatica.

Quattro semplici strumenti allegati aiutano a rendere più pratico e stimolante il lavoro sui concetti presentati: la tabella della settimana, ampiamente personalizzabile e adattabile, permette al bambino di evidenziare ogni giorno i propri impegni incollando su di essa alcuni cartoncini illustrati; la tabella dell'anno, oltre a mostrare il succedersi dei giorni, delle settimane e dei mesi, consente di capire meglio quando si collocano le festività e gli avvenimenti importanti; le scatoline del tempo offrono un posto in cui inserire le tracce delle giornate, delle settimane e dei mesi trascorsi; e infine l'orologio, con le sue diverse componenti, aiuta ad allenare la capacità di leggerlo.

Pensato per bambini con deficit cognitivi, disturbi specifici di apprendimento o di linguaggio e disturbi dello spettro autistico, Il mio libro del tempo si rivolge anche a quelli senza difficoltà ma poco abituati a riflettere sui concetti astratti.

Questo libro offre ai bambini delle attività preliminari utili per prepararsi a leggere e scrivere. Si tratta dunque di accostarsi all'ambito dei segni, dei suoni e dei simboli, in modo tranquillo e con largo prospettiva.

Tutti gli argomenti sui quali sono costruite queste attività di prelettura e prescrittura provengono dalla diretta esperienza infantile. L'apprendimento dei bambini così verrà a poggiare su dei saldi fondamenti per la formazione del pensiero logico. Su questo e con questo ci si avvierà verso la conquista del leggere e scrivere.

Il pensiero logico che i bambini impareranno ad adoperare li aiuterà, tra l'altro, a:

adoperare un linguaggio appropriato riflettere con attenzione istituire relazioni e confronti riconoscere differenze e uguaglianze.

L'uso del libro si gioverà sempre dell'educatore quale persona che sorregge l'apprendimento ma potrà anche avvenire, da parte dei bambini, in totale autonomia, a seconda della loro curiosità e maturazione.

Da notare che nel libro è sempre presente l'elemento ludico e giocoso, caratterizzante l'apprendimento infantile. Il presente libro è consigliato pure per fare delle attività durante le vacanze

Tommy è stanco di sentirsi sempre dire dai grandi che è un bambino troppo sensibile, e ha finito con il credere che sia un difetto, un qualcosa di cui vergognarsi. E poi ci sono i suoi compagni che non gli danno mai tregua: gli hanno affibbiato terribili soprannomi e non perdono occasione per prenderlo in giro ogni volta che s'arrabbia, piange o semplicemente s'incanta a guardare fuori dalla finestra.

Finché un bel giorno scopre che il suo cuore è abitato da sei minuscoli folletti: Gaietto, Stuporello, Tremolino, Lacrimoso, Scatto e Sputacchione, e che sono proprio loro i colpevoli della sua eccessiva sensibilità!
Sarebbe disposto a tutto pur di liberarsene, ma come fare? Sarà la streghetta Renza, misteriosa inquilina del suo frigorifero, a offrirgli il suo aiuto. Ma le conseguenze saranno imprevedibili...

Un libro che parla al cuore di grandi e piccini con la gioia, lo stupore, la paura, la tristezza, la rabbia e il disgusto dei suoi protagonisti, insegnando il valore e l'importanza di ogni singola emozione.

DAL LIBRO

Il suo nome era Tommaso, ma tutti lo chiamavano Tommy. Aveva nove anni, il viso tondo e un po' paffuto, la pelle chiarissima e una spruzzatina di lentiggini sul naso [...] Come molti bambini della sua età, Tommy amava giocare con i videogiochi e andava matto per i gelati, le patatine fritte e le torte al cioccolato. Ogni anno aspettava con ansia l'arrivo della neve, visto che con gli sci ai piedi era un piccolo campione. A scuola non si può certo dire che fosse una cima, tuttavia si impegnava quel tanto che bastava per cercare di evitare le brutte figure che tanto lo imbarazzavano. Purtroppo non sempre ci riusciva.
«È un bambino tanto sensibile!» dicevano gli adulti quando parlavano di lui.

«Che sfortuna! Che guaio!» pensava Tommy credendo si trattasse di qualcosa di molto, molto brutto. «Sono stato proprio sfortunato a nascere così. Ma... che accidenti significa essere sensibile?» si domandava, senza mai trovare il coraggio di chiedere spiegazioni [...]

Tommy si svegliò ossessionato da un unico pensiero: «I folletti, quei maledetti, odiosissimi folletti...».

Finalmente si era fatto un'idea del perché fosse così «sensibile». Aveva scoperto i colpevoli e, non solo ne aveva visto uno, li aveva anche sentiti parlare! Non riusciva a stabilire con esattezza quanti fossero ma, a giudicare dai diversi toni di voce che aveva udito, ne immaginava almeno quattro o cinque. Doveva assolutamente liberarsi di loro, però non sapeva come fare...

Divertiti a completare i simpatici disegni di questo libro.

Divertiti a completare i simpatici disegni di questo libro.
Unisci i puntini da 1 a 20 e impara a contare!

E non dimenticare di colorare i disegni una volta uniti tutti i puntini.

I tanti giochi di questo volume aiuteranno a sviluppare le abilità
di osservazione e apprendimento,

grazie anche a un sacco di parole
da leggere e imparare.

Unisci i puntini da 1 a 20 e impara a contare! E non dimenticare di colorare i disegni una volta uniti tutti i puntini.

Divertiti a completare i simpatici disegni di questo libro.

Unisci i puntini da 1 a 20 e impara a contare! E non dimenticare di colorare i disegni una volta uniti tutti i puntini.

I tanti giochi di questo volume aiuteranno a sviluppare le abilità di osservazione e apprendimento, grazie anche a un sacco di parole da leggere e imparare.

Divertiti a completare i simpatici disegni di questo libro.

Unisci i puntini da 1 a 20 e impara a contare! E non dimenticare di colorare i disegni una volta uniti tutti i puntini.

I tanti giochi di questo volume aiuteranno a sviluppare le abilità di osservazione e apprendimento, grazie anche a un sacco di parole da leggere e imparare.

Dedicato ai bambini che hanno il pollice verde o ancora non sanno di averlo, a quelli che amano la terra, il profumo dei fiori, lavorare con la terra, a quelli che vogliono dedicarsi a un passatempo diverso e originale: questo libro della nuova collana Giunti Junior "Pollice verde junior" svela ai ragazzi i piccoli, grandi segreti necessari per coltivare fiori, piante e ortaggi.

Un semplice manuale ricco di consigli e illustrazioni che guida i lettori passo dopo passo dalla scelta degli utensili di base alla scelta del vaso adatto alla conoscenza dei giusti tipi di terriccio e delle stagionalità delle singole piante.

Grande spazio è dato alla manualità e alla creatività, cioè all'esperienza a tutto campo: ci sono le istruzioni per realizzare da sé, per esempio, una piccola serra e diversi suggerimenti per personalizzare vasi, etichette, segnalini, bustine e regalini. E qual è la sorpresa più bella per chi ha il pollice verde? Una bustina di semi!

Ecco perché ogni libro contiene una bustina da piantare e far crescere anche in un piccolo appartamento.

Età di lettura: da 7 anni.

Divertiti a completare i simpatici disegni di questo libro.

Unisci i puntini da 1 a 10 e impara a contare! E non dimenticare di colorare i disegni una volta uniti tutti i puntini.

I tanti giochi di questo volume aiuteranno a sviluppare le abilità di osservazione e apprendimento, grazie anche a un sacco di parole da leggere e imparare.

Imparare le lettere dell'alfabeto può essere difficile per i bambini della prima classe della scuola primaria, soprattutto se si utilizzano modalità che non si basano sul movimento, l'imitazione e la fantasia, ambiti in cui essi ancora operano.

Per questo "Alfabetando" propone un metodo analitico, liberamente ispirato alla pedagogia steineriana e basato sulla corrispondenza forma-suono-lettera, capace di stimolare e facilitare l'apprendimento dell'alfabeto attraverso immagini prese dal mondo circostante che risveglino stupore e curiosità.

Partendo da una sezione dedicata ai pregrafismi, il volume si inoltra alla scoperta di vocali e consonanti introducendole con una fiaba o una filastrocca, pensate per essere lette ad alta voce dall'insegnante. L'immagine-forma così evocata viene poi rappresentata alla lavagna e, attraverso tre passaggi, i bambini scoprono una lettera dell'alfabeto.

La ricerca delle parole che contengono tale lettera, la loro scrittura in apposite "scie di luce", realizzate con mattoncini a cera, e i disegni delle immagini corrispondenti aiutano a consolidare quanto appreso.

Quante cose da scoprire ci sono in campagna per Sonia e Mauro!

E che bello avere un nonno che svela loro tutti i segreti della natura e ha una spiegazione per tutti i loro ''perché?''.

Un nonno così non può che chiamarsi Nonno Perché.

Mauro e Sonia sono due bambini curiosi che tempestano il nonno di domande e dubbi sulla natura, le piante e gli animali che incontrano lungo le loro passeggiate, nella bella campagna pulsante di vita in cui ambientano i loro giochi: sono loro i protagonisti di un libro che ha l'obiettivo di coinvolgere i lettori, soddisfare le loro piccole grandi curiosità e, soprattutto, rendere appassionanti i temi divulgativi attraverso una narrazione dal respiro ampio e sorridente.

Il problema del cambiamento climatico non sembra riscontrare ancora in Italia l'attenzione che gli viene dedicata a livello internazionale e in particolar modo all'interno dell'Unione europea.

Per questo, il Meteo manuale è una pubblicazione molto importante perché si rivolge alle nuove generazioni, destinate a vivere in età adulta sulla propria pelle le conseguenze di un clima che sta cambiando e chiamate ad assumere diversi comportamenti e stili di vita.

Il testo trasmette in modo semplice i principali elementi che mostrano l'esistenza di un processo di cambiamento del clima e le attività umane che ne sono le cause principali.

Allo stesso tempo spiega ai ragazzi cosa è possibile fare nella vita di tutti i giorni per assumere un comportamento a scarso "impatto climatico".

Età di lettura: da 8 anni.

Tanti mostriciattoli, strambi e brutti... ma simpatici, ti insegnano a conoscere i numeri! Con un grandissimo pop-up a sorpresa!

Età di lettura: da 3 anni.

Tutti sanno che l'Everest è la montagna più alta del mondo e che un giorno è fatto di 24 ore. Beh, di fatto, si sbagliano. Scoprite quali altri eventi affascinanti che credevate fossero veri non sono altro che leggende, imbrogli e malintesi.

A volte inatteso, sempre sorprendente, Vero o falso? manda a gambe all'aria credenze che abbiamo sempre dato per scontate.

Età di lettura: da 8 anni.

Come far venire "voglia di libri" ai bambini? Provate a seguire le attività proposte in questo manuale: 1001 idee per giocare, dipingere, cantare, parlare, ballare, recitare... con i libri, e il successo è assicurato.

"Dalla prima infanzia cominciamo a usare la parola "bello" - lontani da un giudizio estetico - per definire ciò che ci piace e ci emoziona, per esprimere una precisa percezione di utilità. Così, quando ho letto le bozze di "1001 attività per raccontare, esplorare, giocare, creare con i libri" ho pensato "che bel libro" che invece significava "che libro utile".

Non avrei mai creduto che si potesse riunire in un limitato numero di pagine tanto materiale denso di suggerimenti concreti, piacevoli, divertenti e di facile utilizzo per giocare con i libri e far entrare con entusiasmo i bambini nel mondo della lettura. Mondo magico e incantato che non richiede esercizi didattici, ma la determinante partecipazione dell'adulto."

(Roberto Denti)

Una enciclopedia illustrata, per bimbi non troppo piccoli e non troppo grandi... Nozioni e informazioni importanti per conoscere ogni volta un mondo nuovo attraverso un testo immediato e tante illustrazioni realistiche!

Un libro che permetterà ai bambini tra i 6 e 7 anni di allenarsi con la scrittura in corsivo fino ad arrivarne alla completa padronanza.

Un libro pratico ed efficace da utilizzare con la matita o con la biro cancellabile, per provare e riprovare all'infinito.

E' il terzo album della collana "Il Cantiere delle Arti" , elaborata dai Musei di Nervi e dai Servizi Educativi e Didattici del Comune di Genova in collaborazione con la casa Editrice Artebambini, per offrire al pubblico infantile una serie di esperienze e di contaminazioni legate all'arte, alla narrazione e ad alcuni temi scientifici connessi.

Il tema dell'album è "Alberi": i bambini vengono guidati attraverso un percorso d'arte che dai paesaggi romantici di metà Ottocento muove verso gli alberi dipinti en plein air dai pittori attenti al vero e si conclude con gli "alberi" degli arredi in legno del Novecento, dal Liberty al design degli anni Cinquanta.

Un dipinto di Rubaldo Merello, Paesaggio (1905-6 Galleria D'Arte Moderna di Genova) , offre lo spunto alla scrittrice e giornalista Pia Pera per il racconto di delicata quotidianità infantile Nina.

Sullo sfondo la costa di San Fruttuoso di Camogli nel promontorio di Portofino evocato dal pittore ligure, luogo in cui l'artista abitò e lavorò, fissando nelle sue tele gli scorci e gli alberi di un paesaggio suggestivo che ancora oggi si lascia cogliere, quasi incontaminato.

Il pino è il protagonista assoluto del dipinto, come la figura in un ritratto ed è la quinta scenica della storia e delle illustrazioni di Michele Ferri. Un segno netto e sintetico, racchiuso in campiture di colori preziosi e saturi: il risultato è brillante, efficace, raffinato e di grande attualità espressiva.

Libereso Guglielmi, il "giardiniere di Calvino", è la voce esperta e appassionata che, con la delicatezza e l'autorevolezza di un nonno, accompagna i giovani lettori fra alberi, arbusti e pianticelle. E' una natura da conoscere e curare, da "sfruttare" e mangiare, in un rapporto fatto, però, di assoluto rispetto e di saggezza antica. E proprio per rispettare davvero la natura la carta di questo libro è stata fabbricata con alberi provenienti da foreste gestite in modo ecologicamente corretto.

Un quaderno laboratorio, infine, suggerisce esperienze divertenti e giocose per affinare fantasia, capacità di osservazione e abilità creative.

I bambini hanno la fortuna di riuscire a imparare una lingua senza rendersene conto, in modo altrettanto naturale come quando imparano a camminare.

Ma se camminare consente loro di conquistarsi l’autonomia fisica, solo l’uso della parola riesce davvero a mettere loro le ali, permettendo loro di andare al di là delle realtà fisiche, grazie al potere delle parole.

Accedendo al mondo dei simboli, il bambino impara a volare, come un pulcino.

In un mondo in cui le differenziazioni linguistiche diventano sempre più sfumate e in cui si è sempre più portati a uscire dal nido della propria cultura e della propria lingua, ci ritroviamo frequentemente nella stessa situazione di un bambino che, per poter conquistare la propria autonomia, deve imparare una lingua.

Ma, a differenza del bambino, noi non possediamo la sua sensibilità, il suo pensiero magico e il suo istinto ludico, che rendono più facile questo momento di passaggio che è l’apprendimento. Ecco perché è buona regola anticipare questo passaggio verso mondi e culture diverse, sensibilizzando i bambini alla pluralità linguistica e dei rapporti di vicinato. Imparare una lingua straniera significa imparare a volare fuori dal proprio ambiente, a staccarsi dalla terraferma di ciò che è conosciuto per lanciarsi verso ciò che è diverso – italiano, tedesco, francese, spagnolo o inglese che sia – come il pulcino Galileo della bella favola di Alessandra Sartori.

Del resto, il bambino attribuisce una grande importanza alla forma sensibile delle parole che, in quanto entità viventi, hanno di per sé un valore intrinseco.

Questa forma è il suono, ma anche l’immagine grafica, la scrittura. Si tratta quindi di cominciare a sensibilizzare i bambini alle similitudini sensibili proprie della scrittura, in quanto tali similitudini “saltano agli occhi”.

Le immagini delle parole si rassomigliano: “poussin, pulcino”, «cuore, cœur», «boat , bateau», «mar, mer, mare». E tutte rinviano alla stessa immagine, alle belle immagini spesso calligrafiche di Antony Fachin, vere e proprie guide alla comprensione dell’altro: una comprensione dell’altro che, nel nostro mondo, passa anche per quella della sua lingua.

Nicolas Boldych

(linguista, scrittore, insegnante)

Disponibile versione in Inglese e Tedesco

Creare bellissimi oggetti da tenere

nella propria cameretta o da regalare agli amici?

Serve solo qualche tappo di sughero, un po' di cartone, magari qualche scatola di fiammiferi...

Grazie a questo libro è facilissimo e soprattutto ci si diverte un mondo!

Nina e Nello sono due bambini curiosi e osservatori che, attraverso le loro avventure, avvicinano i giovani lettori alle leggi della natura e li invitano a rispettarla ed amarla.

In questa storia Nina e Nello scoprono il ciclo dell'acqua inseguendo un'onda del mare.

Alla fine, una scheda di approfondimento e una ricetta-esperimento.

Età di lettura: da 3 anni.

Nina e Nello sono due bambini curiosi e osservatori che, attraverso le loro avventure, avvicinano i giovani lettori alle leggi della natura e li invitano a rispettarla ed amarla.

In questa storia, durante una passeggiata nel bosco, Nina e Nello faranno un incontro inaspettato. Cosa accadrà? Qualcuno ha bisogno del loro aiuto...

Alla fine, una scheda di approfondimento sulla gestione dei rifiuti e un lavoretto da realizzare con materiale riciclato.

Età di lettura: da 3 anni.

Nina e Nello sono due bambini curiosi e osservatori che, attraverso le loro avventure, avvicinano i giovani lettori alle leggi della natura e li invitano a rispettarla ed amarla.

In questa storia Nina e Nello ci guidano dal seme al frutto, dal campo alla nostra tavola e ci insegnano che cos'è l'agricoltura biologica.

Alla fine, una scheda di approfondimento e una ricetta.

Età di lettura: da 3 anni.

Nina e Nello sono due bambini curiosi e osservatori che, attraverso le loro avventure, avvicinano i giovani lettori alle leggi della natura e li invitano a rispettarla ed amarla.

In questa storia Nina e Nello, nella biofattoria della signora Maria, imparano che cos'è il latte biologico.

Alla fine, una scheda di approfondimento e una ricetta.

Età di lettura: da 3 anni.

Questo libro è dedicato alle bambine e ai bambini della scuola materna che si apprestano a imparare a leggere, scrivere e contare.

Il volume propone quelle attività preparatorie indispensabili all'avvio della lettura, della scrittura e del numero in modo che il bambino, come è importante, si accosti serenamente e con un più ampio respiro ai segni, ai suoni, ai simboli.

Il percorso operativo delle schede relative alla Prelettura e alla Prescrittura è svolto nella prima parte e comprende, tra l'altro: lo sviluppo della competenza fonologica necessaria per identificare l'inizio della parola; l'acquisizione delle corrispondenze suono-segno; tanti esercizi per migliorare il controllo dei movimenti della mano; i primi tentativi di scrittura; la formulazione di ipotesi sulle immagini presentate.

Il piano operativo delle schede relative al Precalcolo è svolto nella seconda parte e comprende, tra l'altro: la verifica delle nozioni topologiche e spaziali; lo sviluppo del pensiero logico; le relazioni; le corrispondenze; l'organizzazione numerica.

Le attività di Prelettura, Prescrittura e Precalcolo proposte sono sempre riferite all'esperienza del bambino e in questo modo si costruisce una salda base per l'apprendimento nell'usare un linguaggio corretto, riflettere, ragionare, stabilire confronti e relazioni, cogliere uguaglianze, differenze e tutto ciò che è indispensabile alla formazione del pensiero logico e quindi alla conquista della lettura, della scrittura, del numero.

L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nell'introduzione di un personaggio fantastico, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte: Pinocchio.

Iniziamo l'italiano è un primo accostamento alla lingua italiana e fa esercitare, in forma di gioco, con le prime competenze linguistiche: i suoni, le parole e le più semplici espressioni e strutture.

Una volta riconosciuti e memorizzati, questi primi elementi serviranno a costruire un vocabolario iniziale e una serie di modelli linguistici utili per un modo di esprimersi completamente nuovo.

Si è curato un piano dettagliato di preparazione alla lettura e alla scrittura, sviluppando così abilità motorie e permettendo di raggiungere una buona coordinazione dei movimenti della mano (coordinazione indispensabile, appunto, per l'apprendimento della scrittura).

Il lettore si incontrerà con tutte le lettere dell'alfabeto e i primi numeri; ne rileverà somiglianze e differenze, noterà la direzione delle linee, sentirà i suoni iniziali delle parole, esercitando ogni volta, oltre che i muscoli della mano, l'intelligenza, la memoria, la volontà, l'interesse e l'immaginazione.

Ogni pagina di questo volume offre all'educatore spunti e motivi di conversazione con l'allievo che verrà aiutato dalle numerose illustrazioni a scoprire l'espressione adatta per cercare di chiarire, attraverso il linguaggio, il suo pensiero.

Esercitato alla conversazione, il lettore fa suoi molti vocaboli; viene a conoscere, riferendosi costantemente agli oggetti o alle immagini, ciò che le parole realmente esprimono; acquisisce con sicurezza le funzioni logiche che stanno alla base del concetto di numero e delle corrispondenti funzioni verbali che influiscono positivamente anche sull'apprendimento linguistico.

Le attività sono integralmente da colorare. Si potrà così personalizzare il proprio libro operativo.

A chi è destinato:

• alle bambine e bambini della scuola dell'infanzia, per iniziare l'apprendimento della lettura e scrittura
• alle bambine e bambini della scuola primaria, per potenziare l'apprendimento iniziale della lingua italiana
• agli studenti stranieri, che si accingono a studiare l'italiano come seconda lingua.

Si possono usare queste pagine anche in estate come libro per le vacanze. Un modo divertente per mantenersi in allenamento.

I lettori troveranno un grande vantaggio nell'esercitarsi ed imparare così le abilità essenziali, per il buon esito dell'apprendimento della lingua italiana.

In questo volume il lavoro sulle emozioni sarà associato a contenuti che tradizionalmente sono trattati nella scuola dell'infanzia (Natale, Carnevale, Pasqua, le vacanze estive, ecc.) attraverso giochi, favole, disegni, tecniche grafiche ed espressive che consentiranno al bambino di prendere un contatto sempre maggiore con i suoi contenuti interiori.

Il lavoro sarà strutturato per tutta la durata dell'anno scolastico e con una complessità che crescerà mese per mese. In particolare saranno trattate le emozioni primarie:

• felicitàtristezzapaurameravigliarabbiadisgusto.

Il lavoro con il bambino è quindi finalizzato a:

• aiutare il bambino a distinguere le emozioni attribuendo un nome ai propri stati interiori;
• insegnare a distinguere le sensazioni fisiche dalle emozioni;
• allenare il bambino ad avere emozioni e comportamenti differenziati mediante attività/giochi emotivamente educativi. Saranno quindi favorite le attività basate sulla simulazione di situazioni da affrontare sotto la guida di un educatore.

Per gli insegnanti, il criterio seguito nel volume sarà rivolto a:

• rilevare e riconoscere l'emozione del bambino nel momento in cui viene vissuta, sfruttando la situazione per allenare emotivamente.
• ascoltare con empatia, assumendo il punto di vista del bambino.aiutare il bambino a descrivere le emozioni che sta provando, convalidando i suoi sentimenti.
• rivalutare la situazione che ha causato l'emozione sotto un altro punto di vista, descrivendola al bambino con pensieri sempre più complessi.
• favorire il raggiungimento di stati emotivi più ricettivi, per pensare assieme al bambino come utilizzare al meglio le sue risorse.

Nel testo gli esercizi vengono presentati e divisi in un ordine crescente di complessità, ma il lettore può adattarli a proprio piacimento, per trovare delle varianti o di inventarne di nuovi. Il principio basilare è quello di personalizzare il lavoro secondo il proprio modo di "essere nella classe" ed "essere con la classe", mirando ad una gestione armoniosa del singolo bambino e del gruppo.

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.

In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente bene all’uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l’apprendimento delle varie discipline scolastiche.

In questa nuova avventura Lalla propone una analisi sempre più approfondita della frase e gradualmente conduce il bambino a scoprirne vari livelli: percettivo, morfosintattico, semantico, strutturale, ecc.; le divertenti attività che presenta vogliono continuare inoltre a sviluppare e a consolidare un atteggiamento metacognitivo nei confronti dell’oggetto di studio, fondamentale anche per il successo dell’educazione linguistica.

Il teatro offre ai bambini con disturbi dello spettro autistico la possibilità di guardare alle esperienze di vita da un nuovo punto di vista, specificamente sociale e comunicativo, con lo scopo di favorire l’acquisizione di abilità verbali, creative ed empatiche nonché autoconsapevolezza e capacità di interazione.

La prima parte, attraverso un lavoro incentrato sul bambino, spiega come aiutarlo a sviluppare capacità di osservazione e percezione dell’altro, mentre la seconda offre, mediante il lavoro di gruppo, l’opportunità di costruire abilità legate all’interazione e alla comunicazione sociale.

Il volume si rivolge a insegnanti di scuola primaria, di sostegno, logopedisti, docenti di teatro e drammaterapeuti, ma può rivelarsi un valido aiuto anche per tutti quei genitori che sono alla ricerca di nuove modalità per far lavorare i loro bambini sul linguaggio, la comunicazione e la comprensione sociale.

Attraverso gli oltre 150 giochi utilizzabili con bambini di età compresa tra i 5 e gli 11 anni, viene presentato un percorso di crescita monitorando le capacità personali del bambino (a partire da un livello preverbale) attraverso l’uso di attività teatrali funzionali all’incremento di diverse aree di sviluppo.

C’era una volta un gatto che aveva un padrone particolare, un musicista importantissimo, nientemeno che Ludwig van Beethoven.

Però era in crisi, il compositore, e cercava le note giuste senza riuscire a trovarle.

Indovinate a chi venne l’idea che ci voleva? Proprio al suo gatto Fidelio, che, saltellando sul pianoforte impolverato, gli fece ritrovare l’ispirazione.

Sarà una storia vera? E chi lo sa, certo però che il micio di casa ha sempre in serbo un sacco di sorprese…

Età consigliata: dai 5 anni.

Con il Planetario potrai proiettare in casa tutto il cielo stellato, potrai riconoscere la stelle e scoprire la mitologia legata alle costellazioni.

Trovi inoltre tante mappe del cielo delle stagioni e schede illustrate di Astronomia.

Richiede 2 batterie da 1,4 V (AA) non incluse

Contenuto del Kit:

• Base del planetario
• Gommini della base
• Bracci di sostegno
• Componenti del modulo luminoso
• Circuito elettrico con lampadina
• Calotta del cielo boreale
• Calotta del Cielo australe
• Ghiere delle calotte
• Mappe del cielo
• Manuale illustrato

Perché sento male se mi pungo con uno spillo?

Davvero le montagne si muovono?

Perché quando mi addormento la testa ciondola?

L'enciclopedia di tutto quello che devi sapere

Vi siete mai chiesti perché soffia il vento? 0 quanto ghiaccio c'è sulla Terra? Oppure qual è l'albero più grande del pianeta? Perché quando si dorme ciondola la testa o perché i funghi sbucano così velocemente? Sono solo alcune domande apparentemente semplici, ma che nascondono una spiegazione affascinante e complessa.

Realizzato dalla Dorling Kindersley, la più prestigiosa casa editrice britannica di libri educational, il libro raccoglie oltre un migliaio di domande accompagnate da immagini spettacolari, molti approfondimenti e tante curiosità su tutti gli argomenti immaginabili!

Ogni doppia pagina, impostata con una domanda iniziale che cattura la curiosità del lettore, accoglie esaustive spiegazioni scientifiche, record, raffronti, cronologie ed eventi che hanno fatto la storia del nostro pianeta.

Età di lettura: dai 10 anni.

Gli splendori e i misteri dell'antica civiltà Egizia raccontati in un libro divertente e coloratissimo, originale, interattivo e... pieno di sorprese.

Illustrazioni suggestive e precise ricostruiscono storie, leggende e curiosità legate ad un impero straordinario, tra dinastie e regni, faraoni e regine, divinità dalla forma animale e culti segreti, mummie e piramidi, geroglifici e mille aspetti della vita quotidiana.

Al piede di ogni pagina un pittogramma suggerisce approfondimenti e attività complementari (guardare, leggere, visitare, navigare in rete), mentre il ricco apparato di gadgets (4 pagine di stickers, 18 cards sulle divinità, un poster, un racconto allegato e perfino un copricapo da costruire) offre tante occasioni per imparare giocando.

Libro dei fatti - 1 megaposter - 100 sticker - 1 copricapo in 3-D - 18 info card con scatola - 1 volume allegato

La civiltà egizia scoperta da una prospettiva particolare: quella di un archeologo.

Un'opportunità unica per scoprire dettagli e fatti importanti sulla civiltà egizia, i faraoni, le piramidi, le mummie, i tesori e la vita quotidiana.

Le vivide illustrazioni di David McAllister accompagnano un testo brillante e puntuale.

Inoltre: l'antico gioco del Senet, la maschera di Tutankhamon pronta da montare, e un cassetto segreto pieno di sorprese archeologiche!

Inizia la scoula dall'infanzia... che paura il distacco da mamma e papà e tutte quelle persone nuove! una storia rivolta a bambini, genitori e insegnanti, per affrontare i primi giorni alla scuola dell'infanzia nel migliore dei modi possibili.

Questa collana, costituita da piccole divertenti avventure adatte a bambini e ragazzi dai 2 ai 15 anni, è scritta in 4 lingue, per essere cosi stimolo e aiuto all'apprendimento delle lingue straniere e favorire cosi la comunicazione e l'amicizia fra bambini di paesi diversi.

Questo volume è adatto ai ragazzi dai 10 anni in poi.

Italiano - Francese - Inglese - Tedesco

Questa collana, costituita da piccole divertenti avventure adatte a bambini e ragazzi dai 2 ai 15 anni, è scritta in 4 lingue, per essere cosi stimolo e aiuto all'apprendimento delle lingue straniere e favorire cosi la comunicazione e l'amicizia fra bambini di paesi diversi.

Questo volume è adatto ai ragazzi dai 10 anni in poi.

Italiano - Francese - Inglese - Tedesco

Questa collana, costituita da piccole avventure divertenti e istruttive,  è scritta in 6 lingue su ogni libro.

La collana è destinata a bambini di 2/3 anni, le pagine sono di 15x15 cm e sono tutte plastificate, in modo da essere più protette e resistenti.

Gli spigoli sono arrotondati.

Un giorno Veronica trova una ranocchia nel tubo che usa per annaffiare il giardino.

Ora le ranocchie sono diventate quattro ...

Questa collana, costituita da piccole avventure divertenti e istruttive,  è scritta in 6 lingue su ogni libro.

La collana è destinata a bambini di 2/3 anni, le pagine sono di 15x15 cm e sono tutte plastificate, in modo da essere più protette e resistenti.

Gli spigoli sono arrotondati.

Le difficoltà di articolazione verbale sono presenti in vari disturbi linguistici sia di tipo primario, come i disturbi specifici di linguaggio, che secondario, come le alterazioni dell’apparato fonoarticolatorio, l’ipoacusia e la disprassia.

Laddove sia necessario intervenire per correggere i fonemi, impostarli o stimolare i prerequisiti alla lettura, può essere utile disporre di materiale specifico che rappresenti le caratteristiche dei fonemi e semplifichi il processo di concettualizzazione dei loro aspetti percettivi e articolatori.

Difficoltà di articolazione verbale risponde a questa necessità con un nuovo strumento, le «immagini articolatorie», che guidano il bambino dalla corretta articolazione dei fonemi alla coarticolazione, intesa come esercizio prassico ed esperienza metafonologica che porta alla sintesi sillabica e delle prime parole.

Una parte teorica precede le sezioni operative e, oltre a descrivere il processo fisiologico implicato nell’articolazione dei fonemi, suggerisce prove di valutazione prassica ed esercizi per i vari distretti anatomofisiologici, a cui seguono indicazioni dettagliate sulla corretta impostazione di ogni fonema.

Rivolto a logopedisti e insegnanti delle scuole d’infanzia e primaria, il materiale si presta a diverse attività di tipo percettivo, prassico, metafonologico, di memorizzazione dei grafemi e di scrittura delle sillabe.

La consapevolezza fonologica è un aspetto molto importante nell’evoluzione del linguaggio, perché permette al bambino di esprimersi meglio e prepararsi all’incontro con la lingua scritta. Partendo da questo presupposto, Giocare con le parole 2 – Prima parte amplia e aggiorna le attività del precedente volume, proponendole con nuove modalità.

Il libro pone una particolare attenzione alla riflessione sulla lunghezza delle parole facilitata da un simpatico koala che, saltando su una foglia di eucalipto a ogni emissione sillabica, mostrerà al bambino la loro variabilità morfologica differenziandole tra corte, medie e lunghe.

Seguono poi molte attività sulle parti iniziali delle parole che stimolano la percezione e la discriminazione di sillabe e fonemi, approfondendo anche la differenziazione tra quelli simili che vengono confusi più frequentemente dai bambini con disturbo fonologico o con problemi nella letto-scrittura.

Attraverso numerose proposte di gioco il koala aiuterà a capire che molte parole iniziano con la stessa sillaba e successivamente con lo stesso fonema.

Rivolto a logopedisti, genitori e insegnanti della scuola dell’infanzia e del primo ciclo della primaria, il materiale proposto può essere utilizzato in sede riabilitativa, nei laboratori del linguaggio, come ausilio all’insegnamento della letto-scrittura o, ancora, come attività ludica mirata.

Scoprite attraverso 100 interessanti quiz moltissime curiosità storiche, geografiche, scientifiche e culturali del nostro Pianeta.

Una linea temporale, una planimetria del Globo e una cartina del Sistema Solare vi guideranno in questo viaggio alla scoperta della nostra cultura.

Grazie alle 55 carte, alle risposte e agli approfondimenti potrete ampliare il vostro bagaglio di informazioni e confrontarvi con amici e parenti in avvincenti sfide a colpi di "conoscenza".

Sansone, il cuoco pasticcione, guida adulti e bambini alla scoperta dell’alimentazione corretta.

Basandosi sulla piramide alimentare cerca di insegnare le corrette abitudini a tavola e grazie alla bilancia energetica dà la possibilità di capire l’importanza del movimento e, di conseguenza, la corretta alimentazione da seguire nel caso si faccia più o meno attività fisica.

Nel suo viaggio Sansone non dimentica i bambini che possono avere problemi con i diversi cibi, trattando prima le allergie e successivamente le intolleranze.

Ogni giorno entriamo in contatto e utilizziamo decine e decine di oggetti, dal computer al forno micoonde, dalla sveglia alla fotocamera digitale.

Li sappiamo usare, ma riusciamo veramente a capire come funzionano? Per fortuna che ci sono Tina e Teo, due ragazzi molto curiosi che fanno al Prof. Perfecta e al Prof. Sotutto, due scienziati sapientoni, un'infinità di domande sugli oggetti più diversi.

Il libro infatti spiega sinteticamente come funzionano 250 oggetti, apparecchi, macchine e mezzi di ogni tipo: il computer, il forno a microonde, il cellulare, l'i-pod, il distributore automatico, la gru, la scala mobile, il camion dei vigili del fuoco, il GPS, l'elicottero, la navetta spaziale... e moltissimi altri ancora!

Diviso in 4 sezioni (la casa, la città, i trasporti e gli hobby) il libro si avvale oltre che dei testi, di diagrammi, fotografie, divertenti illustrazioni, boxini contenenti aneddoti, curiosità, che aiutano a guardare l'oggetto da prospettive diverse (scientifica, tecnologica, storica ecc.). In fondo al libro si trova un glossario con un indice con un centinaio di parole relative alla scienza e alla tecnologia.

Età di lettura: da 9 anni.

In questo volume ci concentriamo sui temi legati al rispetto della natura e alla salvaguardia dell'ambiente in cui viviamo.

La varietà delle forme viventi e la relazione che hanno con il proprio ambiente, le minacce che incombono su di essa - dalla distruzione degli habitat, all'inquinamento, all'eccessivo sfruttamento delle risorse, al mutamento climatico - e le strategie per combatterle.

Titolo originale: ''La biodiversité à petits pas'' (2010).

Il Signor Mondo è malato, dorme poco, ha grandi vampate di calore e non fa altro che grattarsi tutto il giorno. Chi lo guarirà dai suoi malanni? Inizialmente ci proveranno i grandi uomini, peggiorando però il suo stato di salute. Solo i piccoli, aiutati dalle grandi donne, si daranno concretamente da fare e detteranno le regole per la sua salvezza. Ma attenzione, bisogna fare in fretta!

Al signor Mondo, infatti, basta fare uno starnuto per spedirci tutti su Marte.

Chi salverà il Signor Mondo è il primo albo illustrato di gradoZero edizioni dedicato al problema ecologico.

Il volume nasce dalla creatività di Sandro Natalini, illustratore già affermato e autore di albi per diverse case editrici nazionali, che per questo lavoro ha dato sfogo a una originalissima tecnica di collage con materiali riciclati (bottoni, vecchie passamanerie, cartoncini, ecc.)

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.

In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente all’uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l’apprendimento delle varie discipline scolastiche.

In questa nuova avventura Nella propone al bambino un avvio al codice cartografico, prerequisito fondamentale per una costruzione organizzata del sapere geografico.

La rondinella viaggiatrice saprà ancora una volta presentare il linguaggio della geografia in modo allettante e divertente e sviluppare le competenze della disciplina in modo attivo, cooperativo e fantasioso.

Avvicinare i bambini al mondo della scuola attraverso forme leggere e giocose di lavoro è lo scopo di questo libro, e le filastrocche che vi sono contenute sono un viatico per affrontare questa strada senza perdere il sorriso. I personaggi protagonisti sono quasi sempre animali e, attraverso il suono, il ritmo e la musicalità della parola in rima, aiutano il bambino ad avvicinarsi in modo divertente alla parola scritta e letta.

Il metodo usato è quello fonematico perché esso, rispetto ad altri, se programmato in modo sistematico è più funzionale e più rassicurante, essendo ripetitivo.

Rigorosamente scritto in stampato maiuscolo, il testo è corredato di numerose schede operative, uguali per ogni suono presentato, cosicché il bambino possa acquisire man mano sicurezza e autonomia nell’esecuzione del proprio compito.

Il testo può essere usato in classe prima come strumento ordinario di lavoro, in situazione di difficoltà di apprendimento al fine di facilitare le tecniche di letto-scrittura, come supporto per potenziare gli apprendimenti o come semplice testo di lettura.

È uno strumento operativo divertente, finalizzato a sviluppare le capacità personali, aiutare la memorizzazione, stimolare la curiosità e il desiderio di imparare, e costruire il pensiero fantastico e creativo

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.

In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente all’uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l’apprendimento delle varie discipline scolastiche.

In questo nuovo quaderno Lilli aiuta i suoi piccoli amici ad affrontare la fase di avvio allo studio della geometria. Pensare «matematicamente» alle figure e alle loro proprietà non è semplice, soprattutto per il «salto cognitivo» necessario per passare da un mondo reale a tre dimensioni a uno astratto, a volte con una sola dimensione (come la linea) o addirittura nessuna (come il punto).

La nostra formica con il richiamo alle più note favole di Esopo cercherà di rendere più leggero questo fondamentale passaggio dell’educazione matematica.

È molto apprezzabile quanto conoscete e mettete in pratica di Primo Soccorso.

La tempestività e competenza nei vostri interventi è preziosissima, ma non può farvi prendere mai il posto del medico. Il sussidio è pensato proprio perché prendiate coscienza di un tanto, ma sopratutto per elevare la vostra competenza nel delicato compito di soccorso. Ci sarà anche un po' di inevitabile teoria, ma solo quanto basta per rendervi capaci di intervenire in caso di incidenti vari, comportandovi da validi soccorritori. Troverete anche qualche gioco: per imparare divertendovi.

Età di lettura: da 12 anni.

Un libro da sfogliare, da leggere...

un grande libro per imparare e diventare ogni giorno un pochino più grandi!

Tutto quello che bisogna sapere per insegnare ai bambini a giocare a scacchi:

• Le regole di base
• Le mosse di ogni pezzo
• Le strategie di attacco e difesa...

Di facile consultazione grazie a numerosi diagrammi e illustrazioni, il manuale vi accompagna nelle varie fasi di una partita, suggerendo tattiche ed evitando errori.

Quattro simulazioni di partite, alcuni incontri storici fra grandi maestri e pratici test finali metteranno alla prova voi e il vostro bambino.

Domande e risposte riguardo: la terra, l'universo, la scienza, gli animali, le piante, il corpo umano, i popoli e i paesi, la storia.

Cosa avvenne nel Big Bang? Quali risorse sono in perìcolo? Quali segreti nascondono le piramidi? Cosa sono le nanotecnologie?

La Grande Enciclopedia delle Domande & Risposte offre un modo stimolante e diretto per conoscere e scoprire il mondo che ci circonda.

L'universo, la Terra, la natura, gli animali, il corpo umano, la storia, la geografia, la scienza e la tecnologia: per ciascuna materia vengono enucleate le domande più interessanti cui viene data risposta in modo chiaro ed esauriente.

Le risposte sono integrate da riquadri con i dati più recenti, note sui fatti più curiosi e interessanti, illustrazioni, fotografie, carte geografiche, mappe, diagrammi e infine l'indicazione dei siti Internet dove cercare

Si tratta di libricini semplici, ricchi di idee creative, adatte ad ogni periodo dell’anno e con idee facilmente realizzabili anche dai genitori a manualità zero.

In ogni libro ci sono 24 schede dedicate ai bimbi dai 18 mesi ai 5 anni: attività creative alla portata di tutti, e soprattutto pensate per utilizzare materiali riciclati di uso domestico o facilmente reperibili all’aperto.

In ogni scheda si trovano: la lista dei materiali, la fotografia della creazione finale, i passaggi intermedi e suggerimenti per idee alternative.

In questo libro troverete idee e spunti per organizzare una festa originale: inviti, ricette semplici, decorazioni, attività creative da fare durante la festa e piccoli regalini per gli invitati.

Pensate ad un tema per la festa: un personaggio amato dal bimbo, il mare, i pirati, castelli e cavalieri, principesse e fatine, fattoria e animali, robot e mostri... nel libro troverete idee fantasiose da cui partire per creare una festa unica ed indimenticabile!

Apre il volume la ricca sezione enciclopedica dedicata ai temi più importanti per accostarsi allo studio della geografia, proposta attraverso un viaggio fatto soprattutto per immagini nuove e colorate perché possano catturare l'attenzione dei più piccoli. L'ampia sezione dedicata all'Italia consente appieno lo sviluppo dei programmi scolastici che hanno nello studio del nostro paese appunto il tema centrale.

In queste pagine l'Italia è analizzata tramite carte fisiche, politiche e tematiche, approfondite da foto, disegni, tabelle e testi complementari. Trattandosi di un atlante geografico completo, non manca naturalmente una trattazione degli altri continenti e numerose carte dell'Europa per utili confronti con il nostro paese.

Un inserto didattico con esercizi, quiz e schede plastificate di dettaglio delle regioni italiane completano l'opera.

Chi fin da piccolo ha avuto la fortuna di avvicinarsi non solo al cane o al gatto di casa, ma anche a pulcini, conigli, mucche, cavalli, maiali o ad altri animali di campagna, avrà sentito immediatamente il calore del loro respiro, il loro modo tutto particolare di essere vivi e di provare emozioni. E ognuno, a modo suo, è unico e diverso da tutti gli altri. Proprio come quello degli uomini.

Eppure questi animali finiscono nei nostri piatti, ogni giorno. È giusto che sia così?

Indovina chi c’è nel piatto?, scritto e illustrato con competenza e passione da Ruby Roth, è utile a ogni genitore che voglia spiegare ai propri figli la necessità di conoscere e rispettare gli animali e il pianeta che ci ospita tutti.

Maiali, tacchini, mucche, oche e quaglie, ma anche pesci e molte altre creature del pianeta vengono rappresentati sia nella loro condizione naturale (liberi, solidali tra loro, accoccolati e teneri, coi loro istinti e i loro rituali familiari) sia prigionieri negli allevamenti, oppure quando vengono cacciati e uccisi. Gli animali ci raccontano così come la loro vita potrebbe essere felice se non fossero prima imprigionati negli allevamenti intensivi e poi trasformati in carne.

Il libro mostra l‘effetto che mangiare gli animali ha sull‘ambiente, sulla foresta pluviale, sui pesci e su tutte le creature degli oceani, sulle specie in via di estinzione, ma anche sul nostro futuro. Un grido di allarme ma anche un suggerimento su cosa fare, semplicemente, ogni giorno per far cessare le sofferenze sulla Terra e vivere meglio attraverso la libertà animale.

Indovina chi c’è nel piatto? non vuole certo spaventare i giovani lettori, ma suscitare in loro rispetto e compassione per gli animali, il cui benessere è nelle nostre mani.

Le incantevoli illustrazioni di Ruby Roth ci insegnano in modo toccante come gli animali cresciuti negli allevamenti provano emozioni simili ai nostri cuccioli domestici.

Lettura indispensabile per chiunque ami gli animali: è un libro fresco, ricco di stimoli e di compassione per gli animali e il pianeta. La risposta dei bambini alla domanda dell’ultimo libro di Jonathan Safran Foer: «Perché mangiamo gli animali?».

Il migliore strumento con cui ognuno può mettere alla prova la preparazione geografica.

Nelle pagine di carte mute di cui si compone il volume, stati e continenti sono proposti in versione sia politica che fisica. Nel primo caso l'attenzione sarà rivolta soprattutto al riconoscimento di località, regioni e stati, nel secondo, grazie a tratteggi posti sui lineamenti fisici più importanti, si capirà immediatamente quale catena, fiume, deserto o lago non si può non conoscere.

Un esercizio didattico utile e divertente per gli studenti che si trasforma, per tutti gli appassionati di geografia, in un gioco, un'occasione per allenare la propria memoria.

Un libro illustrato da centinaia di splendide fotografie di buffi

e teneri cuccioli alle prese con le loro prime esperienze.

Le illustrazioni sono accompagnate da teneri, riflessivi, divertenti aforismi.

Piccoli, teneri, adorabili cuccioli

Impossibile resistere a un dolcissimo animaletto! Tra le innumerevoli meraviglie della natura i cuccioli sono certamente una delle più emozionanti: cagnolini e gattini, ma anche elefantini. scimmiette, vitellini, anatroccoli... I piccoli di tutte le specie, con la loro voglia di giocare, i movimenti buffi e i musetti dall'aria un po' sperduta, sono così carini e simpatici che fanno venire voglia di stringerli. La tenerezza che ispirano è tale da non poter far altro che restare fermi a osservarli estasiati, come quando si ammira un'opera d'arte.

Si potrebbe rimanere ore e ore a guardare un cucciolo che dorme tranquillo, che gioca con i fratellini, o che si destreggia, tutto goffo e concentrato, nel compiere i primi curiosi passi alla scoperta del mondo. Sfogliando questo libro potrete ammirare centinaia di splendide fotografie, lasciandovi avvolgere dal senso di dolcezza. pace e spensieratezza che ne scaturisce.

I meravigliosi scatti, come tante finestre sull'universo di questi piccoli esseri, vi sembreranno a poco a poco svelare le immense, profonde energie vitali della natura, tanto che rimarrete incantati a ogni pagina! Per gratificare l'intelletto, oltre agli occhi e lo spirito, le poetiche immagini sono accompagnate da citazioni d'autore che con sensibilità, sagacia e ironia intendono offrire spunti di riflessione, o semplicemente regalare un sorriso, agli amanti degli animali e della natura, ma anche a tutti i curiosi!

SOMMARIO

• Piccoli, teneri, adorabili cuccioli
• La mia mamma
• L'ora della pappa
• Che sonno!
• Giochiamo?
• Alla scoperta del mondo
• Tutti in posa!

Little, cute, adorable baby animals

It is impossible to resist a sweet tiny animal, among the countless wonders of the world, puppies are for sure one of the most moving: doggies and kittens, but also little elephants, monkeys, calves and ducks...

The little ones of any species with their playful funny moves and their tiny snouts with a slighty lost look, are so cute and nice that everybody wants to hug them.

The inspire such a tenderness that we cannot but stop and stare at them just like at a work of art. Hours run fast while watching a puppy sleep, play with his little brothers, or manage, goofy and concentrated, the first curious steps to discover the world. Leafing through this book you can see hundreds of wonderful photographs letting sweetness, peace and lightheartedness overwhelm you. The awesome shots, like many windows on these little beings' universe, seem to unveil, little by little immense and deep vital energies of nature, you will be charmed by each page! To please your mind, on the top of your eyes and spirit, the poetic images come with author quotes, wich, with acuity, and irony, offer food for thoughts, or simply a smile to animal and nature lovers, and to every curious person as well.

INDEX

• Little, cute, adorable baby animals
• Mummy
• Baby feeding time
• I'm sleepy!
• Let's play!
• A world to be discovered
• Say Cheese!

L'ABC dell'Ecologia, dalla A alla Zeta, ventisei splendide tavole illustrate per avvicinare i bambini ai grandi temi dell'ecologia: aria, consumo critico,fonti rinnovabili, impatto ambientale, protocollo di Kyoto,raccolta differenziata, zero-emissioni, etc.

Le conquiste tecnologiche ci fanno sentire sempre meno dipendenti dall'ambiente, ma non è così: mai come oggi, per il mantenimento della vita sulla Terra abbiamo bisogno di una natura incontaminata, di aria pulita da respirare, di acqua limpida da bere e un luogo dove vivere nel rispetto di ogni forma di vita.

Un libro per parlare ai bambini della necessità di difendere l'ambiente naturale e per mostrargli un futuro sostenibile.

Una finestra sul mondo dell'ecologia, un prezioso strumento per conoscere le nuove tendenze scientifiche e filosofiche, una raccolta di argomenti attuali per stimolare ed accrescere la sensibilità verso una ecologia profonda, per mostrare che uno stile di vita sostenibile è possibile anche grazie a piccole e semplici azioni quotidiane alla portata di tutti.

Semplicità di vita, minor consumo, non accumulo, riutilizzo delle vecchie cose e lotta agli sprechi sono alcuni tra i principi fondamentali di una nuova mentalità: essere amici della Terra!

Un modo insolito, facile e divertente per avvicinare i bambini al rispetto delle regole stradali e alla conoscenza dell’educazione stradale.

Un libro di istruzioni che diventa un gioco continuo per divertirsi a pedalare e passeggiare in tutta sicurezza in compagnia degli allegri personaggi di Scarry.

Età consigliata: da 3 anni

Il libro è diviso in sei colori per sei sezioni: Grunt! Splash! Gnam! Zap! Frush! Uau!, ovvero un turbine di domande e stranezze alla scoperta del mondo animale, dell'acqua, delle piante, del cibo, delle invenzioni e delle meraviglie della natura.

Lo sapevi che sotto la calotta di ghiaccio dell’Antartide c’è il più grande lago sommerso del pianeta? E che esiste un fiore che ha il diametro di 1 metro e che pesa 10 kg?

È quello di una pianta parassita, la Rafflesia arnoldii, e sarebbe un bel regalo se non puzzasse di carne putrefatta! Se vuoi conoscere queste e tante altre curiosità immergiti in Scienza Quiz: indossa il camice e gli speciali occhiali protettivi, assumi un'aria intelligente, non farti mancare carta e penna per prendere appunti, metti in moto il cervello, fai un po’ di stretching alle meningi e prepara la tua vista da lince: eccoti pronto per affrontare gli Scienza Quiz!

Curiosità e parole nuove da imparare, invenzioni da ritrovare e scienziati da scoprire, insomma una vera sfida: e tu, sei un ficcanaso in erba o un supercervellone?

Scopri "La Traviata" di Giuseppe Verdi.

Le vicende di Violetta, Alfredo, il vecchio Germont, e tutto il bel mondo dei salotti parigini, ti aspettano nelle pagine di questo libro per condurti in un’avventura musicale appassionante.

Leggi la storia del compositore, la genesi dell’opera, la sua affascinante ambientazione nella capitale francese, le descrizioni dei protagonisti. Romantica, tragica, appassionata, l’opera di Verdi seduce e commuove ancora oggi il pubblico di tutto il mondo.

Ascolta nel CD i suoi brani più belli. L’opera lirica è teatro in musica: una sapiente combinazione di arti diverse che dà vita a capolavori immortali.

Divertiti a risolvere i giochi e quiz che troverai nel libro. Avvicinarsi al mondo dell’opera non è mai stato così facile

Metti in scena il tuo spettacolo seguendo trama e libretto. Le indicazioni di scenografia e costumi, con le schede tecniche per realizzarli, ti aiuteranno nell’allestimento. Ci sono anche gli spartiti con le arie più importanti da cantare e suonare. Segui il CD audio e impara a cantare con gli esercizi di recitazione, lettura ritmica e intonazione dei brani. Potrai dar vita alla tua rappresentazione.

Diventa anche tu protagonista dell’opera!

Magia dell’Opera è la collana di libri-gioco con CD che introduce bambini e ragazzi alla scoperta dell’affascinante mondo della lirica. Realizzata in collaborazione con il Teatro dell’Opera di Roma e l’Associazione Musicale Tito Gobbi, comprende un libro base introduttivo e una serie di monografie dedicate ciascuna a un celebre melodramma con tante indicazioni pratiche per la messa in scena di una vera e propria rappresentazione.

A volte uno vince e un altro perde e per l'invidia diventa verde. Pazienza! Non ti devi arrabbiare: non si gioca per vincere ma per giocare.

A volte ti trovi a dover rinunciare a qualcosa che invece vorresti fare. La magica paroletta ti basterà dire, così ogni tristezza vedrai svanire

Ciao! Che simpatica parola, molto spesso basta lei sola per salutare amici e conoscenti o per esser gentili con i parenti.

Non ti bloccare per timidezza: dimostra a tutti la tua gentilezza con questa magica parolina, che sa davvero esser carina.

Età di lettura: da 3 anni.

Ecco finalmente dei libri sintetici e autorevoli su uno specifico tema della crescita, accompagnati da un CD formativo di grande qualità basato sul cosiddetto ‘effetto Mozart’, fenomeno verificato da insigni studiosi e apprezzato in tutto il mondo.

L’espressione ‘effetto Mozart’ definisce la sorprendente efficacia sullo sviluppo del bambino di un ascolto delle musiche del grande compositore, debitamente rielaborate.

Si è constatato che tali musiche, al di là della loro generale capacità di sviluppare i talenti del bambino, possono essere orientate a potenziare specifiche facoltà come la curiosità, la socievolezza, l’allegria.

Un libro sullo sgranocchiare, sul masticare, sullo sbafare, insomma un libro sul mangiare. Nella catena alimentare, di cui ogni essere vivente fa parte, c'è chi caccia e chi è cacciato, chi mangia e chi è mangiato.

Tredici passaggi tra prede e predatori, con grandi illustrazioni a doppia pagina, da guardare con attenzione alla scoperta di quel che segue.

Una simpatica filastrocca in rima per scoprire i diversi modi di portare i bambini nel mondo: dall’Artico alle Ande, dall’Africa all’isola di Bali, in braccio o sulla schiena i piccoli sono sempre a contatto con il corpo della mamma. E allora perché non provare anche noi a utilizzare fasce e marsupi per offrire ai nostri bimbi una base sicura da cui esplorare con fiducia il mondo e “scoprirequant’è bello quando piove e tu hai l’ombrello...”?

Credi davvero che le stelle possano cadere? O che su Marte ci siano frotte di marziani, naturalmente verdi e con le antenne? Preparati a scoprirne delle belle!

Accompagnati da Margherita Hack, guida d’eccezione, eccoci in un viaggio davvero stellare attraverso lo spazio siderale, tra galassie vorticanti, minacciosi asteroidi e pianeti in zona retrocessione.

Com’è che le stelle nascono, vivono e muoiono, proprio come noi? E perché Galileo è tanto famoso?

Ma soprattutto, è poi vero che lo spazio ha odore di bistecca e patatine fritte? Tante domande buffe e irriverenti a un vero astrofisico: per fortuna che a risponderci c’è quella testa tosta di Margherita Hack.

Avresti mai detto che oltre a discendere dalle scimmie siamo parenti dei maiali? Cugini, per la precisione. Non c’è ragione di offendersi: tutte le forme di vita sono imparentate.

Non lo sapevi? E magari credi pure che i dinosauri si siano estinti tutti… Beh, preparati a essere stupito! Accompagnati dall’evoluzionista Telmo Pievani, eccoci imbarcati in un viaggio alla scoperta di stranezze e meraviglie dell’evoluzione.

Perché Darwin detestava le iguane? Che fine ha fatto il Dodo? La selezione naturale è una cosa pericolosa? E com’è che non esistono animali con le ruote?

Tante domande curiose e impertinenti, faccia a faccia con un vero scienziato: ecco scienza per… teste toste!

Puledro Nicolò è un simpatico cavallino, non privo di senso dell'umorismo, che in questo libro racconta come vivono oggi i cavalli nelle scuderie, ma anche da dove vengono, come si sono evoluti, come sono fatti, cosa pensano di noi esseri umani...

Il testo, corretto nei contenuti ma scritto in modo fantasioso e spiritoso, si intreccia ai disegni davvero esilaranti con cui forma un tutt'uno godibilissimo.

Pensato e scritto ascoltando i ragazzi e la loro voglia di imparare, quando qualcosa interessa davvero!

Prendere coscienza del proprio corpo è una competenza basilare che i bambini acquisiscono nella fascia d'età tra i 3 e 6 anni.

A questo proposito, i pedagogisti di tutto il mondo concordano nell'affermare che il mondo migliore per conseguire tale obiettivo è senza dubbio il gioco, per cui, partendo da questa certezza, questo libro si propone agli educatori, genitori o insegnanti che siano, come un sistema di apprendimento ideale e completo per i bambini di questa fascia d'età.

Il libro propone 300 giochi suddivisi in:

• Giochi di ritmo
• Giochi spaziali
• Giochi di espressività
• Giochi di equilibrio e lateralità

Il cielo stellato sopra di me è un indispensabile strumento didattico per avvicinare bambini e ragazzi, tra gli 8 e i 12 anni, alla storia della filosofia.

Tale approccio, per quanto semplificato, non risulta però banale.

Attraverso numerosi esempi, colori ed esercizi, l'autrice conduce per mano i suoi giovani lettori alla scoperta del mondo dei più grandi filosofi di tutti i tempi.

Una favola per ricordare a tutti, che il futuro che desideriamo per i nostri figli, è il futuro cui hanno diritto tutti i bambini. Senza distinzioni

In certi momenti ci si sente felici, in altri tristi, in altri ancora non si sa neppure spiegare cosa si prova. Didi e Zoe aiutano i lettori a capire e a raccontare di che umore si sentono ogni giorno e con l'aiuto della lancetta del sentimentometro da appendere sulla porta della cameretta, possono farlo sapere a tutti!

IL LIBRO

Un volume per un apprendimento giocoso della storia nella scuola primaria. Propone decine di giochi a tema, organizzati cronologicamente sulla base dei programmi ministeriali, per invogliare i bambini al ripasso semplice, veloce e accattivante dei contenuti studiati a scuola, attraverso proposte di giocoapprofondimento e un approccio logico-divertente che favorisce la partecipazione attiva di chi impara.

Il libro è dedicato alla storia fi no alla caduta dell’Impero Romano e presenta giochi di familiarizzazione con i concetti di tempo e cronologia, giochi relativi al tempo e alle varie epoche e civiltà antiche, materiali e giochi da costruire e schede da fotocopiare e ritagliare.

Leggi la presentazione

IL CD-ROM

Studiare la storia non è mai stato così divertente! Dalla Preistoria alla caduta dell’impero Romano, questo software propone più di 100 attività e giochi differenti per ripassare e approfondire la storia antica.

Con un approccio logico-divertente, il software – che segue le indicazioni ministeriali – favorisce la partecipazione attiva dei bambini, dai primi concetti temporali alle varie epoche succedutesi dalla Preistoria alla caduta dell’Impero Romano, il tutto accompagnato da numerosi giochi a tema.

Completa il programma, una ricca serie di materiali da stampare, colorare e ritagliare che, oltre a rinforzare le conoscenze acquisite, aiuta a stimolare la manualità e l’attitudine al gioco.

Attività proposte

• La corsa del tempo: Prima e dopo; Prima, adesso, dopo; Quattro tempi; Sequenze temporali; Storia in sequenza; Filastrocca in sequenza; Contemporaneità; Breve o eterno; Ciclicità giornaliera; Ciclicità mensile; Ciclicità oraria
• Il piccolo storico: Passato o presente; Ricordi, fonti e reperti; Tracce; La mia linea del tempo; La linea del tempo storico; La Terra in un giorno; Il gioco del dinosauro; L’uomo in un anno
• Dalla Preistoria all’Età antica: Oggettistica antica; Corrispondenza; Causa - effetto; Incisioni rupestri; Le civiltà sui fiumi; Mar Mediterraneo; I Greci; Il «sette» a Roma; L’Impero Romano
• Il tesoro misterioso
• Messaggi criptati
• Materiali stampabili

Requisiti di sistem

- Windows XP Processore 800 MHz o sup. 128 MB di RAM

- Windows Vista, Windows 7 Processore 1 GHz o sup. 1 GB di RAM

Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit) 300 MB di spazio disponibile su disco fisso

Tutto quello che avreste sempre voluto sapere sulla musica, e non avete mai osato chiedere, ora è in un libro: chiaro, pratico e divertente.

Come si scrivono le note? Quanti tasti ha un pianoforte? Chi era Bach? La musica, si sa, è un universo affascinante e misterioso che suscita infinite domande, ma di solito si teme che le risposte siano troppo astruse e complicate. Niente di più falso, come dimostra il libro di Michaël Rosenfeld, che soddisfa ogni curiosità attraverso spiegazioni semplici, piacevoli e divertenti.

Arricchite dalle coloratissime illustrazioni di Aurélia Fronty e Christine Destours, queste pagine permettono di scoprire “tutto sulla musica”. Si comincia con la scrittura e il linguaggio dei suoni: le chiavi, i pentagrammi, le note, i timbri, le melodie, i modi maggiore e minore, le tonalità e gli accordi. imagePoi si può prendere confidenza con gli strumenti musicali: dal violino al pianoforte, dalla chitarra alle percussioni.

Infine non mancano i ritratti dei più grandi compositori, come Vivaldi, Bach, Mozart, Haydn, Chopin, Debussy, le stelle del jazz Bessie Smith e Miles Davis, e tanti altri ancora.

Il percorso è reso ancora più avvincente dal CD audio allegato.

Contiene i brani musicali di cui si parla nel volume, introdotti in modo accattivante dalla voce di Marco Golinelli: dal Volo del calabrone di Rimsky Korasakov ai Capricci di Paganini, dalle Quattro Stagioni di Vivaldi alla Cavalcata delle Valchirie di Wagner.

Sfogliando il libro e ascoltando il cd, le nozioni musicali di base si trasformano così in emozioni, finalmente alla portata di tutti.

Prendi un quartiere difficile di Palermo. E un gruppo di ragazzi che decide di animare tutto il territorio alla scoperta delle relazioni che legano le persone all’ambiente nel quale vivono.

Nasce una singolare esperienza di intervento sociale ma anche di innovazione didattica e sperimentazione educativa.

Ecco il libro che avete tra le mani.Uno scrigno ricco e stimolante di proposte e giochi da introdurre nei percorsi curricolari della didattica ambientale. E uno strumento per approfondire i temi dell’educazione ambientale e dell’ecologia, in un senso molto ampio, fino a includere l’agire nonviolento, l’educazione alla pace e alla sostenibilità, l’apprendimento cooperativo, la comunicazione ecologica.

Queste pagine si rivolgono a insegnanti, educatori, animatori che vogliano lavorare in modo nuovo sul tema dell’ecologia: partendo dal gioco, sino ad approfondire i molteplici temi connessi in modo creativo.

Perché col gioco? Per dire che ci si diverte, in siciliano si usa la parola “arriccriarsi”, ri-crearsi traendo piacere da qualcosa.

Il gioco è un contesto propizio a generare un esito inedito, partendo da ciò che ciascuno è, dai talenti di ognuno. Nel gioco emergono lati nascosti, aspetti imprevedibili, si libera la creatività.

Ecco, la creatività è la risorsa indispensabile per cambiare drasticamente rotta e puntare verso un mondo sostenibile.

Uno scrigno ricco e stimolante di proposte e giochi da introdurre nei percorsi curricolari della didattica ambientale.

É uno strumento per approfondire i temi dell'educazione ambientale e dell'ecologia.

Queste pagine si rivolgono a insegnanti, educatori, animatori che vogliano lavorare in modo nuovo sul tema dell'ecologia: partendo dal gioco, sino ad approfondire i molteplici temi connessi (partecipazione, cittadinanza attiva, responsabilità, legalità...) in modo creativo.

Insegnare l'ecologia a partire dal gioco. Questo il presupposto del libro "Ecologia in citta'.

Giochi per educare alla sostenibilita'", scritto da Alessia Maso, pubblicato dalle edizioni 'la meridiana' e rivolto ad insegnanti, educatori, animatori che vogliono lavorare in modo nuovo sul tema dell'ecologia. Frutto di un'esperienza sul campo realizzata nel quartiere 'Zen' di Palermo e concretizzatasi in un Centro Sperimentale di Educazione Ambientale di citta', il libro di Maso ne sintetizza principi e risultati.

"Un vero e proprio manuale di educazione ambientale -si legge nella presentazione a cura di Giovanni Avanti, presidente della provincia di Palermo che ha finanziato il progetto attraverso l'assessorato alle Politiche dell'Ambiente- un almanacco vivo e stimolante che mette al primo posto il lettore che e' anche fruitore come protagonista consapevole delle sue scelte e non solo come destinatario di un codice di comportamento astratto".

"Ecologia in citta'" e' incentrato sull'attivita' di educazione ecologica in chiave ludica che permette di "rivedere alcune categorie del reale che ci coinvolgono, ma che non rispondono ai criteri di bellezza, di creativita' e di comunita' che auspichiamo".

Dopo il grande successo di ''Nonno Perché e i segreti della natura'', da anni fiore all'occhiello del catalogo Giunti Kids, Guido Petter torna con un nuovo volume dedicato agli animali.

Gli stessi protagonisti - due bambini curiosi che tempestano il nonno di domande e dubbi sugli animali grandi e piccoli che incontrano nelle loro passeggiate -, la stessa ambientazione - la campagna pulsante di vita -, lo stesso obiettivo - coinvolgere i lettori, soddisfare le loro piccole grandi curiosità, rendere appassionanti i temi divulgativi attraverso una narrazione dal respiro ampio e sorridente: tre garanzie per lo stesso successo.

Questa è la storia di tutte le storie, il racconto su come tutto è cominciato dal freddo infinito di uno spazio senza materia e senza vita a un presente di galassie, miliardi di stelle, pianeti e — per un capriccio o una volontà del caso, a seconda dei punti di vista — alla vita sulla Terra. Ardua impresa era quella di affidare a umane parole la cronistoria di 14 miliardi di anni di vita dell’Universo. Poteva essere affidata a un rappresentante della specie Homo per quanto sapiens sapiens?

Tutta la storia lo conferma: gli esseri umani possono essere insensatamente faziosi e parziali.

Chi allora meglio di un atomo poteva raccontare questa storia, con la forza della testimonianza diretta, dell’«io c’ero» — e dell’«io ci sarò»! — con l’obiettività di chi obbedisce sempre e comunque alle regole della fisica senza lasciarsi trasportare troppo dalle emozioni? Pio Simplicio, atomo di idrogeno, ce l’ha fatta e in queste pagine ricorda, a volte commosso a volte sollevato, i momenti più importanti della sua vita dai primi istanti caotici, caldi e densissimi del Big Bang ai legami importanti con gli altri atomi.

Un’autobiografia di un personaggio del tutto originale per bambini curiosi che vogliono imparare divertendosi e adulti che hanno ancora la voglia di scoprire e di stupirsi assieme ai loro figli.

Con linguette, dischi girevoli e tante finestrelle!

Il nostro corpo ci permette di crescere, giocare e scoprire il mondo: è davvero la più incredibile di tutte le meraviglie, ed è tutta da scoprire! Di cosa sono fatte le ossa? E cosa succede dopo che abbiamo mangiato? Perché a volte si alza la temperatura del corpo? E perché a chi si arrabbia può venire male alla pancia?

Le risposte a queste e a tantissime altre domande in uno splendido volume illustrato.

Una lettura educativa e divertente dedicata ai più piccoli e ai loro genitori.

Scopri il fascino di "Carmen", il capolavoro di Georges Bizet.

Le vicende della bella sigaraia, Don José, Michaela, e del torero Escamillo, ti aspettano nelle pagine di questo libro per condurti in un’avventura musicale appassionante.

Leggi la storia del compositore, la genesi dell’opera, la sua ambientazione nel rovente sud della Spagna, le descrizioni dei personaggi. Tragica e passionale l’opera di Bizet entusiasma ancora oggi il pubblico di tutto il mondo.

Ascolta nel CD i suoi brani più belli. L’opera lirica è teatro in musica: una sapiente combinazione di arti diverse che dà vita a capolavori immortali.

Divertiti a risolvere i giochi e quiz che troverai nel libro. Avvicinarsi al mondo dell’opera non è mai stato così facile!

Metti in scena il tuo spettacolo seguendo trama e libretto. Le indicazioni di scenografia e costumi, con le schede tecniche per realizzarli, ti aiuteranno nell’allestimento. Ci sono anche gli spartiti con le arie più importanti da cantare e suonare. Segui il CD audio e impara a cantare con gli esercizi di recitazione, lettura ritmica e intonazione dei brani. Potrai dar vita alla tua rappresentazione.

Diventa anche tu protagonista dell’opera!

Magia dell’Opera è la collana di libri-gioco con CD che introduce bambini e ragazzi alla scoperta dell’affascinante mondo della lirica. Realizzata in collaborazione con il Teatro dell’Opera di Roma e l’Associazione Musicale Tito Gobbi, comprende un libro base introduttivo e una serie di monografie dedicate ciascuna a un celebre melodramma con tante indicazioni pratiche per la messa in scena di una vera e propria rappresentazione.

Il libro ''Dalla A allo Zoo'' è un abbecedario basato su un uso creativo dell'alfabeto.

Le illustrazioni sono accompagnate da brevi testi in rima, nei quali si invitano i bambini a ''giocare'' con l'alfabeto, riconoscendo le lettere utilizzate nelle illustrazioni.

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.

In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente bene all’uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l’apprendimento delle varie discipline scolastiche.

Lalla in questo nuovo quaderno propone ai suoi giovani amici una serie di attività volte ad allenare alcune importanti abilità coinvolte nel processo di lettura, quali la capacità di trarre inferenze e di cogliere le informazioni fondamentali per giungere a una rappresentazione coerente dei contenuti veicolati da un testo.

Il faticoso cammino della comprensione testuale da parte del bambino sarà alleggerito da una compagna di viaggio leggera e colorata.

Nel paese di Riciclandia” è un progetto didattico che ha lo scopo di sensibilizzare i bambini al tema dell’educazione ambientale.

Il testo comprende un copione di animazione teatrale (“Alla ricerca... dell’energia perduta”), canzoni e proposte di attività didattiche progettate per aiutare i bambini a divenire consapevoli che l’ambiente che li circonda è un bene prezioso, per la cui conservazione è importante anche la loro collaborazione.

Il libro di quarantaquattro pagine si sviluppa intorno al copione teatrale i cui protagonisti sono: un gruppo di bambini attivamente impegnato nella raccolta differenziata, dei materiali riciclabili antropomorfi e dei simpatici alieni alla ricerca, per l’appunto, dell’energia perduta.

Oltre alla storia e alle battute sono presenti le indicazioni di movimento e di interazione fra i personaggi, ma soprattutto le indicazioni per la scenografia, per i costumi e per un balletto.

Il libro è infine completato da interessanti proposte didattiche, tra le quali: un gioco a squadre, il dizionario di Riciclandia per rafforzare la conoscenza linguistica sul tema ambientale, e attività in grado di stimolare la creatività (come “Inventa una storia”).

Questi i titoli delle canzoni (nella doppia versione cantata e strumentale) presenti nel supporto audio, utili anche per la drammatizzazione: Non siamo da buttare, Tu parti io resto, Ambiente pulito, Amica terra, Pirati del riciclaggio, Il ballo dei cassonetti.

Aria, acqua, terra, fuoco extra”, presenta i quattro principali “elementi”, stimola ad approfondire la conoscenza dei fenomeni naturali, guida il bambino a familiarizzare con gli ambienti e gli ecosistemi che caratterizzano il nostro pianeta: il mare, i fiumi, i laghi, l’atmosfera, la superficie terrestre, il sottosuolo.

Il nuovo volume propone i quattro elementi con maggiore ricchezza di contenuti informativi ed approfondimenti, attraverso una pluralità di prospettive: scientifica, geografica, antropica ed ecologica.

Le vivaci canzoni e il racconto-audio, in forma giocosa ma incisiva, educano il bambino ad atteggiamenti di cura e rispetto nei confronti dei vari ecosistemi naturali.

I bambini hanno la fortuna di riuscire a imparare una lingua senza rendersene conto, in modo altrettanto naturale come quando imparano a camminare.

Ma se camminare consente loro di conquistarsi l’autonomia fisica, solo l’uso della parola riesce davvero a mettere loro le ali, permettendo loro di andare al di là delle realtà fisiche, grazie al potere delle parole.

Accedendo al mondo dei simboli, il bambino impara a volare, come un pulcino.

In un mondo in cui le differenziazioni linguistiche diventano sempre più sfumate e in cui si è sempre più portati a uscire dal nido della propria cultura e della propria lingua, ci ritroviamo frequentemente nella stessa situazione di un bambino che, per poter conquistare la propria autonomia, deve imparare una lingua.

Ma, a differenza del bambino, noi non possediamo la sua sensibilità, il suo pensiero magico e il suo istinto ludico, che rendono più facile questo momento di passaggio che è l’apprendimento. Ecco perché è buona regola anticipare questo passaggio verso mondi e culture diverse, sensibilizzando i bambini alla pluralità linguistica e dei rapporti di vicinato. Imparare una lingua straniera significa imparare a volare fuori dal proprio ambiente, a staccarsi dalla terraferma di ciò che è conosciuto per lanciarsi verso ciò che è diverso – italiano, tedesco, francese, spagnolo o inglese che sia – come il pulcino Galileo della bella favola di Alessandra Sartori.

Del resto, il bambino attribuisce una grande importanza alla forma sensibile delle parole che, in quanto entità viventi, hanno di per sé un valore intrinseco.

Questa forma è il suono, ma anche l’immagine grafica, la scrittura. Si tratta quindi di cominciare a sensibilizzare i bambini alle similitudini sensibili proprie della scrittura, in quanto tali similitudini “saltano agli occhi”.

Le immagini delle parole si rassomigliano: “poussin, pulcino”, «cuore, cœur», «boat , bateau», «mar, mer, mare». E tutte rinviano alla stessa immagine, alle belle immagini spesso calligrafiche di Antony Fachin, vere e proprie guide alla comprensione dell’altro: una comprensione dell’altro che, nel nostro mondo, passa anche per quella della sua lingua.

Nicolas Boldych

(linguista, scrittore, insegnante)

Disponibile versione in Francese e Spagnolo

Una scatola per scoprire nuove parole.

Ogni libretto ha il suo tema:

la casa, i giocattoli, la pappa, gli animali, l'igiene personale, la frutta

e la verdura, i vestiti e il giardino.

Sia la scatola che i libretti sono di cartone resistente e solido. I libretti, inoltre, hanno i bordi arrotondati e si adattano perfettamente alle manine dei più piccoli.

Età di lettura: da 1 anno.

Il libro degli esperimenti è pensato per i ragazzi che sono curiosi di scoprire le leggi e i principi di base della scienza attraverso la sperimentazione pratica.

In questo libro vengono presentati tanti facili esperimenti da realizzare a casa - in tutta sicurezza - grazie ai quali sarà possibile dare finalmente una risposta a molti quesiti che i ragazzi si pongono sull'ambiente che li circonda. Siete pronti per questa nuova esperienza?

Uno, due, tre via... alla scoperta della scienza e dei suoi segreti!

Si può già leggere questo libro a bambini di 3 anni, ma lo leggeranno volentieri fino a 6 /7 anni, perché questa storia è molto divertente.

E, per di più, è una storia vera.

Ciro è un simpatico gattino che ha tanta voglia di giocare.

In questa storia conosciamo la famiglia Bruno, che ritroveremo in altri libri .

Un giorno Ciro vede un nido con degli uccellini sul ramo di un albero.

Vorrebbe raggiungerlo, ma l'albero è molto alto e ad un certo punto si spaventa.

Il signor Bruno prende una lunga scala e incomincia a salire per andarlo a salvare, ma ...

Si può già leggere questo libro a bambini di 3 / 4 anni, ma lo leggeranno volentieri fino a 8 anni, perché questa storia è molto divertente.

E, per di più, è una storia vera. Magnò è un gatto innamorato che va a trovare la sua bella che chiama Tesoro Mio.

In seguito a una serie di circostanze, deve fuggire e finisce in cima a un albero. Lassù ha una paura nera, tanto più che sta per scoppiare un temporale, ma non osa scendere. Tutto finisce bene grazie a un bambino che lo aiuta.

In questo libro ritroviamo MAX, il cane che avevamo già incontrato nell’AUTUNNO NEL BOSCO (serie rosa). Facciamo anche la conoscenza di PEPE, il bassotto che sarà protagonista di una prossima storia.

È bene stimolare la creatività dei bambini chiedendo loro di continuare la storia.

Volutamente si parla solo all’inizio del libro di Tesoro Mio, la gattina di cui Magnò è innamorato. I bambini potrebbero continuare, inventando una storia su Tesoro Mio.

Black è un cane nero che vive felice con la famiglia Bruno, che abbiamo già incontrato in Ciro e gli uccellini (serie rossa).

Un giorno la Signora Bruno va in città e dimentica aperta la gabbia dei coniglietti, che escono e giocano tutto il pomeriggio. Quando però decidono di rientrare non ne sono capace e potrebbe finire molto male. Tutto finirà bene grazie a Black.

È una storia completamente vera, che è successa in campagna, a casa di amici La storiella è divertente.

Si può chiedere ai bambini: di inserire delle aggiunte di fare delle varianti alla storia di documentarsi meglio sulla vita in campagna e sugli animali domestici.

Per quanto riguarda l’apprendimento delle lingue straniere, le illustrazioni aiuteranno molto ad ampliare il vocabolario: colori, animali, la natura, oggetti…

È opportuno, affinché venga assimilato, far utilizzare questo vocabolario il piùpossibile, ad esempio con giochi, brevi racconti, che non devono mai assumere l’aspetto di qualche cosa di obbligatorio.empre un gioco piacevole.

Solo in questo caso il bambino leggerà volentieri altri libri.

Ogni pagina presenta un aspetto dell’autunno in un bosco: il freddo e le foglie che cadono, i funghi, le migrazioni degli uccelli, gli animali, i frutti, la caccia, lo stagno, il letargo. Questi aspetti sono visti attraverso gli occhi di MAX, un cane che fa una passeggiata nel bosco e che si ritroverà nel libro MAGNO E' INNAMORATO (serie rossa).

Incontriamo anche il vecchio ghiro, che si prepara al letargo invernale. Lo ritroveremo assai dimagrito nel libro LA PRIMAVERA E' RITORNATA (serie rosa). Riapparirà in RAPIDINO SI PERDE NEL BOSCO (serie verde), in cui sarà il vicino di casa della famiglia degli scoiattoli.

E' bene stimolare le domande dei bambini partendo dalle illustrazioni, che sono abbastanza complesse, in modo da favorire l’osservazione e le domande.

Musica

Sarebbe bene far ascoltare qualche breve brano dell’Autunno di Vivaldi e chiedere al bambino di disegnare quello che sente.

Per quanto riguarda l’apprendimento delle lingue straniere, le illustrazioni aiuteranno molto ad ampliare il vocabolario: colori, animali, la natura, i diversi oggetti.

È opportuno, affinché venga assimilato, far utilizzare questo vocabolario, ad esempio in gruppi di conversazione e scrittura di brevi composizioni che non devono però mai assumere l’aspetto di qualche cosa di obbligatorio. Deve essere sempre un gioco piacevole.

Solo in questo caso il bambino leggerà volentieri altri libri.

Si può già leggere questa storia a bambini di tre anni,ma la leggeranno volentieri fino ai sette o otto anni. È una storiella divertente: SCHIZZETTO è un topolino vivacissimo e molto curioso, che si caccia spesso nei guai.

Va a esplorare la cantina e ci trova GATTO GRIGIO che sta insegnando ai gattini come si cacciano i topi. Gatto Grigio è diventato il simbolo di questa collana: rappresenta l’insegnante che invita i bambini a imparare le lingue straniere.

SCHIZZETTO finisce poi in una trappola, ma una ragazzina, VICTORIA, lo libera.

Questo volume è un viaggio alla scoperta delle straordinarie creature che vivono nei mari e negli oceani del nostro pianeta: dagli strani e meravigliosi abitanti delle profondità abissali alle barriere coralline brulicanti di pesci colorati.

Il libro ideale per tutti i ragazzi desiderosi di apprendere ogni cosa sul mistero del mare.

Un nuovo, entusiasmante libro per giovani lettori, ricco di informazioni e notizie aggiornate, corredate da splendide illustrazioni; per stimolare e soddisfare la curiosità dei ragazzi.

Una guida, chiara e completa, alla scoperta delle affascinanti avventure dei grandi esploratori.

Riccamnete illustrato e pieno di fatti e notizie incredibili, i grandi esporatori ti accompagna nei loro fantastici viaggi intorno al mondo.

Nel libro troverai le risposte a domande quali:

• Chi ha scoperto le Americhe?
• Come viaggiavano gli esploratori?
• Gli esploratori portavano souvenir dai loro viaggi?
• Qual è il futuro dell'esplorazione?

• Un libro con qualcosa di ispirato per disegnare o dipingere per tutti i giorni dell'anno.
• Le attività comprendono una foto di pesce gessoso, robot collage e silhouette giungla.
• Ogni attività è chiaramente spiegata con istruzioni passo-passo.
• Comprende ulteriori suggerimenti e idee per rendere ogni attività un'opera d'arte.

Un libro stracolmo di spunti per creare progetti artistici semplici ma di grande effetto.

Il corpo umano

Vuoi sfidare i tuoi amici in una appasionante gara di quiz, o giocare per conto tuo, mettendo alla prova le tue conoscenze?

In queste 32 bellissime schede troverai tante domande quiz sul corpo umano, insieme a moltissime informazioni e notizie curiose da scoprire e imparare giocando!

Età di lettura: da 3 anni.

IL LIBRO:

Molti alunni della scuola elementare riscontrano delle difficoltà nell’apprendimento delle cosiddette "tabelline", cioè nella capacità di accedere in modo sicuro e veloce - via via sempre più automatizzato - alle moltiplicazioni di base comprese nella tavola pitagorica. Le tabelline non sono necessariamente fonte di fatica e frustrazione, anzi, con questo materiale didattico basato su associazioni visivo-foniche facilitanti, possono diventare una "sfida" cognitiva piacevole e gratificante ed essere imparate molto più velocemente che mediante una faticosa ripetizione meccanica. Il testo è strutturato in una serie di schede operative illustrate per l’insegnamento delle tabelline dal 2 al 9, che si basano sulla memoria visiva e sull’apprendimento associativo, in cui assumono un ruolo fondamentale le immagini e le parole "gancio", in grado di facilitare la rievocazione della risposta giusta, che aiutano l’alunno sia per la somiglianza visiva che per l’assonanza con il risultato corretto.

Le numerose illustrazioni sono vicine al mondo del bambino per favorire la memorizzazione mediante il ricorso a contenuti emozionali tipici. Il percorso didattico si sviluppa in successive tappe di fading, nelle quali i legami associativi con gli aiuti visivi e fonici si riducono progressivamente e scompaiono, per far giungere il bambino a una risposta automatizzata. Completano il volume numerosi esercizi di consolidamento e verifica dell’apprendimento.

IL CD-ROM:

Le tabelline condizionano la vita di molti alunni, rallentando l’apprendimento e rendendo più difficile soprattutto il calcolo scritto. Questo CD-ROM, tratto dal testo Imparare le tabelline, è un ottimo strumento per migliorare il conseguimento mnemonico delle tabelline e contemporaneamente l’acquisizione del calcolo scritto. Per la memorizzazione il software contiene infatti una serie di attività che si basano sulla memoria visiva e sull’apprendimento associativo, in cui assumono un ruolo fondamentale le immagini e le parole «gancio», in grado di facilitare la rievocazione della risposta corretta.

Una breve storia illustrata all’inizio di ogni tabellina cerca di attivare l’interesse del bambino e il vissuto affettivo. Il percorso didattico si sviluppa in successive tappe di fading, in cui i legami associativi con gli aiuti visivi e fonici si riducono progressivamente e scompaiono, per giungere alla fine a una risposta automatizzata. Completano il percorso numerosi esercizi di consolidamento e di verifica dell’apprendimento. Con questo programma è possibile dedicare attenzione ed energia alle tabelline, ed eseguire subito moltiplicazioni e divisioni consultando le stesse tabelle: ciò che era un compito noioso si trasforma in una piacevole sfida cognitiva.

Il CD-ROM contiene inoltre una cartella di materiali (tratti dal software) pensati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale (LIM).

PARTI ALLA SCOPERTA DELL’INGLESE CON GLI AMICI DI HELLO KIDS:

- leggi le frasi in lingua, semplici e utili

- guarda le divertenti illustrazioni

- impara le parole-chiave

- controlla la traduzione italiana dei testi

- ascolta nel CD audio la voce di Charlie. Sentirai il suo accento e la sua pronuncia.

Scopri il fascino di Londra in compagnia di Charlie, dall’Inghilterra, di 8 anni. Charlie ti presenterà la sua casa, la famiglia, la scuola e tutti i suoi amici.

Sei pronto per questo viaggio? Allora si parte!

Età di lettura 6 +

Mostra di sculture dedicate all'arte di Alexander Calter

In occasione della mostra, tutte le domeniche di novembre, Il Gioco del Lotto in collaborazione con i Servizi Educativi-Laboratorio d'arte dell'Azienda Speciale Palaexpo, offrirà ai bambini dai 4 agli 11 anni il laboratorio io gioco con l'Arte - Calder e Lionni. Una storia di amicizia.  Per i genitori è prevista la visita guidata gratuita alla mostra.

I laboratori seguiranno le linee guida del percorso espositivo attraverso la visita della mostra: con linguaggio semplice e diretto si presenta una selezione di opere per familiarizzare con i temi, i materiali e i processi creativi dell'artista americano. I ragazzi incontrano così il testo artistico in maniera attiva, fanno domande e danno risposte sentendosi protagonisti. Bambini e ragazzi verranno invitati a elaborare un prodotto che nasce dall'incontro con l'arte di Calder e, attraverso la lettura di "Piccolo blu e Piccolo giallo", conosceranno Leo Lionni, autore del libro e amico di Calder.

Anche per la mostra di Calder, Il Gioco del Lotto - Lottomatica ha commissionato la stampa di un libro dedicato ai più piccoli edito da ArteBambini, per avvicinarli, in modo divertente, al magico mondo dello scultore americano.

Questo libro nasce dall'idea che l'arte possa contribuire positivamente al processo di crescita e di sviluppo dei bambini stimolando la loro fantasia.

Sculture sospese, mosse dal vento. Leggere e casuali. La levità delle immagini evoca forze invisibili e musicali.
Questa è stata l’ambizione dell’arte di Calder. Abbandonare la staticità della scultura. Renderla vibrante, sottile, sensibile. Simile a una sinfonia aleatoria.

Un libro dedicato alla magia della notte e ai piccoli, preziosi rituali che accompagnano il momento di andare a dormire.

Una miriade di idee, giochi, storie, indovinelli, piccoli oggetti da costruire che aiuteranno i bambini ad andare a nanna contenti.

Età di lettura: da 4 anni.

Giocando con questo libro e spostando le lancette dell'orologio di legno secondo le indicazioni che troverà via via nelle pagine, con difficoltà crescenti, il bambino si eserciterà ad associare le attività della giornata all'orario in cui normalmente si svolgono e, pian piano, imparerà a capire l'ora indicata dall'orologio, riconoscendo dapprima l'indicazione delle ore intere, con la lancetta dei minuti in posizione fissa sul 12, poi anche la mezz'ora o il quarto d'ora.

L'attività di gioco stimolerà lo sviluppo della manualità e delle capacità di osservazione, di ascolto e di concentrazione.

Età di lettura: da 4 anni.

IL CD-ROM

Di fronte al diffuso problema di importanti difficoltà nel calcolo e/o discalculia, riscontrabili in alunni a partire dalla scuola primaria, questo programma-trattamento riguarda il potenziamento e il recupero delle abilità di base necessarie per imparare a calcolare. Vengono proposti molti esercizi aritmetici di diversa tipologia, graduati per complessità, inerenti a quattro aree fondamentali: senso del numero, dettato di numeri, calcolo a mente, fatti numerici.

Il modello di riferimento è quello del calcolo aritmetico fondato su un sistema di base parzialmente innato, che permette di rappresentare la quantità e di operarvi mentalmente, secondo un sistema di formazione e recupero automatico di combinazioni numeriche. Per ogni esercizio si possono visualizzare i tempi di risposta delle ultime tre prove, in modo da verificare la prestazione in ogni attività.

Sono presenti anche dei giochi che allenano e gratificano l’alunno. Nella parte gestionale sono registrati i singoli risultati ed è possibile creare degli esercizi personalizzati con le quattro operazioni.

Un software-training con trattamento breve e di base per la modificabilità del profilo dei soggetti con difficoltà di calcolo.

- Windows XP
Processore 800 MHz o sup.
128 MB di RAM
- Windows Vista
Processore 1 GHz o sup.
1 GB di RAM
Risoluzione schermo 1024x768
a 65.000 colori (16 bit)
200 MB di spazio libero su disco fisso

IL LIBRO

Il libro, dopo un’introduzione sulla discalculia, sugli strumenti diagnostici esistenti e sulle problematiche di trattamento, descrive in maniera dettagliata le caratteristiche del programma, rivolto a tutti quegli alunni che a partire dalla terza elementare hanno difficoltà nel calcolo o le cui prestazioni — valutate con il Discalculia test — devono essere potenziate.

Vengono fornite indicazioni operative e consigli per l’utilizzo corretto del software, e vengono analizzate le quattro componenti del calcolo, sulla cui base sono stati costruiti i moduli del programma: senso del numero, dettato di numeri, calcolo a mente e fatti numerici. Una serie di schede didattiche per l’alunno completa la sezione, a cui segue un’utile guida operativa all’uso del software.

IL LIBRO:

Questo libro contiene preziose indicazioni teoriche, didattiche e operative per l’insegnamento dei concetti matematici relativi all’addizione e alla sottrazione. Ricco di schede di lavoro diversificate nei contenuti e nei livelli di difficoltà e formalizzazione, il programma si distingue per una reale coordinazione fra il punto di vista teorico disciplinare, quello pedagogico e quello didattico.

Per superare il distacco tra forma e contenuto, che talvolta caratterizza l’insegnamento dell’aritmetica, l’itinerario proposto è ben graduato a partire dal mondo esperienziale del bambino, al fine di rendere l’apprendimento significativo, ossia interagente con le strutture cognitive già possedute.

Il volume contiene: riflessioni teoriche seguite da indicazioni didattiche relative ai concetti di addizione e sottrazione; le mappe dei concetti in esame; suggerimenti per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni; un’ipotesi di matrice cognitiva per ogni operazione; le reti concettuali con i principali nodi didattici; due itinerari in schede operative con le indicazioni metodologiche per la costruzione dei concetti di addizione e sottrazione e per l’apprendimento delle tecniche di calcolo.

IL CD-ROM:

Secondo software di una serie pensata per supportare e integrare le proposte didattiche dei volumi della collana Ricostruiamo la matematica - Nel mondo dei numeri e delle operazioni (Erickson), questo programma vede il pulcino Semola accompagnare il bambino alla scoperta dell’aritmetica, attraverso varie e divertenti attività, distribuite in quattro sezioni e finalizzate a rinforzare le conoscenze sul sistema di numerazione decimale, a far familiarizzare con alcune strategie di calcolo e ad allenare il calcolo mentale relativo alle moltiplicazioni e alle divisioni.

Nello specifico, la prima sezione propone esercizi volti a consolidare e approfondire la rappresentazione dei numeri naturali oltre il 100 e le relazioni di uguaglianza e d’ordine tra tali numeri.

Le due sezioni centrali sono dedicate alla moltiplicazione e alla divisione, operazioni per le quali si presentano esercizi sul calcolo, da effettuare secondo diverse modalità, tra le quali strategie basate sulle memorizzazione di casi particolari (come le tabelline) e sull’applicazione delle proprietà che caratterizzano queste operazioni.

L’ultima sezione è dedicata a giochi aritmetici. Il programma prevede infine una parte gestionale, all’interno della quale sarà effettuata la registrazione e l’archiviazione delle risposte fornite dagli utenti.

Il CD-ROM contiene inoltre una cartella di materiali (tratti dal software) pensati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale (LIM).

Windows XP
Processore 800 MHz o sup. 128 MB di RAM
Windows Vista
Processore 1 GHz o sup. 1 GB di RAM
Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit)
300 MB di spazio libero su disco fisso

Perché abbiamo bisogno di energia? Da dove viene l’energia? Chi la spreca? E come fare per risparmiarla?

Un libro divertente e istruttivo che, attraverso esempi, insegna ai bambini cosa fare per risparmiare l’energia.

La collana “I piedi sulla terra” è stata ideata per sensibilizzare i bambini sui temi dell’ecologia. Kiko l’alce verde è il personaggio che in modo simpatico e divertente accompagna i piccoli alla scoperta dei gesti quotidiani che permettono di evitare gli sprechi di acqua ed energia e insegna loro a proteggere e rispettare la natura

La vita dei bambini è piena di piccoli e grandi gesti economici: scelgono di spendere la paghetta in una ricarica telefonica piuttosto che nelle figurine, vanno al supermercato con la mamma e in banca con il papà, se aiutano in casa o prendono un bel voto ne sono ricompensati… Ne sentono parlare ogni giorno dai telegiornali, a scuola e da mamma e papà, ma anche noi adulti conosciamo questo mondo solo superficialmente.

Il libro affronta in modo semplice e chiaro, con un tocco di umorismo grazie alle divertenti illustrazioni, argomenti importanti e complessi: cos’è un imprenditore, cosa sono l’inflazione e la deflazione, il Fondo Monetario Internazionale o la Banca Mondiale.

Il libro fa capire ai bambini l’importanza dell’Unione Europea e dell’interdipendenza tra nazioni: si parla di zona euro, della moneta unica, della Banca Centrale Europea, di codice Iban, di borsa, di globalizzazione…

Tante simpatiche proposte di lavoretti da svolgere con i più piccini, che si divertiranno a colorare e disegnare, dipingere con i pennelli e con le dita, ritagliare e incollare: tutte attività che sviluppano la coordinazione manuale e la concentrazione.

Sulla terra vive una meravigliosa varità di esseri umani, tutti simili eppure tutti diversi: questa è la grande ricchezza dell'umanità.

E' importante aver cura del nostro corpo e della salute; quando stiamo bene, ci sentiamo pieni di energia e di vitalità e possiamo vivere in armonia con gli altri.

Un grande cuore, motore fondamentale del nostro corpo, caratterizza questo libro che conduce il bambino a conoscere il corpo umano con i vari organi e apparati e le loro funzioni.

“La salute vien mangiando” è un ambizioso progetto didattico che intende favorire nel bambino l’acquisizione di conoscenze di base per una sana alimentazione.

Al centro del progetto è la piramide alimentare: l’attenzione viene posta, da un lato, sui principi nutritivi e sui gruppi alimentari e, dall’altro, sulla corretta frequenza e sulla varietà del cibo.

L’ambizione del progetto sta nel tentativo di favorire la prevenzione all’obesità infantile. Si cercherà di stimolare nel bambino uno stile di vita attivo e lo si renderà capace di valutare la salutare porzione dei cibi.

Il viaggio termina con un interessante laboratorio dei sensi che invita a conoscere i cibi utilizzando gusto, olfatto, tatto e vista.

Il progetto, così strutturato, coniuga obiettivi educativi e interdisciplinarietà in un percorso educativo e interattivo adatto ai bambini di scuola primaria.

I titoli delle canzoni sono: Attenti al semaforo, Al gran supermercato, Il bambino golosone, Drin drin drin, Il boccone si trasforma, Gira gira gira, Regole Rap, Più moto... più sano.

Divertente e facile nell’uso, si collega alla tv di casa e grazie ad ingrandimento fino a 200 volte consente di osservare sul suo schermo anche i più piccoli particolari.

La telecamera è separabile dalla base del microscopio e può essere posizionata su qualsiasi oggetto per vederlo ingrandito sulla televisione.

il Set contiene:

• Vetrini in plastica pronti per l'osservazione
• Un ricco manuale illustrato con numerosi e divertenti esperimenti

Questo manuale di laboratorio attivo costituisce l'introduzione ideale al mondo della natura.

Il manuale di 32 pagine ti guida attraverso più di 50 esperimenti sugli animali, le piante, l'ambiente e altro ancora. C'è anche una sezione sui terremoti, sui vulcani e su altri drammatici fenomeni che modellano la superficie del nostro pianeta.

"Il mio laboratorio della natura" è dotato di una vasta gamma di apparecchiature, tra cui un supporto di vetrini, una lente di ingrandimento, un retino da entomologo e campioni di minerali: tutto ciò di cui hai bisogno per cominciare le tue esplorazioni.

Età dai 7  anni

Un libro-cofanetto ricco di proposte pratiche e di domande stimolanti cui rispondere grazie all'osservazione personale.

Un volume di 32 pagine con testi semplici e illustrazioni chiare che spiegano ai giovani scienziati come impiegare tutti i materiali presenti nel kit.

Tanti esperimenti per tutti, tante piccole scoperte e grandi stimoli per futuri scienziati. Vengono forniti anche molti piccoli strumenti e materiali necessari ai giovani scienziati per portare a termine con successo i loro esperimenti.

Pinzette, termometri, minerali e calamite sono solo alcuni degli oggetti utili per realizzare in casa esperimenti di autentico rigore scientifico.

Età: dai sette anni.

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo. In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente all’uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l’apprendimento delle varie discipline scolastiche.

Arriva il Circo Ciribò a Formilandia e Lilli, ancora una volta, non perde l’occasione di insegnare ai suoi amici le meraviglie di una matematica vicina alle loro esperienze: è arrivato il momento di presentare i numeri fino al cento e di mettere a frutto le competenze acquisite fino a questo momento. A spettacolo finito, i piccoli lettori torneranno in classe e potranno sperimentare l’uso di strumenti come l’abaco e il materiale multibase, senza troppa difficoltà.

Molti bambini della scuola primaria manifestano una difficoltà rispetto agli apprendimenti dell’area matematica, in particolar modo nella risoluzione dei problemi aritmetici.

La novità di questo lavoro consiste nella presenza di attività attinenti sia alle componenti cognitive implicate nel problema aritmetico (comprensione della situazione problema, rappresentazione dello schema, categorizzazione della struttura, pianificazione di procedure e operazioni) sia ai processi di memoria, in modo specifico memoria di lavoro, cioè il mantenimento e il processamento delle informazioni, e updating, cioè l’aggiornamento continuo delle informazioni.

Ogni area del programma prevede una serie di obiettivi specifici che traducono didatticamente il processo generale e a ogni obiettivo sono dedicate una o più schede, rese più familiari e interessanti da uno sfondo integratore: lo zoo.

Il training elaborato in questo volume è indirizzato a bambini dagli 8 agli 11 anni; può essere utilizzato come strumento per programmare le attività didattiche del gruppo classe o può fungere da supporto per tutti quegli alunni che manifestino difficoltà nella risoluzione di problemi aritmetici.

Il manuale è rivolto ai docenti del secondo ciclo della scuola primaria, ma è utile a tutti gli operatori che quotidianamente lavorano con ragazzi che presentano difficoltà nell’area logica, come insegnanti di sostegno e psicologi.

IL LIBRO:

Il libro presenta attività attinenti sia alle componenti cognitive implicate nel problema aritmetico sia ai processi di memoria, in modo specifico memoria di lavoro, cioè il mantenimento e il processamento delle informazioni, e updating, cioè l’aggiornamento continuo delle informazioni.
Ogni area del programma prevede una serie di obiettivi specifici che traducono didatticamente il processo generale e a ogni obiettivo sono dedicate una o più schede, rese più familiari e interessanti da uno sfondo integratore: lo zoo.

IL CD-ROM:

Un programma per migliorare le competenze nel problem solving matematico e potenziare le abilità cognitive e i processi che sottostanno all’attività di soluzione dei problemi. Il programma si articola in due moduli. Il modulo di assessment consente di valutare le abilità di risoluzione dei problemi e di individuare i diversi profi li didifficoltà che i bambini possono presentare. Il modulo di training propone numerosi problemi matematici a difficoltà crescente e varie attività di potenziamento delle abilità necessarie a risolvere i problemi.
Particolare attenzione è dedicata ai processi cognitivi legati alla memoria di lavoro (working memory).

IL LIBRO:

Hallo Deutsch!, rivolto principalmente ai ragazzi della scuola secondaria di primo grado, presenta in modo chiaro e semplice le nozioni base della lingua tedesca. La scelta pedagogica operata dalle autrici è quella di privilegiare gli aspetti espressivi e lessicali della lingua: la riflessione sulle strutture grammaticali e formali, che nella loro complessità scoraggiano e demotivano non pochi alunni, viene proposta in maniera agile e intuitiva, attraverso contenuti vicini all’esperienza e al vissuto dei ragazzi.

Parte integrante del volume è il CD audio allegato, che presenta attività di ascolto relative alle varie unità.

IL CD-ROM:

Il CD-ROM, tratto dall’omonimo libro, presenta in modo semplice ma accurato le nozioni base della lingua tedesca. Attraverso attività linguistico-grammaticali, di ascolto, lettura e produzione sia scritta che orale, l’alunno potrà apprendere il tedesco con facilità e approfondire le sue conoscenze culturali grazie a un percorso didattico graduale e ragionato.

Nel Menu principale è possibile accedere a un dizionario di semplice utilizzo, mentre ne «Il mio quaderno» l’alunno potrà annotare le proprie riflessioni. Nell’area gestionale, l’adulto potrà monitorare l’andamento nelle varie attività.

Suoni e musiche per i piccoli nasce con l’intento di accreditare nella scuola dell’infanzia una didattica musicale che valorizzi, a fini cognitivi ed espressivi, le modalità spontanee con cui i bambini comunicano attraverso i suoni e di guidare l’operato degli insegnanti che, castigati da una visione troppo tecnicistica della musica, non si reputano all’altezza di manipolare un linguaggio giudicato appannaggio dei soli esperti.

Sulla base di questi presupposti, nella prima parte del libro si individua una continuità tra passato e presente considerando il ruolo storico che suoni e musiche hanno sempre rivestito nella scuola dell’infanzia.

Nella seconda parte vengono presentate le pratiche educative musicali, fornendo agli insegnanti utili suggerimenti per affrontare in classe un percorso musicale che preveda l’uso della voce, del corpo e dell’ascolto.

La terza parte si pone come esemplificazione pratica di possibili esperienze didattiche trasversali — costruzione e manipolazione di strumenti e oggetti sonori, atelier teatrale, attività di produzione e fruizione sonora — che coinvolgono obiettivi legati a tutti i campi di esperienza ma li veicolano, in modo privilegiato, attraverso suoni e musiche.

Che cosa fa la mamma mentre Mia è alla scuola? A che ora pranzano i bambini alla scuola materna? A che ora giocano?

E la mamma in ufficio trascorre una giornata molto diversa?

Un libro per illustrare la scansione temporale di una giornata di una mamma in ufficio e di una figlia a scuola in contemporanea.

Mentre la mamma è al lavoro..., rientra nella collana Split book dedicata alla fascia d’età 2-5 anni. Si tratta di Albi illustrati che affrontano tematiche legate alla percezione dei concetti di spazio e tempo mediante una particolare realizzazione grafica, che prevede l’utilizzo della tecnica cinematografica dello split screen.

Mentre la mamma è al lavoro... illustra la scansione temporale di una giornata di una mamma in ufficio e di una bimba a scuola materna in contemporanea.

Un’occasione per far esplorare al bambino la vita della mamma che non “scompare” una volta uscita da scuola ma vive molte situazioni spesso anche simili a quelle del proprio figlio.

Il titolo affronta in modo divertente e con una grafica accattivante la complessità della conciliazione, soprattutto per le mamme lavoratrici che rivestono due ruoli non sempre facili: genitore attento e premuroso, da una parte, e quello della lavoratrice motivata ed efficiente, dall’altra.

Una mamma alla prese con due vivacissimi gemelli di tre anni, spiega loro, tramite una serie di situazioni quotidiane, il concetto di pazienza. Nell’arco di un’unica giornata, i tre protagonisti impareranno a rispettarsi reciprocamente, tra piccoli litigi e tanto divertimento.

Una tematica a fondo pedagogico sempre attuale anche per fratelli non gemelli. Il libro si conclude con la squisita ricetta della “torta della pazienza”.

Un libro per:

• imparare a convivere con gli altri esponenti del nucleo familiare
• riflettere sul concetto di “attesa”
• crescere attraverso le esperienze quotidiane

Essere bambini bravi e gentili è utile e importante. È un modo per stare bene con gli altri e quindi con se stessi.

E così gli autori di questo libro raccontano ai bambini che cos’è la gentilezza (e il suo contrario) con parole in prosa e in rima, e con tanti disegni.

Nelle parole in prosa la voce dell’adulto spiega, suggerisce, consiglia. Nelle rime, invece, è il bambino a prendere la parola rispondendo, appunto, per le rime.

Ne viene un dialogo leggero, fatto di pensieri e punti di vista diversi.

Nella fattoria i bambini possono vivere esperienze significative, a patto di prestare un po’ di attenzione: si trovano in luoghi non abituali e devono evitare il più possibile situazioni spiacevoli.

I piccoli visitatori, leggendo la filastrocca di Dido e Dada, rispondendo ai loro quesiti –a volte insieme con la maestra o i genitori- e svolgendo le attività e i giochi da loro proposti, troveranno alcune indicazioni utili per la loro sicurezza: impareranno senza sforzi –anche divertendosi- ad intrattenere rapporti sereni e corretti con il mondo naturale nel quale l’uomo si trova a vivere.

Michele Ricciocapriccio è un bambino viziato e capriccioso, che riesce sempre a rigirarsi mamma e papà come se fossero dei calzini e, in un modo o nell’altro, ottiene quello che vuole.

Sua sorella, Elisabetta, è l’esatto opposto: è soprannominata Bettaperfetta, perché assomiglia a un orologio svizzero per la sua esagerata precisione e a un bignè alla panna per la sua bontà. Sempre disponibile, responsabile, ascolta e accontenta tutti.

Ma che cosa succederebbe se nessuno assecondasse più i capricci di Michele? E se Bettaperfetta iniziasse finalmente a comportarsi come una semplice bambina invece che come un’adulta?

In questa storia si ride, si piange, ci si arrabbia e si sbaglia ma, soprattutto, si impara a prendere consapevolezza delle proprie emozioni e a esprimerle nel migliore dei modi.

Utenza: classi in visita alle fattorie didattiche, alunni della scuola primaria, genitori, docenti , animatori ...

È un libro educativo e divertente nello stesso tempo: narra una storia briosa e vivace per far comprendere le funzioni e l’organizzazione della società delle api. In appendice: schede operative con semplici giochi ed esercizi.

Per poter influire in modo positivo sullo sviluppo linguistico del bambino con ritardo/disturbo di linguaggio, è necessaria una presa in carico riabilitativa tempestiva ed intensiva

Questo eserciziario presenta attività per il superamento delle difficoltà e dei difetti di pronuncia, di percezione e di discriminazione dei fonemi della lingua italiana in bambini con più o meno gravi patologie del linguaggio.

Per imparare divertendosi e quindi per stimolare ed incentivare l’ attenzione e la partecipazione al programma di intervento, ci sono:

- numerose immagini (realizzazione onomatopeica, immagini di cose nel cui nome è contenuto il fonema di cui il bambino deve imparare la pronuncia);

- fotografie relative alla corretta articolazione dei fonemi della lingua italiana;

-proposte di attività-gioco, esercizi ludici,…

Il materiale potrà essere utilizzato in modo trasversale, sia dal logopedista che da insegnanti ed educatori quando devono intervenire con bambini che devono imparare a manipolare il materiale linguistico a livello fonetico-fonologico,. Potrà anche essere utilizzato dagli stessi genitori nel lavoro quotidiano a casa, fondamentale affiancamento al percorso riabilitativo-logopedico.

Il materiale è composto da:

- Presentazione teorica e consigli per l’ utilizzo del materiale.

- Presentazione concreta dell’ eserciziario corredato di CD contenente un immaginario di fonemi e coppie minime che potranno essere scelte ed impiegate all’ interno di contesti ludico-riabilitativi a seconda delle specifiche difficoltà del bambino.

Geronimo Stilton presenta Enigmistica coi baffi, il libro per il tempo libero più venduto sull'Isola dei Topi. In compagnia dei personaggi del mondo Stilton, i Lettori potranno cimentarsi in un'ampia scelta di cruciverba, labirinti, indovinelli e rebus messi a punto dalla redazione dell'Eco dei Roditore per un divertimento davvero stratopico! Tanti giochi da fare a casa o in vacanza, sul divano o sotto l'ombrellone: ce ne sarà davvero per tutti i tipi e per tutti i gusti... garantito al formaggio!

Il volume si compone di cinque aree tematiche, ciascuna delle quali presenta una serie organizzata di attività rivolte alla promozione delle competenze linguistiche del bambino fra i 2 e i 7 anni d’età: le competenze lessicale, fonologica, morfo-sintattica, pragmatica di alfabetizzazione emergente e narrativa.

L’obiettivo principale è delineare un percorso organico per raccordare i curricoli per la prima alfabetizzazione di scuola dell’infanzia e di scuola primaria, creando condizioni favorevoli per l’apprendimento delle competenze linguistiche di base e prevenendo l’insorgere precoce di difficoltà.

Nell’ambito di ciascuna competenza, attività e itinerari didattici sono graduati per livelli crescenti di complessità e sono impostati secondo i criteri metodologici dell’approccio ludico, narrativo e laboratoriale e del richiamo all’esperienza, ai contesti comunicativi del quotidiano e al potenziale d’apprendimento dei bambini.

Contenuti

- Prima parte – Teoria: I prerequisiti motori della scrittura; Guida all’uso del laboratorio grafo-motorio

- Seconda parte – Laboratorio grafo-motorio: Alleniamo braccia, mani e dita; Pregrafismi (tracciati; parallele; cerchiare figure, numeri e lettere); Giochi grafo-motori (campiture, ricalco, unire numeri in sequenza, annerire spazi, percorsi); Alfabetiere grafo-motorio; Giochi di sviluppo e stimolazione dei prerequisiti motori; Sitografia di gioch

Il Laboratorio grafo-motorio, intrecciando metodologia didattica e strumenti riabilitativi, propone un percorso di stimolazione e di sviluppo sia delle competenze prassico-motorie e grafo-motorie sia delle abilità pregrafiche e grafiche dei bambini, in funzione dell’acquisizione della scrittura in stampatello maiuscolo.

Il laboratorio ha un campo di applicazione molto ampio:

• nella scuola d’infanzia, è utile per strutturare attività che allenino le abilità prassico-motorie e grafo-motorie;

• nella scuola primaria, è strumento di insegnamento/apprendimento della scrittura nella sua componente grafo-motoria esecutiva;

• in riabilitazione, è indirizzato ai bambini che devono correggere abitudini errate e a quelli che presentano un disturbo specifico di scrittura (disgrafia).

Rivolto agli insegnanti e a chi si occupa di riabilitazione della scrittura, esso offre un percorso che, partendo da un modello cognitivo di riferimento, sviluppa delle attività specifiche (allenamento motorio di braccia, mani e dita; pregrafismi; giochi grafo-motori) fino a introdurre un alfabetiere grafo-motorio. Conclude il volume un elenco di giochi per sviluppare e stimolare i prerequisiti motori

IL CD-ROM
Possedere delle solide basi nella lingua italiana per poter comunicare nella vita di tutti i giorni è sicuramente di fondamentale importanza nel percorso di integrazione di un alunno straniero. Grazie al suo approccio ludico e al contempo comunicativo, questo software si propone proprio come valido strumento per l’apprendimento dell’italiano del quotidiano, attraverso molteplici attività per lo sviluppo delle abilità comunicative interpersonali di base, sia orali che scritte, utilizzando metodologie attive e cooperative.

In compagnia di Sidi, Tatiana, Pablo, Miriam e Stella, l’alunno avrà modo di sviluppare nuove abilità linguistiche, ampliare il suo lessico e acquisire competenze morfo-sintattiche di base, applicando quanto appreso a situazioni familiari come la scuola, la casa, il proprio corpo e abbigliamento.

I cinque personaggi-guida non solo danno indicazioni e consegne, ma consentono all’insegnante e all’allievo di individuare immediatamente la fase della routine metodologica utilizzata: globalità con Sidi, analisi con Tatiana, sintesi con Miriam, attività di fonologia con Pablo e di avvio alla testualità o di verifica con Stella. Il programma prevede inoltre una parte gestionale, per la registrazione e l’archiviazione delle risposte fornite dagli utenti. Al fine di consentire agli insegnanti di riprendere in qualsiasi momento le canzoni e i dialoghi presenti nel CD-ROM e svolgere attività didattiche con gruppi di alunni o con l’intera classe, tutte le tracce audio del CD-ROM sono state riprodotte anche in un CD-AUDIO a parte, leggibile su lettore CD.

IL LIBRO
La Guida per l’insegnante, in cui sono contenute le indicazioni e le proposte per realizzare un percorso glottodidattico organico e completo, rappresenta un importante strumento per la programmazione, l’organizzazione degli interventi e l’utilizzo del software, eliminando i pericoli della casualità e dell’improvvisazione.

È ricca di suggerimenti didattici dettagliati e corredata di un’appendice con la descrizione di numerose tecniche e svariati giochi linguistici. Dal punto di vista metodologico, le proposte di attività sequenziali contenute nella Guida sono strutturate secondo un’impostazione coerente con ciò che i linguisti, allo stato attuale delle ricerche, ritengono più rispondente ai meccanismi cognitivi preposti all’apprendimento linguistico, vale a dire globalità-analisi-sintesi. A ciò si aggiungono altre due tipologie di proposte, mirate allo sviluppo di specifiche competenze: attività di fonologia e attività di avvio alla testualità.

Le indicazioni e i materiali forniti per la verifica di quanto appreso coinvolgono tutte le abilità: orali e scritte, ricettive e produttive.

Accompagnare un bambino nella sua crescita emotiva sembra essere diventato oggi un compito educativo molto più faticoso rispetto al passato.
Aggressività, demotivazione, scarso autocontrollo, difficoltà nel rispettare le regole o accettare le piccole frustrazioni dell’apprendere sono solo alcuni problemi frequentemente riscontrati in classe, per non parlare di nuove realtà sociali quali il bullismo.

Cosa può fare la scuola di fronte a tali fenomeni? Può dare il proprio contributo alla loro prevenzione o soluzione attraverso un’adeguata educazione alle emozioni.

Di qui l’idea di immaginare e formulare percorsi espliciti e intenzionalmente strutturati per un’educazione alle emozioni, da promuovere con attività didattiche che si inseriscano nella progettazione curricolare e si integrino con obiettivi e finalità della didattica disciplinare.

È questo l’obiettivo del libro: non l’ennesima ricetta preconfezionata, ma un «Diario Amico» su cui i bambini potranno scrivere e disegnare le emozioni che passano per testa, cuore e pancia. Uno strumento originale, semplice e immediato che potrà essere condiviso in classe con i compagni, aprendo al sentire proprio e altrui.

Il metodo della ricombinazione vocalico-sillabica creativa, che utilizza suoni-sillabe dotate di significato e le ricombina per formare parole, nasce da una lunga esperienza clinica delle autrici con i bambini con disprassia verbale primaria o associata ad altri tipi di disturbo.

Nei bambini disprassici, la programmazione e la realizzazione dei movimenti articolatori per produrre suoni, sillabe e parole e per organizzarli in sequenza risultano compromesse, e l’intervento classico centrato su un modello fonologico può non avere efficacia in quanto la fisiopatologia del disturbo è differente rispetto a quella di bambini con disordini linguistici di altra natura. Il metodo proposto in questo volume favorisce invece una miglior memorizzazione e il recupero dello schema fono-articolatorio attraverso la ripetizione sequenziale di ogni sillaba e il supporto dell’immagine, stimolando i principi creativi dell’apprendimento del linguaggio mediante la ricombinazione di suoni-sillabe in parole nuove.

Il libro si rivolge a logopedisti, insegnanti e educatori, e fornisce loro un nuovo ed efficace strumento per il trattamento della disprassia verbale, ma può essere utilizzato anche come supporto per l’insegnamento delle prime competenze della letto-scrittura a tutti i bambini.

DOPO «LA LINEA DEL 20» E «LA LINEA DEL 100» UN NUOVO STRUMENTO PER L’APPRENDIMENTO DELLA MATEMATICA

La linea del 1000 con i suoi vari strumenti rappresenta una via di essenzialità e chiarezza nello svolgimento del programma della terza classe della scuola primaria. La didattica attuale infatti si perde in troppe spiegazioni. Dopo il successo della Linea del 20 e della Linea del 100, questo nuovo testo intende agevolare il lavoro didattico offrendo un eserciziario di pronta compilazione. Con la consueta distinzione di obiettivi, vengono trattati il calcolo mentale e il calcolo scritto con le quattro operazioni, le frazioni, i numeri decimali, l’utilizzo dell’euro, le equivalenze, e presentati i fondamenti della

geometria; particolare rilievo viene poi dato al conseguimento delle tabelline. I problemi dell’ultima parte consentono infine di applicare concretamente le competenze acquisite.

Gli strumenti allegati al volume presentano ogni argomento con la stessa modalità giocosa offerta dalle nuove tecnologie, tanto care ai bambini.

Fedele al metodo analogico, La linea del 1000 rappresenta una valida alternativa all’apprendimento convenzionale, è particolarmente efficace con alunni in difficoltà e può essere utilizzato anche per coloro che si affacciano per la prima volta a questo metodo.

Dal massimo esperto di enigmi, una scorpacciata di cruciverba, refusi, anagrammi, labirinti, indovinelli...

E ancora: rebus fuorvianti, nomination, da una parola all'altra, affinità segrete e tanti altri.

Il compagno ideale delle tue vacanze intelligenti.

Rodari ha scritto: "Non si nasce con l'istinto della lettura, come si nasce con quello di mangiare e bere".
E, infatti, leggere non è una necessità primaria dell'individuo, eppure lo riconosciamo come un bisogno intellettuale, legato alla formazione del bambino e dell'adolescente.
Leggere, si dice, è alimento per lo spirito.

Sarà, forse, per questa ragione che l'atteggiamento degli educatori, insegnanti e genitori, è sempre lo stesso: costringere alla lettura, mettere con forza nelle mani dei loro bambini dei libri. Magari dei libri di testo, associando a scuola interrogazioni e voti.

Niente di più errato: leggere significa scoprire, conoscere, curiosare, amare, soffrire.
Significa vivere emozioni.

Ecco, allora, un libro per scoprire che con i libri si può anche giocare. E divertirsi. Un libro per conciliare la didattica ludica con l'animazione alla lettura. Un libro-miniera dal quale estrarre creativamente idee, sempre nuove e adatte ai diversi contesti, per "ri-animare" la lettura e trasformarla in un gioco.

Ri-animare la lettura significa risvegliare la curiosità per la parola scritta, per il racconto, viaggiare nel mondo della fantasia e allo stesso tempo utilizzare strumenti propri dell'animazione, intesa come anima in azione, idee in movimento che si generano nello scambio del gruppo.

Ritrovare un cagnolino smarrito: è questo l’obiettivo dell’avventura proposta nel CD-ROM, che permette di acquisire gradualmente e in modo giocoso i processi che stanno alla base della comprensione dei testi scritti.
All’interno di un ambiente divertente e motivante, aiutato dal grillo parlante che spiega gli esercizi, da una fata turchina che svolge un esempio, e da un vecchio saggio che dà suggerimenti di tipo metacognitivo, l’alunno deve riordinare, associare, cercare, completare e comprendere elementi testuali sempre più complessi, passando dalle parole alle frasi, fino ad arrivare a completare brevi brani.

Il CD-ROM prevede tre itinerari diversi, uno breve di esplorazione, l’altro più approfondito, e uno personalizzato, in cui l’insegnante può inserire gli esercizi a sua scelta. E’ possibile infine valutare il livello di competenza dell’alunno, visualizzare il tempo impiegato, il numero di errori commessi e gli aiuti richiesti

Attività proposte

- Parola: riordino bisillabi, trisillabi, quadrisillabi, bifronti, lettere; ordine alfabetico; associazione con articolo, nome, possessivo, aggettivo; costruzione frasi; completare parole e frasi; parole in rebus; campi semantici; parole estranee; sinonimi; contrari.
- Frase: riordino sintagmi, parole, vignette; associazione frase-vignetta; completare frasi con risposte e domande; cercare incoerenze semantiche, funzionali, morfologiche; iperonimi e iponimi; l’insieme e la parte; utilizzare il contesto.
- Testo: riordino sequenze, versi, testo; legami di ripetizione; associazione di frasi; confrontare testo e immagine; cloze con funzionali e con semantici; cercare i sostituenti, le azioni, i connettivi; interrogare il testo.

IL LIBRO "Giochi... amo vol. 2"

Dopo Giochi...amo, Crip propone una nuova opera in quattro volumi, destinata agli studenti del secondo ciclo scolastico e agli adulti che vogliono cimentarsi in rompicapi e passatempi.

Il secondo volume è dedicato in particolare alle attività logico-enigmistiche. Si parte da esercizi più semplici per arrivare a veri e propri rompicapi, passando per labirinti, sequenze, intuizioni, esclusioni, giochi nuovi come «linee e metropolitane» e «ponti e ponti», senza dimenticare il temutissimo sudoku...
Un modo divertente per tenere allenata la mente e passare il tempo... con intelligenza!

IL LIBRO "Giochi... amo vol. 4"

Sviluppare le capacità linguistiche e logiche attraverso giochi enigmistici e visivi non è solo un modo per avvicinare i bambini e i ragazzi alla lettura e alla scrittura, ma favorisce la loro crescita cognitiva, permettendo loro di acquisire una progressiva consapevolezza di sé e autonomia di pensiero.
Il quarto volume di Giochi... amo presenta una raccolta di giochi e attività che, riprendendo la tipologia dei precedenti volumi, ma a un livello più avanzato, spazia dalla linguistica alla matematica, dalla logica alla geometria astratta, e permette di verificare, in un contesto ludico, le abilità acquisite. Nella prima parte vengono affrontati i giochi linguistici che permettono al bambino, giocando con le parole, di apprenderne la struttura fonetica, l’esatta grafia e il significato; nella seconda parte sono invece proposti giochi per sviluppare e potenziare le capacità logico-matematiche. La terza parte contiene infine le sfide più stimolanti per i bambini più abili.

Le proposte del testo, organizzate secondo diversi gradi di difficoltà, sono indicate per alunni dagli 8 anni in su e possono essere utilizzate sia in classe che a casa, offrendo la possibilità ai genitori di diventare, in un contesto ludico, dei mediatori tra i loro figli e il compito.

IL CD-ROM:

Seguito del fortunato Giochi... amo, questo secondo CD-ROM contiene una complessa raccolta di giochi di logica con le lettere e i numeri, mirata a potenziare a un livello sempre più avanzato le capacità linguistiche, matematiche, logiche e di ragionamento. Le attività proposte — più di 300 suddivise in 5 sezioni liberamente navigabili — sono pensate per incoraggiare nei bambini e nei ragazzi un approccio metacognitivo che li porti all’autonomia di pensiero attraverso il monitoraggio e il controllo del proprio operato.

Cercando di liberare — con l’aiuto del Papurogio «maestro» — 5 simpatici funghetti dalle grinfie del perfido cuoco Arturo, i bambini potranno scoprire in un contesto ludico il mondo del ragionamento nei suoi diversi aspetti e maturare la consapevolezza che procedendo per gradi si possono risolvere i quesiti più complessi dalla linguistica alla matematica, dalla logica alla geometria astratta.
L’adulto, da parte sua, disporrà di uno strumento diverso da quelli tradizionali per stimolare nei bambini e nei ragazzi più grandi la logica e il ragionamento. Nella parte gestionale del programma, oltre a controllare i risultati ottenuti dagli alunni nei singoli esercizi, si potranno creare delle attività personalizzate da assegnare individualmente.

Come nel primo CD-ROM sarà possibile visualizzare i fumetti con le istruzioni scritte per rendere il programma di facile utilizzo anche in caso di ipoacusia.

Rivolto a bambini con problemi di lettura e scrittura del primo ciclo della scuola primaria e ai più piccoli che frequentano l’ultimo anno della scuola dell’infanzia, il software prepara gli alunni in modo giocoso all’apprendimento della letto-scrittura.

Protagonista di questa storia è un piccolo pirata che abita su una nave e non ha imparato a leggere e a scrivere. Con l’aiuto di due bambini decifrerà e ricostruirà una mappa che li condurrà alla scoperta di un tesoro misterioso.

Salpati per l’Arcipelago dei Suoni delle Parole, prima tappa del viaggio, i piccoli esploratori affronteranno una serie di prove per risolvere le quali dovranno imparare a riconoscere la sillaba iniziale e finale delle parole e le regole che permettono alle parole stesse di unirsi, separarsi e combinarsi variamente tra loro.

Nella seconda parte del viaggio approderanno nelle Terre della Lettura e della Scrittura, dove, attraverso facili esercizi di lettura e scrittura di parole, potranno completare il resto della mappa e raggiungere il tesoro nascosto. Completano il programma delle brevi scenette, numerose attività di verifica e alcuni divertenti giochi enigmistici.
Genitori e insegnanti troveranno un valido aiuto per affrontare e integrare le attività curriculari, mentre per i logopedisti sarà un utile strumento a sostegno e compendio delle attività riabilitative.

IL LIBRO:

Protagonista di questa favola è un piccolo pirata che abita su una nave e non ha imparato a leggere e a scrivere. Con l’aiuto di due bambini decifrerà e ricostruirà una mappa che li condurrà alla scoperta di un tesoro misterioso.
Salpati per L’Arcipelago dei Suoni delle Parole, prima tappa del viaggio, i piccoli lettori affronteranno una serie di prove per risolvere le quali dovranno imparare a riconoscere la sillaba iniziale e finale delle parole e le regole che permettono alle parole stesse di unirsi, separarsi e combinarsi variamente tra loro. Nella seconda parte del viaggio approderanno nelle Terre della Lettura e della Scrittura, dove, attraverso facili compiti di lettura e scrittura di parole, potranno completare il resto della mappa e raggiungere il tesoro nascosto. Completano il volume degli esercizi di verifica e alcuni divertenti giochi enigmistici.
Un mare di parole, libro ideale come esercizio durante le vacanze estive, è rivolto a bambini con problemi di lettura e scrittura del primo ciclo della scuola primaria e ai più piccoli che frequentano l’ultimo anno della scuola dell’infanzia, per prepararli in modo giocoso all’apprendimento della letto-scrittura.
Genitori e insegnanti troveranno un valido aiuto per affrontare i compiti estivi e integrare le attività curriculari, per i logopedisti sarà un utile strumento a sostegno e compendio delle attività riabilitative.

IL CD-ROM:

Rivolto a bambini con problemi di lettura e scrittura del primo ciclo della scuola primaria e ai più piccoli che frequentano l’ultimo anno della scuola dell’infanzia, il software prepara gli alunni in modo giocoso all’apprendimento della letto-scrittura.
Protagonista di questa storia è un piccolo pirata che abita su una nave e non ha imparato a leggere e a scrivere. Con l’aiuto di due bambini decifrerà e ricostruirà una mappa che li condurrà alla scoperta di un tesoro misterioso.
Salpati per l’Arcipelago dei Suoni delle Parole, prima tappa del viaggio, i piccoli esploratori affronteranno una serie di prove per risolvere le quali dovranno imparare a riconoscere la sillaba iniziale e finale delle parole e le regole che permettono alle parole stesse di unirsi, separarsi e combinarsi variamente tra loro.
Nella seconda parte del viaggio approderanno nelle Terre della Lettura e della Scrittura, dove, attraverso facili esercizi di lettura e scrittura di parole, potranno completare il resto della mappa e raggiungere il tesoro nascosto. Completano il programma delle brevi scenette, numerose attività di verifica e alcuni divertenti giochi enigmistici.
Genitori e insegnanti troveranno un valido aiuto per affrontare e integrare le attività curriculari, mentre per i logopedisti sarà un utile strumento a sostegno e compendio delle attività riabilitative.

IL LIBRO "Giochi... amo vol. 1"

Imparare a leggere e scrivere attraverso l’enigmistica: è questa l’originale proposta del presente volume, un prezioso materiale per aiutare i bambini ad avvicinarsi alla scrittura e alla lettura attraverso cruciverba, casellari e giochi di vario tipo. Le attività proposte sono pensate per motivare i bambini, incoraggiarli al confronto, alla discussione e all’aiuto reciproco. In questo modo, "giocando" con le parole, gli alunni impareranno anche la struttura fonetica della parola stessa, la grafia esatta, il significato del termine. Una modalità di insegnamento che si rifà alla teoria metacognitiva: puntare, cioè, sulla consapevolezza di quello che si fa, sull’operare strategico, sull’autonomia di pensiero, significa condurre il bambino a operare con disinvoltura, flessibilità e padronanza. Le proposte del testo, da applicare in classe in piccoli gruppi o a casa da parte dei genitori, possono essere utilizzate così come descritte, oppure essere prese come spunto per ulteriori variazioni, ampliamenti o semplificazioni.

IL LIBRO "Giochi... amo vol. 3"

Si conclude con questo volume l’originale percorso tracciato da Crip per aiutare i bambini a sviluppare le capacità linguistiche e logiche attraverso giochi enigmistici e visivi. In particolare, in questo ultimo volume si propongono esercizi volti a rinforzare le abilità fonologiche e di decodifica, in modo da consolidare le capacità di lettura e scrittura precedentemente apprese. Il programma è diviso in tre parti, in cui vengono sottoposti ai bambini giochi con le lettere (alfabeto, vocali e consonanti), con le sillabe (sillabazione, composizione, divisione, sostituzione) e, infine, con le parole (ricerca di parole, stampatello e corsivo, tratti distintivi). Questo testo rappresenta uno strumento diverso da quelli tradizionali, utile sia al bambino, in quanto legato agli apprendimenti in ambito logico-matematico, sia agli adulti che lo seguono, fornendo un continuo spunto per creare sempre nuovi strumenti più motivanti.

IL CD-ROM:

Il software Giochi... amo riprende l’originale proposta degli omonimi libri ( Giochi... amo, volumi 1-4, Erickson, 2002-2004): imparare a leggere e scrivere attraverso l’enigmistica. Il CD–ROM contiene una complessa raccolta di giochi con le lettere e le parole, che, lungo un percorso graduato, accompagna il bambino alla risoluzione di cruciverba.
Le attività proposte, divise in 5 sezioni liberamente navigabili, sono pensate per motivare i bambini, mentre un simpatico compagno, il Papurogio, li incoraggia e fornisce tutte le istruzione necessarie per la risoluzione dei giochi.
In questo modo, «giocando» con le parole, gli alunni impareranno anche la struttura fonetica della parola stessa, la grafia esatta, il significato del termine.
Grazie al software i bambini raggiungono gli obiettivi previsti giocando e divertendosi.
Sentendo di partecipare al mondo dei grandi, attraverso giochi che normalmente sono appannaggio del mondo adulto (enigmistica), sono motivati a cimentarsi con le numerose proposte e ad affrontare le diverse difficoltà. Gli insegnanti e i genitori, da parte loro, disporranno di uno strumento diverso da quelli tradizionali per invogliare i bambini ad attività di lettura e scrittura.
Nella parte gestionale del programma (tasti Ctrl + O nel login) l’insegnante, oltre a controllare i risultati ottenuti dagli alunni nei singoli esercizi, può creare delle verifiche personalizzate da assegnare individualmente. È possibile inoltre visualizzare i fumetti con le istruzioni scritte per rendere il programma di facile utilizzo anche in caso di ipoacusia.

Che cosa sono i giochi creativi? Il tappo volante, la macchina a vento, il tuffabiglia, il pendolino, la tombola dialettale, la torre di mani, il dado delle forme, la girandola, l'hula-frisbee, il ponte piramidale... giochi che potete creare voi stessi utilizzando materiali semplicissimi come forbici, spago, cartoncino, scotch e colori, ma soprattutto amici e fantasia.

Il divertimento non è solo il gioco, ma anche la preparazione! Dopo il "Giardino dei giochi dimenticati", un nuovo libro pieno di consigli e suggerimenti per realizzare moltissimi giochi da fare con gli amici durante una festa o con fratelli, nonni o genitori.

Età di lettura: da 8 anni.

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo. In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente bene all’uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l’apprendimento delle varie discipline scolastiche.

Tarta-ruga prosegue il suo giocoso cammino nei prerequisiti della storia e affronta il tema della stima delle durate, della lettura dell’orologio, del concetto di velocità come rapporto tra spazio e tempo, nozioni basilari che le serviranno per collocare lungo la linea del tempo i periodi e gli eventi storici.

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo. In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente bene all’uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l’apprendimento delle varie discipline scolastiche.

In MatematicaImparo 8 Lilli è alle prese con la moltiplicazione e ne scopre la stretta relazione con l’addizione, affrontata nei volumi precedenti. Il piccolo lettore sarà guidato, tra un’attrazione e l’altra di un luna park, nello studio e nella memorizzazione delle tabelline.

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo. In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

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In questo nuovo volume Lilli, con il suo solito fare leggero e divertito, approfondisce le nozioni acquisite nelle avventure precedenti e affina le sue abilità di problem-solving per risolvere giochi enigmistici e situazioni di vita reale.Nel settimo volume di MatematicaImparo la formica Lilli si trova a dover risolvere una serie di situazioni problematiche, applicando così tutte le competenze metamatiche apprese fi nora. I bambini dovranno risolvere indovinelli e situazioni umoristiche, risolvere semplici problemi, costruire il testo di un problema e analizzare situazioni problematiche che possono avverarsi nella vita quotidiana.

Un nuovo quadernetto vivace e colorato per avvicinare i bambini alla matematica in modo coinvolgente e divertente.

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo. In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente bene all’uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l’apprendimento delle varie discipline scolastiche.

Dopo il primo approccio alla costruzione di una sequenza scritta dotata di significato in una delle sue avventure precedenti, Lalla entra nei segreti del testo narrativo e si sbizzarisce nell’iniziare, completare o terminare delle storie, aiutata da immagini e vignette. L’invenzione e l’immaginazione saranno le sue compagne di viaggio.

CANTA & IMPARA è la nuova collana di bellissimi libri illustrati con CD audio che introduce i bambini alle lingue e culture straniere attraverso la musica e le immagini.

Con CANTA & IMPARA imparare le lingue è facile e divertente:
ascolta le canzoni;
guarda le illustrazioni;
scopri parole nuove;
danza e canta nella nuova lingua!

CANTA & IMPARA insegna:
semplici frasi di uso quotidiano;
nomi di cose e animali, numeri, colori, cibi, capi di abbigliamento, giorni della settimana, tempo e meteo, Paesi del mondo, e tanto altro ancora!
musiche di stili diversi che introducono al ritmo e al movimento corporeo: Pop, Salsa, Rock, Cha-cha-cha, Reggae, Jazz…

Ogni volume CANTA & IMPARA contiene:
libro di 24 pagine (formato 16x21 cm, cartonato, illustrato a colori);
testi delle canzoni con vocabolario illustrato;
CD audio con le canzoni originali interpretate da cantanti madrelingua; versione strumentale per cantare con l’accompagnamento musicale (karaoke) e creare nuove canzoni;
traduzione italiana dei testi delle canzoni (in inglese per il volume CANTA & IMPARA L’ITALIANO).

A casa o in automobile, CANTA & IMPARA assicura il divertimento dei bambini favorendo un apprendimento spontaneo e naturale.

CANTA & IMPARA è la nuova collana di bellissimi libri illustrati con CD audio che introduce i bambini alle lingue e culture straniere attraverso la musica e le immagini.

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Primi esercizi di lettura è una vasta raccolta di attività che nasce dalla pluriennale esperienza dell’autore, esperto di rieducazione dei processi cognitivi sottesi alla letto-scrittura, nell’ambito della riabilitazione delle difficoltà di apprendimento.

Obiettivo del volume è stimolare e potenziare le abilità relative alla comprensione di frasi e brevi racconti in alunni del primo ciclo della scuola primaria e/o bambini più grandi con difficoltà specifiche. Le diverse tipologie di esercizi prevedono tutte un livello di difficoltà graduale. Man mano che l’alunno sviluppa una maggiore capacità di controllo delle abilità di comprensione, viene aumentata la complessità del materiale: le frasi e i testi sono arricchiti con l’utilizzo di distrattori ortografici, lessicali e semantici fino a presentare richieste di tipo logico deduttivo e inferenziale.

Le immagini, semplici e chiare ma allo stesso tempo accattivanti, non distraggono il bambino dal compito, ma costituiscono un efficace supporto visivo alle consegne; anche la scelta del carattere tipografico, non casuale, rende il materiale più affine a quello scolastico con il quale l’alunno si confronta ogni giorno.

La possibilità di scegliere tra una vastissima gamma di esercizi permette all’operatore di programmare un percorso didattico per ogni bambino in base ai suoi bisogni specifici.

CANTA & IMPARA è la nuova collana di bellissimi libri illustrati con CD audio che introduce i bambini alle lingue e culture straniere attraverso la musica e le immagini.

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semplici frasi di uso quotidiano;
nomi di cose e animali, numeri, colori, cibi, capi di abbigliamento, giorni della settimana, tempo e meteo, Paesi del mondo, e tanto altro ancora!
musiche di stili diversi che introducono al ritmo e al movimento corporeo: Pop, Salsa, Rock, Cha-cha-cha, Reggae, Jazz…

Ogni volume CANTA & IMPARA contiene:
libro di 24 pagine (formato 16x21 cm, cartonato, illustrato a colori);
testi delle canzoni con vocabolario illustrato;
CD audio con le canzoni originali interpretate da cantanti madrelingua; versione strumentale per cantare con l’accompagnamento musicale (karaoke) e creare nuove canzoni;
traduzione italiana dei testi delle canzoni (in inglese per il volume CANTA & IMPARA L’ITALIANO).

A casa o in automobile, CANTA & IMPARA assicura il divertimento dei bambini favorendo un apprendimento spontaneo e naturale.

Il libro propone un metodo per stimolare le competenze e le abilità linguistiche attraverso esercizi-gioco creativi, adeguati alle differenti età ed esigenze.

Le attività descritte si basano sull’utilizzo delle numerose immagini e vignette allegate; questo permette ai bambini di operare in modo «concreto» con le parole, risalendo direttamente al significato, e agli insegnanti o ai logopedisti di creare di volta in volta percorsi personalizzati per l’arricchimento del vocabolario e per la strutturazione corretta delle frasi e il loro concatenarsi nel periodo.

Il volume è utile sia in caso di difficoltà di linguaggio, sia per l’avviamento alla letto-scrittura.

Può essere inoltre utilizzato con successo per l’insegnamento delle lingue straniere nella scuola primaria, oppure per l’insegnamento dell’italiano a bambini stranieri.

Giochi... amo con la geografia è il secondo di una serie di volumi, ciascuno dedicato a una diversa materia di studio nella scuola primaria: ogni libro contiene decine di giochi a tema, organizzati cronologicamente sulla base dei programmi ministeriali.

L’obiettivo delle attività proposte è quello di invogliare i bambini al ripasso semplice, veloce e accattivante dei contenuti studiati a scuola, attraverso proposte di gioco-approfondimento e un approccio logico-divertente che favorisce la partecipazione attiva di chi impara.

Questo volume, dedicato alla geografia, parte dal concetto di spazio «vissuto» per arrivare alle venti regioni italiane, e si articola in quattro sezioni.

La prima presenta giochi relativi allo spazio: occupato, orientato e percorso; la seconda contiene attività sulla rappresentazione geografica del mondo; e la terza propone giochi sull’ambiente, sul clima e sulle regioni italiane. Decisamente operativo è il taglio della quarta sezione, con materiali da fotocopiare e ritagliare per creare una città in 3D o per divertirsi con le attività manuali suggerite.

Ogni gioco/esercizio è contrassegnato da un logo che ne indica il livello di difficoltà e in coda al volume sono presentate le soluzioni di tutte le attività.

Il presente volume è costituito di contributi molto diversi tra loro perché pensati ed elaborati con riferimento alle più disparate discipline riguardanti le scienze del comportamento: da quelle psicologiche e pedagogiche a quelle linguistiche, geografiche e naturali.

Quello che accomuna tali lavori è il tema del gioco, che, seppur affrontato da varie angolazioni, è considerato per il suo ruolo e la sua funzione centrali nei processi di apprendimento. L’argomento principe del libro non è il gioco nelle sue libere e creative espressioni, ma l’impiego dell’attività ludica come cornice di uno spazio relazionale e didattico tra insegnanti e allievi capace di unire le esigenze del grande mondo degli adulti con quelle dei piccoli mondi dell’infanzia.

Il volume pertanto si rivolge agli insegnanti della scuola primaria e dell’infanzia, ma anche a quanti sono impegnati nelle varie agenzie educative, non ultima la famiglia. Attraverso il gioco, i genitori possono aiutare i propri figli nel quotidiano sforzo che compiono per trovare la naturale composizione del loro «io» in formazione.

Il gioco segna, infatti, un fondamentale momento nell’impegno di crescita del bambino ed è creazione di una mente in evoluzione e in costante ricerca di nuovi stimoli per svilupparsi e organizzarsi.

Il bambino ha appreso a gestire l’idea alfabetica con il percorso plurisensoriale “I FONEMI DALL’OMBRA ALLA LUCE”, Torino, Omega Edizioni e a convertire i fonemi nei corrispondenti grafemi. Legge e scrive utilizzando lo stampato maiuscolo che costituisce il carattere fondamentale per l’approccio al sistema di letto-scrittura.

Ora occorre aiutarlo a sviluppare la lettura e la scrittura negli altri caratteri: stampato minuscolo e corsivo. Per agevolarlo in questa transizione il percorso utilizza alcuni strumenti: le mappe alfabetiche e un corsivo facilitato caratterizzato dal non avere ponti di collegamento che possono complicare l’assemblaggio delle singole lettere dell’alfabeto.

E’ utile a tutti i bambini, soprattutto a quelli che hanno difficoltà temporanee o permanenti nell’apprendimento della lettura e della scrittura, e ai bambini con lingua madre diversa all’italiano, questo è molto importante date le classi multietniche ormai consuete.

Collana "Programmi di potenziamento della cognizione numerica e logico-scientifica" diretta da Daniela Lucangeli

Un gufo saggio e riflessivo e una volpe lesta e astuta guidano il bambino in un percorso completo per il potenziamento delle abilità di problem solving.

Il primo con fare rassicurante darà istruzioni e consegne, la seconda stimolerà riflessioni metacognitive per attivare processi di autovalutazione volti all’acquisizione stabile delle competenze del buon risolutore di problemi.

Nato come applicazione pratica del test SPM (Test delle abilità di soluzione dei problemi matematici) e basato sui contenuti degli obiettivi ministeriali per il secondo ciclo della scuola primaria, il volume è diviso in due parti. Nella prima sono presentati problemi in cui viene esercitato l’intero flusso delle componenti identificate dalla letteratura come le fasi basilari del processo risolutorio (comprensione, rappresentazione, categorizzazione, piano di soluzione, svolgimento e autovalutazione).

Nella seconda parte le stesse competenze sono approfondite con attività da svolgere individualmente o in gruppo. Le varie sezioni del libro non devono essere necessariamente seguite in ordine ma possono essere utilizzate flessibilmente a seconda del livello di padronanza e delle difficoltà del bambino. Tale strutturazione è volta proprio a far sperimentare il rapporto di interdipendenza dinamica tra le diverse componenti.

Età: 8 -11 anni

Questo non è un libro di magia, anche se a volte ce ne vorrebbe tanta per capire le difficoltà dei bambini a scuola e nella vita! Lucertolina ama aiutare i bimbi che attraversano dei momenti di difficoltà, proprio con un po’ di magia, facendo comprendere loro che ciò che li rende speciali è essere diversi ognuno con le proprie abilità…

“Il verbo leggere non sopporta l’imperativo, avversione che condivide con il verbo amare e il verbo sognare”. (D. Pennac)

Sviluppare la concentrazione e l’autoregolazione propone una serie di attività e giochi per il potenziamento delle abilità attentive e di autoregolazione nei bambini in età prescolare e scolare, in un’ottica di prevenzione delle difficoltà di apprendimento. Il programma presentato nei tre volumi in cui si articola l’opera è stato ideato e verificato sperimentalmente nell’ambito delle proposte formative promosse dalla «Rete Ricerca Infanzia» di Treviso, in collaborazione con l’Università degli Studi di Padova e l’Ufficio Scolastico Provinciale di Treviso.

Questo terzo volume presenta 24 unità per imparare a esercitare un controllo della memoria di lavoro; in particolare il bambino viene aiutato ad attivare meccanismi inibitori per assicurare l’esclusione delle informazioni irrilevanti dal magazzino di memoria e la loro soppressione in caso di ingresso, per ottimizzare le risorse attentive e aumentare la velocità dell’elaborazione dei dati.

Ciascun volume contiene: un’introduzione teorica per meglio inquadrare i problemi legati alle carenze nelle abilità di autoregolazione; una presentazione dei materiali e dello specifico ambito di intervento; una dettagliata guida per l’allestimento delle attività.

Saper comprendere ciò che si legge è una competenza fondamentale che nasce dalla convergenza di molti fattori: le particolari disposizioni del soggetto, il contesto culturale di provenienza, i climi di classe, i tipi di testo affrontati. Importantissima però è anche la mediazione didattica, che risulta tanto più efficace quanto più si fonda su percorsi chiari, ben strutturati, completi e accattivanti. È da tale consapevolezza che nasce questo libro, completamente originale nell’impianto e nelle attività, ma che affianca e riprende nella concezione di fondo il CD-ROM omonimo che ha avuto grandissima diffusione nella scuola primaria.

Il volume si compone di quindici episodi che hanno come protagonisti tre singolari personaggi: il topolino Teo, nonno Pippo e uno strano gatto, Felpa. Il materiale presentato copre l’intero arco della scuola primaria e si impernia su cinque attività fondamentali: riordino, associo, completo, cerco e comprendo. Ciascuna di esse viene proposta più volte, nell’arco di 15 moduli di complessità crescente.

Ne risulta un curricolo molto articolato, che l’insegnante può programmare e organizzare secondo le necessità della classe o del singolo alunno, a seconda delle abilità che vuole sviluppare, dei livelli o degli interessi, realizzando così un modello didattico ricco, flessibile e coerente. L’abbinamento dei due strumenti (libro e CD-ROM) ne permette l’utilizzo sia nel piccolo gruppo che nel gruppo classe, in contesti di lavoro molto differenziati. Essi si prestano inoltre a sviluppare un’alleanza educativa con le famiglie, in quanto le attività proposte possono essere facilmente negoziate e programmate in classe e poi svolte autonomamente anche a casa.

Il Fabbricastorie è un innovativo manuale che si propone di aiutare i bambini a scrivere in modo creativo, focalizzandosi su 12 elementi della narrazione: il genere, i personaggi, le emozioni e i sentimenti, le dimensioni, i dialoghi e i suoni, la velocità, le ambientazioni, gli aspetti tattili, olfattivi e gustativi, i colori, gli oggetti, il tempo cronologico e quello meteorologico. Ogni sezione si compone di un’introduzione, una serie di «dritte» per la scrittura, storyboard fotocopiabili e pagine interattive, il tutto accompagnato da divertenti illustrazioni a colori.

Rivolto alla fascia di età dai 4 agli 11 anni, il libro presenta una struttura grafica chiara e un corredo di immagini che lo rendono adatto anche a soggetti con scarse abilità di linguaggio sia orale che scritto; una specifica introduzione destinata ai bambini più grandi permette loro di lavorare in autonomia.

Il Fabbricastorie costituisce una risorsa motivante e flessibile per gli insegnanti, curricolari e di sostegno, sia per sviluppare le competenze lessicali e di scrittura degli alunni sia per aiutare quelli che apprendono l’italiano come seconda lingua. Ai genitori, fratelli e sorelle maggiori, zii, nonni e ai bambini stessi fornisce idee e materiali per divertirsi inventando e scrivendo storie.

Aiutare i genitori a svolgere nel modo migliore il loro ruolo educativo, anche per il più esperto consulente e formatore, non è affatto semplice.

La relazione con i figli pone nuove e problematiche situazioni da gestire. La consapevolezza della responsabilità educativa è cresciuta negli ultimi anni per cui sempre più numerosi sono i genitori che vogliono imparare a essere tali, accettando la sfida della formazione, costringendo così anche i consulenti e i formatori a una costante verifica dei loro metodi.

Per il professionista risulta talvolta complesso gestire, nella relazione professionale che si instaura con l'adulto che gli parla da genitore, il figlio che è stato e soprattutto fare in modo che la personale esperienza relazionale con i propri genitori non prenda il sopravvento.

"Ho letto d'un fiato questo libro con lo spirito di chi, pagina dopo pagina, segue un romanzo di cui non sa prevedere il percorso e tanto meno la fine, ma anche con lo spirito di chi, a teatro, assiste, quasi prendendone parte sul palcoscenico, a un lavoro appassionante.Ma questo non è nè un romanzo, nè un pezzo da teatro, benchè gli autori-lettori, ragazzi di 8,9 e 10 anni, ti trascinino con i loro dialoghi e con le loro "storiche" congetture, a pensare, ripensare, a guardare ancora una volta quello che abbiamo sopra la testa e sotto i piedi: il cielo e la terra.Questo libro è più semplicemente il racconto di quanto avviene a scuola quando i bambini sono incoraggiati a guardare. Perchè l'osservazione è ormai un senso che si va perdendo, le immagini che ci vengono mostrate scorrono troppo veloci. Ma la volta celeste, con le sue stelle e i suoi pianeti, è lì, pronta ad essere guardata con le sue immagini naturali che si ripetono ad intervalli periodici e si offrono quindi ad una osservazione ripetuta. E sono proprio "i tempi lunghi della Luna" che, assieme alle immagini, scandiscono il tempo.E' chiaro che guardare il cielo aperto viene più spontaneo in un paese come Giove, in un promontorio della valle del Tevere, fra ulivi e viti; ma anche il maestro che insegna ai ragazzi in città può incoraggiare i suoi allievi a guardare dalla finestra un angolo di cielo (come faceva Franco Lorenzoni quando insegnava in una borgata di Roma) e a contare le stelle in una notte limpida e poi... saranno loro, i bambini, che incominceranno a fantasticare."
(dalla Prefazione di Emma Castelnuovo)

Dieci filastrocche per imparare il diritto all'identità, alla sicurezza e la pace, alla dignità e alla tutela, scritte da un maestro che con i bambini lavora ogni giorno.

A cinquant'anni dalla Dichiarazione dei Diritti del fanciullo, un libro rimato per giocare e riflettere su questo importantissimo documento storico.

I testi delle filastrocche si intrecciano alle coloratissime illustrazioni dell'artista Elena Cannas, creando un bellissimo miscuglio di colori e forme.

Nel magico pentolone ribollono 21 storielle: buffe, assurde, paurose, sempre piene di meraviglia.

Girando le alette di ogni pagina personaggi e situazioni si mescolano creando oltre 4 milioni di nuove combinazioni.

Dopo La mia piccola officina delle storie un nuovo libro pensato anche per i più grandi, per continuare a giocare e a divertirsi con le parole (con 5 alette bianche alla fine del libro per scrivere la propria storia da mescolare alle altre)

Età di lettura: da 6 anni.

Per trattare un tema delicato come quello della vita prima della nascita, sollevato spesso dall'arrivo di un fratelIino, un libro può essere un grande aiuto.

La crescita del bambino dentro il pancione della mamma è raccontata passo passo come un evento meraviglioso e naturale, con immagini e parole sempre alla portata del bambino, per accompagnarlo a trovare risposta alle sue domande e curiosità in modo sereno, senza ansie e preoccupazioni.

TRILL è dedicato alle bambine ed ai bambini della scuola dell'infanzia che iniziano ad imparare a leggere, scrivere e contare.

Il libro propone delle atttività preparatorie per l'avvio alla lettura, alla scrittura e al numero in modo che il bambino, com'è importante, si accosti serenamente e con un più ampio respiro ai segni, ai suoni, ai simboli.

Le attività delle schede relative alla Prelettura e alla Prescrittura sono svolte nella prima parte (da pag. 4 a pag. 63) e comprendono, tra l'altro:

lo sviluppo della competenza fonologica necessaria per identificare l'inizio della parola;l'acquisizione delle corrispondenze suono/segno;tanti esercizi per migliorare il controllo dei movimenti della mano;i primi tentativi di scrittura;la formulazione di ipotesi sulle immagini presentate.

Le attività delle schede relative al Precalcolo sono svolte nella seconda parte (da pag. 64 a pag. 120) e comprendono, tra l'altro:

• la verifica delle nozioni topologiche e spaziali;lo sviluppo del pensiero logico;
• le relazioni;
• le corrispondenze;
• l'organizzazione numerica.

Le attività proposte sono sempre riferite all'esperienza del bambino e in questo modo si costruisce una salda base per l'apprendimento nell'usare un linguaggio corretto, riflettere, ragionare, stabilire confronti e relazioni, cogliere uguaglianze, differenze e tutto ciò che è indispensabile alla formazione del pensiero logico e quindi alla conquista della lettura, della scrittura, del numero.

L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nella presentazione di Trill, un personaggio fantastico, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte.

Le attività sono da proporre come strumento di verifica di operazioni fatte concretamente prima dal bambino, per diventare poi un momento di riflessione e di simbolizzazione della sua esperienza ed un aiuto metodologico per l'insegnante.

Naturalmente questo libro può essere usato da ogni bambino in assoluta libertà, secondo i suoi interessi e la sua maturazione. Nell'esperienza didattica restano, tuttavia come elementi fondamentali, la mediazione e l'intervento preliminare dell'adulto.

La mancanza di materiali realmente adatti al lavoro con i bambini di 2-3 anni è un problema noto agli insegnanti. E il loro arrivo recente alla scuola dell'infanzia ha accentuato il bisogno di sussidi specifici per quest'età.

Rispettando il carattere di un grafismo essenziale, queste 42 schede permettono ai bambini di imparare senza difficoltà:

• a tener in mano una matita o un pennarello o una biro;
• la padronanza della pressione della mano sul foglio;
• lo slancio del gesto che regge la matita e traccia il segno;la padronanza dei ritmi continui e discontinui del tracciato;
• il buon orientamento del gesto che rispetta le convenzioni della scrittura: sinistra/destra, alto/basso, senso di rotazione.

Lungamente elaborate, sperimentate e analizzate, queste schede pratiche si dividono in quattro parti:

• preparazione del gesto grafico: lavoro con adesivi (nota bene: usare materiale adatto ai bambini di quest'età)
• le piste grafiche: tracciati guidati fra due estremità
• tracciati guidati su linee
• le varianti: motivi di grafismi decorativi. Per gli insegnanti della sezione dei piccoli della scuola dell'infanzia ma anche per i nidi d'infanzia, si tratta di un materiale didattico rigorosamente conforme alle reali attitudini delle bambine e bambini di 2-3 anni.

Questo libro offre alle bambine ed ai bambini della scuola dell'infanzia delle esperienze per conoscere ed esercitare abilità sull'interpretazione matematica della realtà.

Si inizierà così ad operare su di essa in modo razionale, sia rappresentativo che concreto.

II libro presenta un programma per sviluppare e potenziare le abilità di problem solving nella scuola primaria; il modello teorico di riferimento è il test SPM (Erickson, 1998), di cui "Problemi senza problemi" rappresenta la prosecuzione applicativa.

Le attività proposte riguardano in particolare sei abilità: comprensione del testo, rappresentazione del problema, categorizzazione (ovvero la classificazione dello schema del problema), pianificazione delle procedure, monitoraggio e autovalutazione.

In questo modo, il bambino non solo riuscirà a sviluppare le conoscenze metacognitive legate alla matematica e le abilità utili alla risoluzione dei problemi matematici, ma acquisirà un atteggiamento metacognitivo nello studio che gli sarà utile anche per tutti gli altri insegnamenti.

Gli esercizi sono pensati per la didattica in classe con i bambini delle prime classi della primaria e per il recupero e il potenziamento individuale con gli alunni più grandi.

IL CD-ROM
La storia di Marilù, una bambina che incontra, uno alla volta, i cinque sensi, e riflette su quante cose essi ci permettano di fare, ottenendo delle sagge spiegazioni dall’Albero delle filastrocche. Nelle altre quattro sezioni, una per ciascun ambito sensoriale (vista, udito, tatto, gusto e olfatto), attraverso esercizi e illustrati, il bambino viene stimolato a riflettere sui propri stili percettivi. Gli esercizi seguono una scansione organizzata per fasi, tese a stimolare quattro momenti fondamentali nei processi percettivi: distinguere gli stimoli, conoscere l’ambiente e sviluppare concetti sulle cose, esprimere le proprie sensazioni e le proprie preferenze, esercitare la memoria sensoriale.

IL LIBRO
Nel libro vengono analizzati diversi aspetti della percezione, con particolare riguardo ai fattori che ne determinano la qualità e la specificità in ciascun individuo. Vengono proposti quattro ambiti laboratoriali, con semplici e divertenti attività pratiche da proporre ai bambini.

La linea del 100 è la nuova proposta per lo svolgimento del programma di matematica per il secondo anno della scuola primaria. Rappresenta la naturale prosecuzione del percorso iniziato in classe prima con La linea del 20, ma può essere adottata anche in classi che non hanno mai utilizzato il metodo analogico poiché esso rappresenta per ogni bambino il modo più naturale di conoscere.

Lo strumento è un «calcolatore analogico» paragonabile a un armadio con dieci ripiani. Facendo scorrere le asticelle lateralmente, l’alunno può eseguire da subito addizioni e sottrazioni e comprendere immediatamente il senso della moltiplicazione e della divisione.

Il testo è un eserciziario completo comprendente sia il calcolo mentale e scritto, sia i problemi. Molta attenzione viene riservata agli apprendimenti strumentali come le tabelline.
L’impostazione generale è fedele alla proposta di una didattica leggera, essenziale, che non sia essa stessa elemento di complicazione.
Particolarmente indicata con alunni in difficoltà o con scarsa padronanza della lingua, La linea del 100 offre a tutti i bambini un modo divertente e stimolante per alleviare la fatica che comporta l’apprendimento della matematica.

T è lo spruzzo della balena che fa la doccia prima di cena
A è una montagna,
B una farfalla,
C una falce di luna
S un serpentello...
... imparare le lettere è un gioco da ragazzi!

Francesca Grazzini mette a frutto i lunghi anni di insegnamento per creare libri a metà tra la comunicazione didattica e il gioco, partendo dalle curiosità dei bambini e dal riconoscimento delle forme per facilitare la lettura e la scrittura delle lettere.

2 è come un cigno bianco che chiude gli occhi perché è stanco
4 è il naso del dottore
6 il serpente a testa in sù
9 il serpente a testa in giù...
... imparare i numeri è un gioco da ragazzi!

Francesca Grazzini mette a frutto i lunghi anni di insegnamento per creare libri a metà tra la comunicazione didattica e il gioco, partendo dalle curiosità dei bambini e dal riconoscimento delle forme per facilitare la lettura e la scrittura dei numeri.

Questo è davvero un colpo di fulmine: un libro particolare, semplice e accattivante sul tema dell’ecologia e della necessità di piccoli gesti quotidiani che migliorino l’ambiente e la vita nostra e del pianeta. Con un sistema di finestre e pagine sagomate si affrontano dieci gesti vitali: ognuno è accompagnato da una riga di spiegazione su quanto bene quell’attenzione fa alla Terra.

Non ci sono solo riciclaggio, spegnere la luce, chiudere il rubinetto mentre ci si lava i denti, ma anche la possibilità di piantare un seme per far crescere un albero e procurare cibo per gli uccelli d’inverno, in modo che siano pronti a fare il nido in primavera.

E come ricorda la quarta di copertina, sono dieci semplici cose che TUTTI possono fare.

«C’era una volta un Re seduto sul sofà che disse alla sua serva raccontami una storia e la serva incominciò...».

Protagonista di questo software, ambientato in un castello medievale, è una piccola serva che racconta al re 70 curiose e divertenti filastrocche sui gruppi consonantici e che sottopone alla regina più di 100 giochi e indovinelli. Una scelta originale basata sulla convinzione che la filastrocca e il gioco possano essere utilizzati come strumento terapeutico per stimolare il bambino e rafforzarne la motivazione durante l’apprendimento.

Le filastrocche, create appositamente seguendo precisi criteri di composizione, tengono conto delle difficoltà incontrate dai bambini con disturbo dell’apprendimento nella lettura dei gruppi consonantici e delle difficoltà linguistiche legate all’articolazione che possono avere i bambini con qualsiasi disturbo del linguaggio (sordità, disturbo fonetico-fonologico, balbuzie).

Le numerose attività di gioco, suddivise in 7 sezioni indipendenti e liberamente navigabili, servono poi per rinforzare le abilità di lettura e le abilità fonologiche attivate dalla lettura o dall’ascolto delle filastrocche. Al bambino è infine affidata la Rubrica Reale, un’area per l’arricchimento lessicale libera e autogestita, da stampare e completare con le parole nuove incontrate e il loro significato.

Raggiungere un buon grado di sicurezza nella lettura e nella scrittura, costituisce certamente uno degli obiettivi principali della scuola primaria, oltre ad essere un’abilità di autonomia fondamentale per ogni alunno. Ed è anche l’obiettivo primario di questo software che raccoglie 44 giochi in cui l’alunno può sperimentare e allenare le sue abilità nel leggere e nello scrivere in stampatello (maiuscolo e minuscolo) e in corsivo.

Protagonista del CD è il simpatico viaggiatore interplanetario Yuri che accompagna i giocatori in un emozionante viaggio sul pianeta di Cyberlandia, dove, assieme a bizzarri personaggi, affronteranno giochi su suoni, lettere, sillabe e singole parole; giochi su gruppi di parole collegate a campi semantici diversi e, per finire, giochi su frasi e testi di complessità crescente.

Il programma, oltre ai giochi proposti e a quelli personalizzabili, offre anche la possibilità di stampare i 3 «maxigiochi» con cui imparare divertendosi assieme ai compagni. Nella parte gestionale, l’adulto potrà inoltre monitorare l’andamento delle attività o modificare le impostazioni di utilizzo del programma.

Un programma completo, divertente e stimolante in cui il gioco diventa occasione per «manipolare» la lingua italiana come se si trattasse di un oggetto concreto, dale unità minime (suoni e lettere) a un contesto più articolato (frasi e testi).

IL LIBRO (pp. 64)
I bambini che frequentano la scuola primaria dimostrano molto entusiasmo quando l’insegnante propone di lavorare con il computer.

Vivono l’approccio ai contenuti disciplinari con maggiore serenità, provano e riprovano senza mostrare insofferenza.

Collaborano volentieri in coppia per potersi confrontare sulle modalità di lavoro e sono incuriositi dalle strategie adottate dal compagno. Pari entusiasmo lo dimostrano quando si accostano ai contenuti didattici tramite il gioco o la simulazione, largamente riconosciuti infatti come metodologie formative che facilitano l’apprendimento.

Proprio queste tematiche — l’importanza del gioco dal punto di vista didattico e l’utilizzo del computer come strumento efficace di apprendimento — sono approfondite in questo volume in cui vengono proposti, oltre a indicazioni e valutazioni teorico metodologiche, dei percorsi operativi per la scuola primaria. Il volume, che accompagna il CD-ROM Italiano in gioco, contiene anche un’esauriente guida operativa all’uso del software con il dettaglio dei giochi e delle attività e gli obiettivi didattici.

"Sviluppare la concentrazione e l'autoregolazione" propone una serie di attività e giochi per il potenziamento delle abilità attentive e di autoregolazione nei bambini in età prescolare e scolare, in un'ottica di prevenzione delle difficoltà di apprendimento.

Il programma proposto nei tre volumi in cui si articola l'opera è stato ideato e verificato sperimentalmente nell'ambito delle proposte formative promosse dalla «Rete Ricerca Infanzia» di Treviso, in collaborazione con l'Università degli Studi di Padova e l'Ufficio Scolastico Provinciale di Treviso.

Questo primo libro presenta 23 unità per sviluppare un buon controllo attentivo; in particolare il bambino viene aiutato a focalizzare e a mantenere l'attenzione per un tempo sufficiente e a ripartire opportunamente le risorse cognitive su aspetti diversi dello stimolo - o su stimoli diversi - per portare a termine un compito.

Il volume contiene: una introduzione teorica per meglio inquadrare i problemi legati alle carenze nelle abilità di autoregolazione; una presentazione dei materiali e dello specifico ambito di intervento; una dettagliata guida per l'allestimento delle attività.

Dopo Giochi...amo, Crip propone una nuova opera in quattro volumi, destinata agli studenti del secondo ciclo scolastico e agli adulti che vogliono cimentarsi in rompicapi e passatempi.

Il terzo volume è dedicato in particolare alle attività logico-enigmistiche. Si parte da esercizi più semplici per arrivare a veri e propri rompicapi, passando per labirinti, sequenze, intuizioni, esclusioni, giochi nuovi come <<muri e giardini>> e <<ponti e ponti>>, senza dimenticare il temutissimo sudoku...

Un modo divertente per tenere allenata la mente e passare il tempo...con intelligenza!

Questa nuova serie, destinata a ragazzI oltre i 10 anni, ma anche agli adulti, ha meno illustrazioni delle altre, ma si tratta di fotografie e autentici documenti, forniti anche da musei ed enti importanti, per incoraggiare la visita di musei e l'amore per l'arte, le scienze, la storia.

Si parla dell'arrivo di Cortés in Messico, del suo incontro con Montezuma e con una antica civiltà, della scoperta di una pianta allora sconosciuta in Europa: quella del cacao e dell'arrivo in Spagna delle fave di cacao.

Di qui il cioccolato arriva alla Corte di Torino...

Si può chiedere ai ragazzi di documentarsi meglio: sulla scoperta del Messico, sulla vegetazione del paese, sull'albero del cacao, di riflettere sull’utilità delle foreste e sulla necessità della loro salvaguardia.

Pepe è un bassotto molto vivace che vive felice nella sua famiglia. Un brutto giorno arriva Magnò, un gattino bianco che abbiamo già incontrato in Magnò è innamorato (serie rosa).

Qui lo vediamo piccolo piccolo, quando è stato abbandonato e la famiglia di Pepe lo accoglie. Per un po' tutti trascurano Pepe per lui. E il cane soffre, roso dalla gelosia. Ma tutto finirà bene, per la gioia di tutti.

È una storia completamente vera, mi sono limitata ad osservare e descrivere quanto ho visto. La storiella è molto divertente e anche commovente.

Può rivelarsi utile leggerla quando in famiglia arriva un nuovo bimbo: allora diventa un pretesto per riflettere sull'affetto, che non diminuisce quando lo si estende ad altri.

Si può chiedere ai bambini: di inserire delle aggiunte di fare delle varianti alla storia di documentarsi meglio sui cani e gatti e sulle varie razze.

Per quanto riguarda l’apprendimento delle lingue straniere, le illustrazioni aiuteranno molto ad ampliare il vocabolario: colori, animali, la natura, oggetti…

È opportuno, affinché venga assimilato, far utilizzare questo vocabolario il più possibile, ad esempio con giochi, brevi racconti, che non devono mai assumere l’aspetto di qualche cosa di obbligatorio.Deve essere sempre un gioco piacevole. Solo in questo caso il bambino leggerà volentieri altri libri.

Come si dice nave corsara in inglese? Come augurano buon compleanno i francesi? E gli spagnoli come chiamano il pallone? Un modo per imparare il francese, l'inglese e lo spagnolo con i divertentissimi personaggi di Richard Scarry.

In fondo al libro un pratico dizionario con la pronuncia corretta delle parole.

Scrivi, conta, colora, ricalca, disegna, misura... in compagnia degli allegri personaggi di Richard Scarry.

Pagine da colorare, ricette per biscotti a forma di maialino e glasse colorate, istruzioni per cucire Zigo-Zago con panno e filo o per confezionare biglietti d'invito, giochi da costruire, decorazioni per Natale e portauova per Pasqua, conigli volanti e gioielli di classe... tante idee per giocare di uno dei piú grandi autori per ragazzi di tutti i tempi.

Tante fiabe famosissime e tutte in rima! Per riscoprire alcuni dei grandi classici come "Cappuccetto Rosso", "L'omino di panpepato" e "I tre porcellini" con le divertentissime illustrazioni di Richard Scarry.

Divertiti a imparare le prime parole assieme ai simpatici giocattoli di Isabella!

C'era una volta una bellissima terra incantata. sulla collina più elevata, circondata da una natura meravigliosa con fiori arcobaleno e alberi di ciliegio, si ergeva il castello del principe andreas.....

Anna impara finalmente a usare il water per fare la pipì e la popò:

è finalmente diventata grande.

La storia è rivolta ai giovanissimi lettori e vuole aiutarli ad affrontare le prime piccole difficoltà.

Questo libro propone, per gli alunni della scuola dell'infanzia, circa 70 giochi d'allenamento per l'espressione ritmica del corpo.

I giochi sono ripartiti secondo i seguenti temi:

Conoscere il proprio corpo: imparare a respirare, a concentrarsi, a rilassarsi, a controllare lo schema corporeo e l'equilibrio;

• Lavorare insieme: giochi per presentarsi e per familiarizzare con il gruppo;
• Appropriarsi e controllare lo spazio: grande spazio (solo e in gruppo), spazio ridotto (solo e in gruppo)
• ;Ritmo e musica: lavorare sull'ascolto, muoversi secondo il ritmo, improvvisare su di una musica, interpretare...

Ogni esercizio considera gli obiettivi specifici della scuola dell'infanzia e propone delle precise consegne.

Vengono poi presentati due spettacoli («Insieme», «Sotto la pioggia»).

Questi sono accompagnati da consigli pedagogici (preparazione degli alunni, controllo delle emozioni, regole di condotta sulla scena) e tecnici (regia), come anche da numerose esplicazioni coreografiche (schemi d'appoggio).

Sono annessi: un dizionario scenico, una musicografia ed una bibliografia.Si tratta allora di un libro pratico che offre un approccio originale alla danza ed all'espressione ritmica del corpo, facile da mettere in opera.

Questo libro è dedicato alle bambine e ai bambini della scuola dell'infanzia che si apprestano a imparare a leggere, scrivere e contare.

Il volume propone quelle attività preparatorie indispensabili all'avvio della lettura, della scrittura e del numero in modo che il bambino, come è importante, si accosti serenamente e con un più ampio respiro ai segni, ai suoni, ai simboli.

Il percorso operativo delle schede relative alla Prelettura e alla Prescrittura è svolto nella prima parte (da pag. 5 a pag. 62). Il piano operativo delle schede relative al Precalcolo è svolto nella seconda parte (da pag. 63 a pag. 120).

L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nell'introduzione di un personaggio, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte: Orso Bill.

Per venire incontro all'esigenza di integrare bambini stranieri nella classe il volume propone un corso di italiano come L2 che affianca all'apprendimento intensivo della lingua anche i primi momenti del processo di letto-scrittura.

I bambini che non conoscono il nostro alfabeto, quindi, possono essere introdotti all'alfabetizzazione primaria attraverso divertenti attività, utilizzando allo stesso tempo la nostra lingua in apprendimento intensivo.

Gli insegnanti hanno così a disposizione uno strumento che, oltre a suggerire proposte operative efficaci e motivanti, consente anche di riflettere sul modo migliore di integrare l'alunno straniero in classe.

Il gioco e il divertimento offrono ai bambini una straordinaria gamma di opportunità per costruire capacità cognitive, abilità sociale, sensibilità emozionali.

Costruiscono l'ossatura portante di questo manuale oltre ottanta tra attività strutturate contenenti elementi di gioco e veri e propri giochi non competitivi, sperimentati nella lunga esperienza da terapeuta, da parte dell'autrice, con bambini tra i 5 e gli 11 anni.

Si tratta di proposte ludiche mirate - attraverso attività di gruppo semplici e flessibili - a rafforzare l'autostima nei bambini, incrementando l'autoefficacia, la morivazione, le capacità critiche, la fiducia, l'espressione di sé, l'autoaccettazione, l'autonomia.

Con questi giochi i bambini impareranno a elaborare meccanismi di <<resilienza emotiva>>, ovvero la capacità di gestire temporanee emozioni di impotenza, frustrazione o sconvolgimento senza esserne sopraffatti o viverle come un fallimento.

Tutti i giochi possono essere facilemnte eseguiti tanto a scuola quanto a casa o in contesti educativi e terapeutici.

Completa il volume una parte introduttiva dedicata alle basi teoriche dell'autostima e alla metodologia dei giochi di gruppo.

La scoperta del mondo che lo circonda è, per il bambino della scuola dell'infanzia, una sorgente di piacere e di meraviglia che la scuola sfrutta valorizzando il suo desiderio d'apprendere e sviluppando la sua conoscenza e il suo pensiero logico.

Questo libro, destinato all'insegnante della scuola dell'infanzia (soprattutto nel lavoro con i medi e piccoli), propone delle attività scientifiche vive e strutturate.

I temi concernono:

• Il mondo del vivente: osservazione delle caratteristiche del vivente (semi, piccoli animali...);
• scoperta del corpo e sensibilizzazione ai problemi d'igiene di vita, dell'alimentazione e della salute.
• Il mondo della materia: acqua, aria, roccia, carta...
• Il mondo degli oggetti: lampada tascabile, strumenti ottici, utensili da cucina...

Ciascun argomento è trattato in maniera metodica, secondo una procedura scientifica che comprende: osservazione e verbalizzazione delle prime scoperte, formulazioni d'ipotesi, domande, poi verifica a partire dalle investigazioni condotte dai bambini, ripresa dei risultati acquisiti.

Per ogni capitolo sono presentati gli obiettivi, l'organizzazione, il materiale, lo sviluppo, ed inoltre degli approfondimenti verso altre attività e una scheda di valutazione.

La collana "Biblioteca di didattica" presenta esercizi, attivita' e giochi rivolti ai bambini dai 3 ai 10 anni sui concetti fondamentali di tutte le materie didattiche.

Ogni volume tratta un argomento specifico a diversi livelli di difficolta' e da diversi punti di vista, permettendo quindi all'insegnante di utilizzare le schede operative con bambini di tutte le classi.

Nel primo volume di "MatematicaImparo" Lilli la formica introduce i bambini nel mondo della matematica, attraverso simpatici esercizi che partono dai prerequisiti: la coordinazione oculo-manuale, l'organizzazione visuo-spaziale e l'orientamento spazio-temporale.

Dopo questi esercizi introduttivi si affrontano i concetti matematici di base: le classificazioni, i concetti di maggiore, minore e uguale, la conoscenza dei numeri.

La collana "Biblioteca di didattica" presenta esercizi, attività e giochi rivolti ai bambini dai 3 ai 10 anni sui concetti fondamentali di tutte le materie didattiche. Ogni volume tratta un argomento specifico a diversi livelli di difficoltà e da diversi punti di vista, permettendo quindi all'insegnante di utilizzare le schede operative con bambini di tutte le classi.

Nel secondo volume di "MatematicaImparo" Lilli la formica insegna divertenti favole e filastrocche per apprendere i numeri fino al 9.

I bambini imparano così a riconoscere e associare simbolo e quantità (e viceversa), muoversi sulla linea dei numeri (individuando il numero precedente e quello seguente), confrontare i numeri utilizzando i simboli di maggiore, minore e uguale e, infine, scomporre e ricomporre i numeri in coppie additive.

Pino il coniglio non trova amici con cui giocare e allora comincia a contare tutto quello che vede: da 1 coniglio a 100 lucciole. Un libro divertente e tutto in rima per imparare a osservare e contare.

Sandrino e i suoi amici ti accompagnano nel fantastico mondo dell'alfabeto. Ogni lettera è una storia e ogni storia è un'avventura. Per imparare tante parole nuove senza annoiarsi nemmeno un minuto.

Tante pagine tutte da colorare e da staccare per creare giochi, aerei, treni, decorazioni, biglietti e calendari, ma anche per imparare i numeri, l'alfabeto, i colori... da Richard Scarry, uno dei piú grandi autori per ragazzi di tutti i tempi.

Questo volume è dedicato alle attività logico­enigmistiche. Un modo divertente per tenere allenata la mente e passare il tempo... con intelligenza!

IL LIBRO

François facile, rivolto principalmente a ragazzi della scuola secondaria di primo grado (ma utilizzabile anche da ragazzi più grandi, con difficoltà di apprendimento), presenta in modo semplice e chiaro le nozioni base della lingua francese, sfruttando un approccio ludico e il metodo dello story-telling per aiutare gli studenti ad avvicinarsi alla seconda lingua in modo sereno ed efficace.

Si tratta di una sorta di libro-quaderno in cui sono raccolte spiegazioni grammaticali e lessicali, attività di lettura e ascolto, giochi, disegni, filastrocche, canzoni e tradizioni tipiche francesi. Il programma è suddiviso in nove unità (tre per anno scolastico), ciascuna delle quali si articola in tre fasi (lettura e comprensione del testo, grammatica, lessico e pronuncia, esercizi e ripasso) adattabili al ritmo di apprendimento dei singoli alunni.

Al volume è allegato un CD audio che contiene le letture relative alle varie unità, esercizi di pronuncia e canti popolari francesi: un sussidio fondamentale, che renderà ancora più efficace l'apprendimento.

IL CD

Ispirato al libro François facile (Erickson, 2005), questo CD-ROM propone un programma semplificato per l'apprendimento del francese, particolarmente indicato per gli alunni a partire dai 10 anni.
Le 9 unità didattiche - introdotte e commentate dalla simpatica Giulia e riccamente illustrate - sono basate sulle vicende della famiglia Tournesol, e contengono esercizi di lettura (Je lis) e comprensione del testo (Je comprends), verifiche sulle principali regole grammaticali (J'apprends) ordine di difficoltà crescente (dall'articolo al passe compose) con relative schede stampabili (On explique), attività di ascolto (J'écoute) e pronuncia (Prononciation). In ogni unità è possibile consultare il dizionario francese/italiano e italiano/francese (Vocabulaire). Il diario personale (Mon agenda), invece, permette allo studente di annotare liberamente le proprie riflessioni. Prima di iniziare il programma si consiglia lo svolgimento di un breve test d'ingresso presente nel menu.

Nella parte gestionale l'insegnante può controllare i risultati nei singoli esercizi e creare degli esercizi personalizzati da assegnare individualmente. È possibile inoltre attivare le istruzioni scritte, utili in caso di ipoacusia.
Un software ricco di attività per chi vuole imparare le regole base della lingua francese o per chi vuole ripassarle e consolidarle in modo divertente e originale.

Un modo nuovo e divertente

per avvicinare il bambino a una nuova lingua.

36 piccoli libretti con semplici, divertenti e coloratissime illustrazioni

con il nome di ogni oggetti in italiano e in inglese.

• Un libro per ogni lettera, per imparare con l'alfabeto.
• Un libro per ogni numero da 1 a 10 per imparare a contare.
• E due libretti sulle figure più semplici: il cerchio e il quadrato.

Gulp... ABC/123 Prelettura-Prescrittura-precalcolo unisce in un solo volume i due libri:

• Gulp... ABC Avvio alle attività di lettura e scrittura secondo i campi d'esperienza nella scuola dell'infanzia
• Gulp... 123 Avvio alle attività logico-matematiche secondo i campi d'esperienza nella scuola dell'infanzia

Nella prima parte, dedicata alla Prelettura e alla Prescrittura, il bambino incontrerà tutte le lettere dell'alfabeto, ne rileverà somiglianze e differenze, noterà la direzione delle linee, sentirà i suoni iniziali delle parole, esercitando ogni volta, oltre che i muscoli della mano, l'intelligenza, la memoria, la volontà, l'interesse e l'immaginazione.

Nella seconda parte, dedicata al Precalcolo, i confronti fra oggetti in relazione alla grandezza, altezza, ecc., le relazioni spaziali, le esercitazioni di natura topologica, le uguaglianze e differenze, il riconoscimento di forme geometriche, la costruzione di insiemi e sottoinsiemi, le corrispondenze, avviano il bambino gradualmente e spontaneamente all'intuizione dei concetti matematici.

Dai pianeti alle stagioni, dai vulcani ai fiori, dai fossili agli alberi, dall'ecologia alle fonti di energia. Un prezioso aiuto per le vostre ricerche sul mondo della natura.

• Aria
• Abitanti dell'aria
• Terra
• Acqua
• Vivere nell'acqua
• La natura e l'uomo
• Rispetto dell'ambiente

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l’obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo. In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l’insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l’apprendimento di un concetto o di un’area tematica, per impostare un’attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente all’uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l’apprendimento delle varie discipline scolastiche.

Guidato da Nella, il piccolo lettore scoprirà i processi di lavorazione che cibi e altri materiali di uso quotidiano subiscono prima di arrivare nelle nostre case.

Questo viaggio lo aiuterà a discriminare elementi, individuare funzioni, relazioni e collegamenti e porsi domande su come il territorio può essere modificato dall’uomo per ottenere sostentamento, riparo e benessere. Ancora un’avventura di Nella nell’ambiente più prossimo al bambino, per aiutarlo ad acquisire le competenze necessarie a descrivere e rappresentare il mondo.

Scioglimento della banchisa, canicola, inondazioni catastrofiche... Il clima è forse impazzito? Prima di tutto, è importante capire i fenomeni climatici: il ruolo dell'atmosfera terrestre, l'effetto serra, il ciclo delle stagioni, la formazione del vento, la meteorologia... La temperatura sulla Terra sta aumentando e gli uomini ne sono i principali responsabili. Quali sono i rischi futuri di questo surriscaldamento?

E' tempo di agire! Ognuno di noi, nella vita di tutti i giorni, può fare qualcosa per proteggere il pianeta.

Questo software – basato sul libro di grande successo Simple English (Erickson, 1998) – presenta un programma di insegnamento e consolidamento dei concetti base della lingua inglese per gli alunni della scuola secondaria di primo grado o più grandi con difficoltà di apprendimento, proponendo moltissime attività in italiano/inglese in modo graduale ed esaustivo (dall’alfabeto al simple past).

Ciascuna delle 10 unità didattiche, liberamente navigabili, di cui si compone il CD-ROM presenta sezioni di ascolto (Listen and repeat!) per familiarizzare con i vocaboli e le strutture frasali principali, verifi che mirate e di riepilogo sull’argomento trattato (Activities), e schede grammaticali sintetiche (Let me explain).

Nel menu è possibile accedere anche a un vocabolario semplificato italiano/inglese (My dictionary) e a una sezione in cui si possono scrivere lettere (My letters) guidate e stampabili.

Il personaggio guida, un simpatico ragazzo in cui l’alunno potrà facilmente identificarsi, dà le istruzioni e i feedback nel corso di tutta l’opera, in cui è presente anche l’audio in lingua originale.

Un attestato finale gratificherà l’alunno che ha completato tutto il percorso.

Nella parte gestionale del programma (tasti Ctrl + o nel login), l’insegnante, oltre a controllare i risultati ottenuti dagli alunni nei singoli esercizi, può creare delle verifiche personalizzate da assegnare individualmente.

È possibile inoltre visualizzare i fumetti con le istruzioni scritte per rendere il programma di facile utilizzo anche in caso di ipoacusia.

Scopo principale di questo software è quello di sviluppare alcune specifiche componenti dei processi di lettura e scrittura come l’analisi fonologica, la sintesi fonemica e l’accesso lessicale, con finalità dichiaratamente rivolte alla pratica riabilitativa.

Le varie attività, pensate per bambini a partire dai 6 anni, sono state progettate considerando soprattutto le esigenze pratiche dell’insegnante e del logopedista che devono impostare e condurre un programma riabilitativo con bambini che presentano disturbi specifici di letto-scrittura.

Tuttavia il software si presta anche a essere utilizzato con bambini che, pur non presentando problemi clinicamente rilevanti, incontrano qualche difficoltà con le prime fasi dell’acquisizione della lingua scritta.

L’organizzazione del materiale-stimolo lungo alcuni assi principali (lunghezza delle parole, complessità ortografica, numero dei cloze, ecc.), legati soprattutto all’esigenza di garantire la massima flessibilità e fornire all’educatore una serie di filtri, consente di personalizzare il programma e di identificare il livello di facilitazione ottimale affinché il compito possa essere eseguito dal bambino.

Il CD-ROM contiene inoltre la Sintesi vocale Silvia con la quale sarà possibile ascoltare la lettura di testi e di parole.

Il programma di sintesi vocale "Silvia" inserito nel kit permette di:
- Ascoltare le parole e i testi (in italiano) su cui ti stai esercitando 
- Inserire liberamente altri testi (in formato elettronico) che potrai sentir leggere
- Salvare il testo ascoltato come file audio e trasferirlo anche su supporti diversi

Per parlare ai bambini in età prescolare di temi importanti è stata creata una forma del libro capace di raccontare immediatamente il suo contenuto e di catturare l'interesse dalla copertina.

Il libro è sagomato e con parole semplici e illustrazioni ricche di particolari aiuta i piccoli a conoscere più da vicino il mondo in cui viviamo.

Coloro... 123 propone un percorso dettagliato per il raggiungimento dei prerequisiti di base per l'ingresso alla scuola primaria.

In questo libro sono state considerate tutte le aree cognitive il cui sviluppo è importante per acquisire i contenuti didattici per il passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria.

Per ogni area di sviluppo sono indicati gli obiettivi specifici, secondo una graduale successione di difficoltà.

E per il raggiungimento di ogni obiettivo, sono suggerite diverse attività (manipolative, grafiche, motorie, linguistiche, ecc.).

Ogni pagina è da considerarsi sopratutto come manifestazione di crescita del bambino e non solo come rappresentazione grafica di livello di apprendimento. Ogni educatore e insegnante elaborerà un particolare contesto didattico per inserire ogni attività in contenuti aderenti all'interesse del bambino.

Il libro è integralmente da colorare, con lo scopo di promuovere alcune abilità grafico-pittoriche e consentire il piacere di personalizzare il proprio libro operativo.

Questo libro è la nuova edizione del volume ZIG ZAG... Prelettura-Prescrittura-Precalcolo della stessa autrice e casa editrice, con la caratteristica nuova e originale di essere integralmente da colorare. E' dedicato alle bambine e ai bambini della Scuola dell'Infanzia che si apprestano a imparare a leggere, scrivere e contare.

Il volume propone quelle attività preparatorie indispensabili all'avvio della lettura, della scrittura e del numero in modo che il bambino, come è importante, si accosti serenamente e con un più ampio respiro ai segni, ai suoni, ai simboli.

Il percorso operativo delle schede relative alla Prelettura e alla Prescrittura è svolto nella prima parte (da pag. 5 a pag. 62) e comprende, tra l'altro: lo sviluppo della competenza fonologica necessaria per identificare l'inizio della parola; l'acquisizione delle corrispondenze suono-segno; tanti esercizi per migliorare il controllo dei movimenti della mano; i primi tentativi di scrittura; la formulazione di ipotesi sulle immagini presentate.

Il piano operativo delle schede relative al Precalcolo è svolto nella seconda parte e comprende, tra l'altro: la verifica delle nozioni topologiche e spaziali; lo sviluppo del pensiero logico; le relazioni; le corrispondenze; l'organizzazione numerica.

Le attività di Prelettura, Prescrittura e Precalcolo proposte sono sempre riferite all'esperienza del bambino e in questo modo si costruisce una salda base per l'apprendimento nell'usare un linguaggio corretto, riflettere, ragionare, stabilire confronti e relazioni, cogliere uguaglianze, differenze e tutto ciò che è indispensabile alla formazione del pensiero logico e quindi alla conquista della lettura, della scrittura, del numero.

L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nell'introduzione di un personaggio fantastico, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte: Pinocchio.

Le attività sono da proporre come strumento di verifica di operazioni fatte prima dal bambino concretamente, per diventare poi un momento di riflessione e di simbolizzazione dell'esperienza per il bambino e un aiuto metodologico per l'insegnante.

Questo volume potrà essere utilizzato da ciascun bambino in assoluta libertà, secondo i suoi interessi e la sua maturazione. Nell'esperienza didattica restano, tuttavia come elementi fondamentali, la mediazione e l'intervento preliminare dell'adulto.

In questo libro il tema ricorrente è l'attività di pregrafismo.

L'aspetto affettivo ed emotivo ha uno specifico risalto nell'introduzione del personaggio ALADINO, che fa da filo conduttore alle attività-gioco.

I contenuti didattici sono così presentati attraverso una storia coinvolgente.

Un volume operativo sui prerequisiti per leggere e scrivere.

I bambini e le bambine incontreranno le lettere dell'alfabeto, le somiglianze e le differenze, la direzione delle linee, i suoni iniziali delle parole.

Si eserciteranno, così, i muscoli della mano, l'intelligenza, la memoria e l'immaginazione.

In questo libro il tema ricorrente è la scoperta, la conoscenza e l'uso dei colori. L'aspetto affettivo ed emotivo ha uno specifico risalto nell'introduzione del personaggio CAPPUCCETTO ROSSO, che fa da filo conduttore alle attività-gioco. I contenuti didattici sono così presentati attraverso una storia coinvolgente.

In questo libro il tema ricorrente è l'attività di verifica e valutazione, di cui si propone, alla fine del volume, una SCHEDA.

L'aspetto affettivo ed emotivo ha uno specifico risalto nell'introduzione del personaggio IL GATTO CON GLI STIVALI, che fa da filo conduttore alle attività-gioco. I contenuti didattici sono così presentati attraverso una storia coinvolgente.

La vita sotterranea del nostro pianeta modellato da sismi e vulcani.

L'intuizione di un bambino che riconosce i segni premonitori e salva i compagni dal terremoto. Perché la Terra in realtà non sta mai ferma, ma dalle catastrofi ci si può difendere.

Età di lettura: da 10 anni.

Avete mai pensato a quali meraviglie si nascondono sotto il vostro letto? Non sto parlando delle vecchie riviste, dei giocattoli dimenticati o dei segreti nascosti: nel libro che voglio consigliarvi, scritto e illustrato da Mick Manning e Brita Granstrom, l’esplorazione scende molto più in profondità, in fondo in fondo, fino al nucleo centrale del nostro pianeta.

Appena sotto il pavimenti, in assi di legno e mattonelle, troviamo tubi e fili che portano l’elettricità e l’acqua nelle nostre case.

Abbastanza vicini alla superficie ci sono le radici degli alberi e i formicai, ma scavando ancora troviamo l’utile argilla, le gallerie della metropolitana, fossili e caverne, carbone e metalli preziosi, il caldo magma, il metallo liquido e infine l’incandescente cuore della Terra.

Ad ogni livello, troverete piccole e divertenti illustrazioni, per capire meglio cosa sia una miniera, come è organizzata la vita delle formiche e quali animaletti abitano nel terreno.

Questo volumetto, istruttivo ma divertente, contiene anche un omaggio al grandissimo Jules Verne, morto esattamente cento anni fa, nel 1905: non è infatti un caso che il volume del celebre romanzo «Viaggio al centro della terra» sia caduto sotto il letto a castello dei due fratellini protagonisti di questa avventura scientifica…

Negli argomenti definiti come essenziali allo sviluppo motorio delle bambine e dei bambini della scuola dell'infanzia, spicca quello di "agire ed esprimersi con il proprio corpo".

Esso presenta le attività motorie come importanti perché "supporto di costruzione degli apprendimenti", e costituiscono essenzialmente lo "zoccolo delle competenze necessarie per costruire gli apprendimenti fondamentali".

In effetti, permettere al bambino di vivere tutti i tipi delle esperienze motrici nelle diverse attività fisiche, significa portarlo ad un armonioso sviluppo fisico, intellettuale ed affettivo.

E' favorire i suoi progressi, rivelare le sue attitudini e facilitare le sue acquisizioni di conoscenza e di saper fare.

Da un punto di vista più specifico, è anche favorire il suo sviluppo organico, sviluppare le sue abilità motorie, affinare le sue percezioni e permettergli di mettere in opera le sue capacità d'azione e di adattamento. E', ugualmente, fargli scoprire il suo corpo come mezzo di espressione e di comunicazione.

Di più, l'educazione fisica facilita la sua socializzazione ed autonomia. Essa gli permette di assumere delle responsabilità, di rispettare delle regole e di apprendere a controllarsi nelle situazioni di rischio o nelle relazioni con gli altri. Poi, lo impegna a condividere dei saperi con gli altri campi disciplinari: strategie d'apprendimento, competenza nella lingua orale e scritta, scrittura, educazione civica, matematica... Infine, gli trasmette delle conoscenze per apprendere la dimensione culturale dello sport.

La collocazione da parte dell'insegnante delle situazioni di attività, metodicamente programmate nell'anno, secondo le Unità d'apprendimento da quattro a sei o otto sedute, permette al bambino di costruire un "repertorio motore di base composto da azioni motrici fondamentali".

Queste azioni sono i fondamenti di tutti i gesti.

Esse si ritrovano in tutte le attività fisiche, sportive ed artistiche.

Nelle Unità di apprendimento, il bambino pratica, di volta in volta:

• le locomozioni o gli spostamenti (marciare, correre, saltare, salire, rotolare, scivolare...);
• le manipolazioni (afferrare, agitare, tirare, spingere...);
• gli equilibri (agire in un ambiente fisico incerto, rovesciarsi, dondolarsi, usare delle macchine...);
• le proiezioni e recezioni di oggetti, le attività d'opposizione e di cooperazione (lanciare, ricevere, giochi di destrezza e di forza, lotta, giochi di inseguimento...);
• le attività di danza e di espressione corporea.

L'insegnante, consapevole che l'educazione fisica è certamente una disciplina scolastica d'insegnamento, organizza delle attività le più varie possibili, tenendo conto delle conoscenze e delle competenze  che si augura veder acquisite dai suoi alunni.

E' molto importante constatare che le competenze relative alle attività fisiche riconosciute dai programmi ministeriali sono identiche per i tre anni, naturalmente a livelli di insegnamento differenti e in differenti attività. Si sottolinea così l'importanza della continuità e della progressione nel percorso di apprendimento dell'allievo.

Il libro contiene attività proposte sempre sotto forma di gioco, adeguate a tutti gli argomenti che vengono affrontati in ambito scolastico ma anche adatte ad essere svolte a casa.

Ampiamente illustrate, le attività sollecitano l'interesse del bambino presentandogli il mondo noto e lo stimolano ad osservare, ragionare e a riflettere.

Il libro Album per la Scuola dell'Infanzia - 3 Anni offre un completo esercizio per le bambine e i bambini della Scuola dell'Infanzia. Il piano degli obiettivi didattici è stato pensato in piena conformità con il nuovo programma ed è quindi molto aggiornato.

Il libro è integralmente da colorare e offre alle insegnanti materiale di potenziamento e verifica con l'opportunità di esercitare in maniera completa le attività di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le pagine operative sono articolate in modo libero per offrire una flessibile gamma di proposte operative facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell'autonomia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti il bambino nelle sue fasi evolutive.

Le schede operative sono organicamente strutturate e graduate per ogni argomento e sono elaborate anche tenendo conto della continuità educativa tra Scuola dell'Infanzia e Scuola Primaria.

Il volume è anche indicato come attività per le vacanze e può servire pure ai genitori per far divertire ed esercitare le loro bambine e bambini a casa.

Il libro Album per la Scuola dell'Infanzia - 5 Anni offre un completo esercizio per le bambine e i bambini della Scuola dell'Infanzia.

Il piano degli obiettivi didattici è stato pensato in piena conformità con il nuovo programma ed è quindi molto aggiornato.

Il libro contiene attività proposte sempre sotto forma di gioco, adeguate a tutti gli argomenti che vengono affrontati in ambito scolastico ma anche adatte ad essere svolte a casa. Ampiamente illustrate, le attività sollecitano l'interesse del bambino presentandogli il mondo noto e lo stimolano ad osservare, ragionare e a riflettere.

Il libro è integralmente da colorare e offre alle insegnanti materiale di potenziamento e verifica con l'opportunità di esercitare in maniera completa le attività di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo.

Le pagine operative sono articolate in modo libero per offrire una flessibile gamma di proposte operative facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell'autonomia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti il bambino nelle sue fasi evolutive. Le schede operative sono organicamente strutturate e graduate per ogni argomento e sono elaborate anche tenendo conto della continuità educativa tra Scuola dell'Infanzia e Scuola Primaria. Il volume contiene una parte finale dedicata alla:

• prelettura, prescrittura
• precalcolo.

Il volume è indicato anche come attività per le vacanze e può servire pure ai genitori per far divertire ed esercitare le loro bambine e bambini a casa.

Dedicato all’aspetto visuo-percettivo della letto-scrittura, il secondo volume delle Difficoltà di letto-scrittura offre agli educatori numerose attività mirate per far riflettere i bambini all’inizio della scuola primaria sugli aspetti visivi del linguaggio scritto e aiutarli a individuare i tratti distintivi delle lettere. Le attività proposte forniscono quindi strategie per imparare a leggere in modo più veloce e fluente.

Questa nuova edizione propone un’introduzione teorica più approfondita e numerose schede plastificate a colori, che permetteranno agli insegnanti di creare percorsi personalizzati per insegnare agli alunni a leggere in modo più corretto e fluente.

Nel lavoro educativo con i bambini, l'utilizzo di storie con un'ambientazione fantastica - per loro estremamente significativa - permette all'adulto di fare proposte globali contrapponendo un unico contesto alla frammentazione di ambiti e messaggi educativi.

Destinato a tutti coloro che, per professione, svago e vocazione, dedicano parte della loro vita a giocare con i bambini, il libro - un manuale pratico per giocare la storia - propone attività di gruppo da svolgere nei diversi contesti educativi quali attività extrascolastiche, campi estivi, gruppi di boy-scout, ludoteche, centri di terapia.

L'individuazione mirata degli elementi significativi della storia, trasformati dall'educatore negli obiettivi del gioco (nel caso de Il mago di Oz, tra gli altri, la fiducia in se stessi, l'autostima, la solidarietà, il vincere le paure), la costruzione delle attività e la scelta dei materiali rendono questo libro un vero e proprio metodo da poter adoperare per giocare questa, ma anche qualunque altra favola.

ENGLISH... ABC - 123 è un primo accostamento alla lingua inglese e fa esercitare le bambine e i bambini, in forma di gioco, con le prime competenze linguistiche: i suoni, le parole e le più semplici espressioni e strutture. Una volta riconosciuti e memorizzati, questi primi elementi serviranno a costruire un vocabolario iniziale e una serie di modelli linguistici utili per un modo di esprimersi completamente nuovo.

Particolare attenzione è stata data alle attività di pregrafismo e di precalcolo.

Si è curato un piano dettagliato di preparazione alla lettura e alla scrittura, sviluppando così abilità motorie e permettendo di raggiungere una buona coordinazione dei movimenti della mano (coordinazione indispensabile, appunto, per l'apprendimento della scrittura).

Il bambino si incontrerà con tutte le lettere dell'alfabeto e i primi numeri; ne rileverà somiglianze e differenze, noterà la direzione delle linee, sentirà i suoni iniziali delle parole, esercitando ogni volta, oltre che i muscoli della mano, l'intelligenza, la memoria, la volontà, l'interesse e l'immaginazione.

Ogni pagina di questo volume offre all'educatore spunti e motivi di conversazione con il bambino che verrà aiutato dalle numerose illustrazioni a scoprire l'espressione adatta per cercare di chiarire, attraverso il linguaggio, il suo pensiero.

Esercitato alla conversazione, il bambino fa suoi molti vocaboli; viene a conoscere, riferendosi costantemente agli oggetti o alle immagini, ciò che le parole realmente esprimono; acquisisce con sicurezza le funzioni logiche che stanno alla base del concetto di numero e delle corrispondenti funzioni verbali che influiscono positivamente anche sull'apprendimento linguistico.

I fogli di lavoro possono servire insieme per rivedere i concetti imparati a scuola o presentare in anteprima le abilità; possono essere usati per rinforzare il lavoro svolto durante le pause della scuola, i viaggi, o le assenze.

Le attività sono integralmente da colorare. Si potrà così personalizzare il proprio libro operativo.

I bambini possono usare queste pagine anche in estate.

Un modo divertente per mantenersi in allenamento. Essi troveranno un grande vantaggio nell'esercitarsi ed imparare così le abilità essenziali, per il buon esito dell'apprendimento della lingua inglese.

Per l'illuminazione delle nostre città, per cucinare,

per accendere qualsiasi motore, per far funzionare ogni apparecchiatura,

per fabbricare oggetti - dai più semplici ai più complessi - è necessario un apporto di energia.

In questo libro si spiega quali sono le fonti energetiche - il Sole, l'acqua, il petrolio, l'atomo, le piante, il carbone e il vento - e in che modo si differenziano per efficacia e impatto sull'ambiente che ci circonda. L'energia non è una risorsa distribuita in modo omogeneo sul nostro pianeta.

Molte fonti energetiche, inoltre, non sono rinnovabili.

Per questo è molto importante per il nostro futuro impiegare le risorse in modo intelligente.

Età di lettura: da 7 anni.

Un libro che, con parole semplici e illustrazioni ricche di particolari da osservare, avvicina i bambini in età prescolare alla realtà che li circonda.

Da dove arrivano tutti i tubi e i cavi che portano alla casa tante comodità?

A volte da molto lontano.

Molti passano nel sottosuolo, altri viaggiano sospesi a grandi tralicci, altri ancora non sono che segnali captati da antenne o satelliti che orbitano intorno alla Terra.

Sono come una grandissima rete che collega tutte le case, i paesi, le città in un sistema complicato e importantissimo.

Anche una casa isolata non è sola.

In questa valigetta potrete trovare tutto il materiale operativo necessario per far apprendere ai bambini di tre anni il mondo dei numeri e dei calcoli. Questo metodo è stato studiato da Glenn Doman, gia famosissimo per l'ideazione dell'analogo metodo sulla lettura precoce.

Il testo è piuttosto lirico e non è molto facile, è adatto a ragazzi della quinta elementare e della scuola media. Il libro incomincia con una descrizione della Camargue, i cui punti sono da approfondire: gli animali e le persone che ci vivono, le stagioni in Camargue, la vegetazione …

È la storia storia dell’amicizia di un cavallo selvaggio, Nuvola, e di un bambino, André. Si ispira vagamente al famoso documentario francese Crin Blanc.

La vicenda si svolge in un ambiente naturale fra i più affascinanti.

Si possono fare collegamenti interessanti con varie discipline:

Storia: La Camargue nel Medioevo, nell’Ottocento, nell’Epoca moderna.Geografia:

La Provenza: dove si trova e sue caratteristiche

Economia: Le attività umane in Camargue oggi

Ambiente naturale: Evoluzione: geologia. Parchi naturali e riserve

Musica: L’Arlesiana. Danze tipiche provenzali

Pittura: Van Gogh, Gauguin

Letteratura: Mistral. Letture da: Mireille

Cinema: Crin Blanc, documentario cui la storia è vagamente ispirata

Una gita in Camargue completerebbe magnificamente il lavoro.

Un viaggio alla scoperta dell'acqua. Cavalca le onde, galleggia sulle nuvole cariche di pioggia e nuota nelle acque di scolo fino ad arrivare dove tutta l'acqua finisce... e rinasce.

Età di lettura: a partire da 5 anni.

Ecco come una nonna francese usa i libri con i suoi nipotini ...

Prima i bimbi guardano attentamente le immagini, per descrivere quello che succede, poi la nonna legge la frase nella loro lingua.

Annuncia che leggerà la stessa frase in un'altra lingua.Allora arriva l'indovinello: chi riconoscerà la lingua utilizzata dalla nonna?

E si ricomincia più volte, naturalmente cambiando l'ordine delle frasi.

E adesso è il momento di scegliere: qual è la parola preferita della storia? allora la nonna la ripete nella lingua preferita da ognuno. E la si ripete e la si canta...

E domani sarà un'altra pagina...

Denise G.

L’inverno è visto attraverso gli occhi di un volpino, che esce dalla tana per cercare del cibo: non riuscirà a trovarlo. Tutte le prede gli sfuggono: gli uccelli, i pesci, i polli, le rane.

Rischia perfino di essere mangiato lui stesso da un’aquila. Dovrà ritornare nel suo rifugio a pancia vuota, ma … almeno la tana è calda! In questo libro l’inverno è presentato come una stagione fredda che può creare difficoltà.

L’argomento permette per i più grandi riflessioni su persone e animali e su cosa si può fare per aiutarli. È bene stimolare le domande del bambino partendo dalle illustrazioni e farlo parlare il più possibile.

Si può approfondire riflettendo sul cibo dei vari animali.

Musica

Sarebbe bene far ascoltare qualche breve brano dell’Inverno di Vivaldi e chiedere al bambino di disegnare quello che sente.

Per quanto riguarda l’apprendimento delle lingue straniere, le illustrazioni aiuteranno molto ad ampliare il vocabolario: colori, animali, la natura, oggetti…

È opportuno, affinché venga assimilato, far utilizzare questo vocabolario, per esempio in gruppi di conversazione e scrittura di brevi composizioni che non devono mai assumere l’aspetto di qualche cosa di obbligatorio. Deve essere sempre un gioco piacevole.

Solo in questo caso il bambino leggerà volentieri altri libri.

Rapidino è uno scoiattolino molto vivace: vuole fare una passeggiata nel bosco da solo e si perde.

Tutto finirà bene: grazie all’aiuto della vecchia lepre e alla cooperazione di molti animali, la mamma lo ritroverà e torneranno insieme alla tana. Si ritrova il vecchio ghiro che stava per addormentarsi nell’AUTUNNO NEL BOSCO (serie rosa) e si svegliava magro magro ne LA PRIMAVERA È RITORNATA (serie rosa).

La divertente storiella diventa un pretesto per: parlare della vita degli scoiattoli descrivere il bosco, con la sua vita e i suoi colori approfondire il vocabolario relativo agli animali (maschi, femmine e i loro piccoli) riflettere sull’aiuto reciproco. L’ascolto di brani musicali, come: Storielle del bosco viennese di Strauss sarebbe molto utile per creare l’atmosfera.

Si può chiedere ai bambini: di inserire delle aggiunte di fare delle varianti alla storia di documentarsi meglio sulla vita nel bosco: piante, animali …di cercare dove ci sono boschi nel loro paese e nel mondo, di riflettere sull’utilità delle foreste e sulla necessità della loro salvaguardia.

Per quanto riguarda l’apprendimento delle lingue straniere, le illustrazioni aiuteranno molto ad ampliare il vocabolario: colori, animali, la natura, oggetti…

È opportuno, affinché venga assimilato, far utilizzare questo vocabolario il più possibile, ad esempio con giochi, brevi racconti, che non devono mai assumere l’aspetto di qualche cosa di obbligatorio.

Deve essere sempre un gioco piacevole. Solo in questo caso il bambino leggerà volentieri altri libri.

L'ecologia studia i rapporti tra gli esseri viventi - l'uomo, gli animali, le piante - e l'ambiente naturale in cui vivono. Le attività industriali e agricole hanno modificato l'ambiente più negli ultimi centocinquant'anni che in tutti i millenni trascorsi a partire dalla preistoria!

Questo determina un maggior consumo di ossigeno, d'acqua e di energia e causa l'accumulo di prodotti di scarto che inquinano l'aria, l'acqua e il terreno.

Leggendo questo libro capirai cosa significa l'ecologia e che cosa ognuno di noi può fare per difendere l'ambiente.

Ogni pagina presenta gli aspetti della primavera:

l’aria tiepida che fa fondere la neve, l’erba, le gemme, i fiori, gli insetti, gli uccelli che si costruiscono il nido, gli amori, i piccoli che nascono.Tutto ciò è visto dal ghiro, che riapparirà in RAPIDINO SI PERDE NEL BOSCO (serie verde), in cui sarà il vicino di casa della famiglia degli scoiattoli.

Nel libro AUTUNNO NEL BOSCO (serie rosa) l’abbiamo incontrato quando si stava addormentando.

Qui si risveglia dal lungo letargo invernale ed è diventato magro magro.

Perché?

È bene stimolare con le domande i bambini partendo dalle illustrazioni, che sono abbastanza complesse, in modo da favorire l’osservazione e le domande.

Musica

Sarebbe bene far ascoltare qualche breve brano della Primavera di Vivaldi e chiedere al bambino di disegnare quello che sente.

Per quanto riguarda l’apprendimento delle lingue straniere, le illustrazioni aiuteranno molto ad ampliare il vocabolario: i colori, gli animali, la natura, gli oggetti…

È opportuno, affinché venga assimilato, far utilizzare questo vocabolario, per esempio in gruppi di conversazione e scrittura di brevi composizioni, che non devono però mai assumere l’aspetto di qualche cosa di obbligatorio.

Deve essere sempre un gioco piacevole.

Solo in questo caso il bambino leggerà volentieri altri libri.

Le schede proposte nel volume rappresentano un valido supporto all'attività didattica e potranno essere inscritte all'interno di qualsiasi programmazione, grazie alla varietà degli argomenti affrontati.

La consultazione degli indici da parte degli educatori permetterà una corretta impostazione del lavoro.

I bambini potranno facilmente utilizzare i 3 quaderni operativi (per i 3, 4 e 5 anni):

• distinguendo la fascia di età alla quale si rivolgono, in base al colore della copertina attribuito ad ogni volume;
• affrontando argomenti di crescente complessità, nel rispetto delle capacità acquisite e del periodo dell'anno nel corso del quale verranno trattati.

Infine, le schede proposte in ogni volume fanno riferimento agli obiettivi ed alle attività sviluppati nei progetti educativi raccolti nel volume-guida dal titolo "IO..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia, della stessa autrice.

Le schede proposte nel volume rappresentano un valido supporto all'attività didattica e potranno essere inscritte all'interno di qualsiasi programmazione, grazie alla varietà degli argomenti affrontati.

La consultazione degli indici da parte degli educatori permetterà una corretta impostazione del lavoro.

I bambini potranno facilmente utilizzare i 3 quaderni operativi (per i 3, 4 e 5 anni):

• distinguendo la fascia di età alla quale si rivolgono, in base al colore della copertina attribuito ad ogni volume;
  
  
• affrontando argomenti di crescente complessità, nel rispetto delle capacità acquisite e del periodo dell'anno nel corso del quale verranno trattati.

Infine, le schede proposte in ogni volume fanno riferimento agli obiettivi ed alle attività sviluppati nei progetti educativi raccolti nel volume-guida dal titolo "IO..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia, della stessa autrice.

Le schede proposte nel volume rappresentano un valido supporto all'attività didattica e potranno essere inscritte all'interno di qualsiasi programmazione, grazie alla varietà degli argomenti affrontati. La consultazione degli indici da parte degli educatori permetterà una corretta impostazione del lavoro.

I bambini potranno facilmente utilizzare i 3 quaderni operativi (per i 3, 4 e 5 anni):

• distinguendo la fascia di età alla quale si rivolgono, in base al colore della copertina attribuito ad ogni volume;
• affrontando argomenti di crescente complessità, nel rispetto delle capacità acquisite e del periodo dell'anno nel corso del quale verranno trattati.

Infine, le schede proposte in ogni volume fanno riferimento agli obiettivi ed alle attività sviluppati nei progetti educativi raccolti nel volume-guida dal titolo "IO..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia, della stessa autrice.

Un volume operativo sui prerequisiti per esercitare le operazioni logiche alla base del numero.

Il volume avvia gradualmente all'intuizione del concetto di numero, confrontando le grandezze, l'altezza, le relazioni spaziali.

Con esercitazioni topologiche, riconoscendo somiglianze e differenze, forme geometriche, costruendo insiemi e corrispondenze, si esercitano le relative funzioni verbali che influiscono anche sull'apprendimento linguistico. l'intelligenza, la memoria e l'immaginazione.

Tanti giochi ed esercizi semplici, curiosi e divertenti pensati per favorire lo sviluppo psicofisico del bambino a partire dalle sue attività quotidiane.

Chiunque sia coinvolto nella crescita di un bambino dai 2 ai 6 anni (in casa, al nido, alla scuola materna) troverà in queste pagine una fonte inesauribile di idee per sollecitare in lui fantasia e creatività, per infondergli sicurezza e per creargli una solida base al futuro apprendimento scolastico.

Bottoni, cannucce, fili di lana, giornali, mollette... tutto può servire. Basta lasciar parlare l'immaginazione e dai giochi proposti in questo libro ne potranno nascere altri mille, per moltiplicare all'infinito la gioia di stare insieme in modo creativo, utile e intelligente.

Un viaggio alla scoperta delle meraviglie della Terra,

per capire com'è fatta, quali sono le relazioni che la legano al Sole,

quali formano di vita la abitano...

Coloro... ABC propone un percorso dettagliato per il raggiungimento dei prerequisiti di base per l'ingresso alla scuola primaria.

In questo libro sono state considerate tutte le aree cognitive il cui sviluppo è importante per acquisire i contenuti didattici per il passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria. Per ogni area di sviluppo sono indicati gli obiettivi specifici, secondo una graduale successione di difficoltà. E per il raggiungimento di ogni obiettivo, sono suggerite diverse attività (manipolative, grafiche, motorie, linguistiche, ecc.).

Ogni pagina è da considerarsi sopratutto come manifestazione di crescita del bambino e non solo come rappresentazione grafica di livello di apprendimento. Ogni educatore e insegnante elaborerà un particolare contesto didattico per inserire ogni attività in contenuti aderenti all'interesse del bambino.

Il libro è integralmente da colorare, con lo scopo di promuovere alcune abilità grafico-pittoriche e consentire il piacere di personalizzare il proprio libro operativo.

Per i più piccoli, un enorme libro di mandala da colorare!

Meravigliosi e giganteschi mandala con forme semplici, come fiori o animali, per invogliare ogni bambino a colorare, divertirsi e rilassarsi.

I grandi formati e i contorni precisi permettono ai bambini di trovare sufficiente spazio per colorare e liberare tutta la loro fantasia.

I disegni e le grandi dimensioni sono perfette per l’utilizzo di matite e pennarelli, come anche di colori ad acqua e pastelli di cera.

Una collana di 4 titoli con diversi livelli di difficoltà

Grazie a questa collana, il tuo bambino imparerà a completare i disegni unendo i diversi numeri.

Gli album incrementano gradualmente, passo passo, il livello di difficoltà: da 1 a 10, da 1 a 20, da 1 a 30 e da 1 a 40, per ottenere illustrazioni sempre più elaborate, man mano che il tuo bimbo imparerà i numeri.

E il divertimento continua… con tante figure da colorare e divertenti adesivi da attaccare sulle ombre indicate.

Una collana di libri davvero divertenti, che uniscono l’apprendimento con il piacere e il gusto di disegnare e colorare!

Due bambini giocano inventando personaggi ed inscenando avventure che li porteranno a scoprire il segreto della felicità. Così misterioso eppure così accessibile, questo prezioso segreto è custodito nel cuore di ogni bambino.

Attraverso le posizioni ispirate agli animali e al mondo naturale, la pratica dello yoga si trasforma in un gioco.

Impostare la seduta sotto forma di racconto facilita la memorizzazione, permettendo ai bambini di esercitarsi anche autonomamente.

I bambini sono naturalmente portati per lo yoga.

Se poi riusciamo a trasformarlo in un gioco e renderlo divertente, lo ameranno ancora di più. Questa disciplina permette loro di esplorare il proprio corpo in modo diverso da ciò che avviene con gli sport convenzionali.

"Giochiamo allo Yoga è una semplice e meravigliosa introduzione ai benefici fisici e mentali dello yoga. Aiuta a scoprire la gioia di vivere in armonia con se stessi e con il mondo e merita senz'altro un posticino nella biblioteca di ogni famiglia".

(Donna Freeman)

Un delizioso libro, con calde illustrazioni,

per aiutare il bambino nel passaggio,

non sempre facile, dal pannolino al vasino.

Tante informazioni e tante illustrazioni dettagliate, per fare conoscere il corpo umano, in modo semplice ed intuitivo, attraverso gli acetati e al modellino 3D dello scheletro, allegato al volume.

Età di lettura: da 5 anni.

Un vero ecosistema autosufficiente con un sistema per generare la pioggia, semi da far germogliare, un manuale illustrato e tanti utili accessori.

Con questo kit potrai svolgere diverse attività scientifiche: analizzare la qualità delle acque, coltivare le piante e sperimentare il ciclo naturale dell'acqua.

Contiene:

• base dell'ecosistema
• elementi dei canali di irrigazione
• parete circolare trasparente
• disco delle nuvole
• mini nuvole
• calotta di chiusura trasparente
• termometro
• bustine di semi
• graniglia
• torba
• bicchierini
• spatola
• cartine per analisi dell'acqua
• cannuccia
• manuale illustrato

CON QUESTO SORPRENDENTE GIOCO SCIENTIFICO POTRAI FAR RINASCERE,

IN POCHISSIMO TEMPO,

LA "PIANTA DEI DINOSAURI"

E FAR CRESCERE 2 DIVERSE PIANTE CARNIVERE.

LA CONFEZIONE CONTIENE: BASE DELLA SERRA; GOMMINI DELLA BASE; COPERTURA TRASPARENTE; VASETTI; SEMI DI FAGIOLO; DISCHETTO DI TORBA PER FAGIOLI; SEMI DI PIANTE CARNIVORE; TORBA ACIDA; VASCHETTA; PIANTA DEI DINOSAURI; TERMOMETRO A CRISTALLI LIQUIDI; PIPETTA; PINZETTA; SPATOLA; GAUNTI: LENTE D'INGRANDIMENTO.

Alla scoperta di ciò che guardiamo... ma spesso non vediamo nel mondo marino.

Il mare è il più grande ecosistema fino ad ora conosciuto. Gli autori accompagnano il lettore in un viaggio consapevole alla scoperta di quanto nel mondo sommerso è meno appariscente, quasi invisibile, ma fondamentale per la sopravvivenza della vita di tutta la Terra.

Un testo semplice e ricco di immagini subacquee, disegni e piacevoli vignette ci ricorda che la sopravvivenza dell’uomo ed il funzionamento del nostro pianeta dipende in gran parte dall’attività e dalle interazioni di microscopici organismi marini.

Il lettore scoprirà come il funzionamento su grande scala dell’ecosistema marino sia il risultato di eventi che avvengono a scale molto inferiori e che, momento dopo momento, microlitro dopo microlitro, influenzano gli organismi superiori.

Semplici interazioni tra microrganismi sono la base per il fondamentale “motore biologico” in grado di sostenere l’intero ecosistema Terra. In fondo siamo tutti fitoplancton-dipendenti: l’insieme dell’invisibile lavoro biochimico delle “piccole piante vaganti” del nostro oceano è il poderoso meccanismo che, controbilanciando l’immissione di anidride carbonica, contribuisce in modo sostanziale al mantenimento del clima della Terra a livelli ancora accettabili.

Buon viaggio nel meraviglioso ecosistema marino con l’augurio che questo giovane secolo sia il “millennio dell’oceano” e la nostra specie ne comprenda il funzionamento e la fondamentale importanza ecologica.

L'Eco Laboratorio fa parte de "Le mie prime scoperte", una collezione di originali e sorprendenti mono esperimenti da costruire per avvicinarsi al mondo della scienza e della tecnica in modo divertente e assolutamente sicuro.

Grazie allo speciale laboratorio "ecologico", impari a filtrare e demineralizzare l'acqua!

contenuto del kit:

• elementi del filtro a colonna
• bicchierino
• graniglie
• vaschetta distillatrice
• pipetta
• carta da filtro
• istruzioni

Avventuratevi in uno spettacolare tour tridimensionale della Terra con 5 incredibili scenografie pop-up che vi faranno conoscere la sua creazione, la sua formazione e i suoi capolavori. Corredata di bellissime fotografie ed intriganti eventi reali, questa è una guida indispensabile per la scoperta del nostro affascinante pianeta.

Ecco come una nonna francese usa i libri con i suoi nipotini ...

Prima i bimbi guardano attentamente le immagini, per descrivere quello che succede, poi la nonna legge la frase nella loro lingua.

Annuncia che leggerà la stessa frase in un'altra lingua. Allora arriva l'indovinello: chi riconoscerà la lingua utilizzata dalla nonna?

E si ricomincia più volte, naturalmente cambiando l'ordine delle frasi.

E adesso è il momento di scegliere: qual è la parola preferita della storia? allora la nonna la ripete nella lingua preferita da ognuno. E la si ripete e la si canta...

E domani sarà un'altra pagina...

Ecco come una nonna francese usa i libri con i suoi nipotini ...

Prima i bimbi guardano attentamente le immagini, per descrivere quello che succede, poi la nonna legge la frase nella loro lingua.

Annuncia che leggerà la stessa frase in un'altra lingua.Allora arriva l'indovinello: chi riconoscerà la lingua utilizzata dalla nonna?

E si ricomincia più volte, naturalmente cambiando l'ordine delle frasi.

E adesso è il momento di scegliere: qual è la parola preferita della storia? allora la nonna la ripete nella lingua preferita da ognuno. E la si ripete e la si canta...

E domani sarà un'altra pagina...

Un libro con le storie più belle della Bibbia: storie semplici e straordinarie, tanto antiche quanto attuali con messaggi importanti per grandi e piccini!

Questo racconto riguardo al corpo e al meccanismo di creazione delle malattie si e' ispirato dalla Nuova Medicina Germanica basata sulle scoperte del dott. Hamer.

Un bambino incontra una fata che lo conduce alla scoperta del funzionamento del corpo sotto un punto di vista nuovo.

Questo viaggio gli permette di capire l'estrema competenza del corpo e da gli strumenti per gestire meglio e con semplicità la propria salute.

Questo libro è dedicato a tutti i bambini, ragazzi e genitori che desiderano capire meglio e fare pace col corpo e la malattia.

Apri la scatola e prendi quella specie di palloncino, poi gonfialo con tutta la fona dei tuoi polmoni e... chiudilo con il suo tappo. Ecco, adesso hai la tua sfera, che rimbalza, che vola, che si può lanciare, che si può colpire: ma sulla sua superficie vedi dei disegni che tracciano i confini di tutti gli stati del mondo e i mari che li circondano... adesso possiedi non solo un palloncino ma anche un globo, un oggetto che in misura ridotta riproduce con precisione la nostra buona e vecchia Terra.

Questa breve guida vuole essere un aiuto per tutta la famiglia per comprendere meglio il mondo in cui viviamo, conoscere quanto sono grandi i paesi e gli oceani, come si muove la Terra nello spazio, cosa c'è sotto la terra sulla quale ci muoviamo e tante e tante altre cose...

Puoi giocare con il tuo globo, non soltanto lanciandolo in aria, ma ad esempio anche provando a immaginare spedizioni in lontane terre, magari misteriose e dai nomi strani...
La guida ti propone tante semplici ma fondamentali domande e tante risposte, in un fantasioso itinerario attraverso colori e forme delle cose che ci circondano.

Buon divertimento e...Buon viaggio!

Tante buffe storie da colorare con gli irresistibili personaggi di Richard Scarry. Prendi pennelli, matite, pennarelli... E ricorda che il mare è sempre blu, il cielo sempre è azzurro, il sole è sempre giallo...

Quale migliore alleato delle fiabe per coinvolgere i bambini?

E se poi i protagonisti sono i loro amici animali... il gioco è fatto!

Ed è proprio il caso di dirlo, perché questo libro vi propone una ricchissima serie di giochi ispirati agli animali, da fare facilmente anche a casa o a scuola e non solo pensati per divertire ma anche utili a sviluppare il coordinamento motorio dei bambini dai 3 anni in su.

Con il serpente Johnny affinerete l'agilità a terra, con il leone Rosco esplorerete l'equilibrio, con l'orso Bengi scoprirete la forza e il valore della cooperazione, con la scimmia Olga migliorerete la coordinazione, con il canguro Biagio e il cavallo Nino farete mille salti e corse, con l'aquila Lia vi misurerete con l'altezza... Con ciascun animale, un gradino in più nell'esplorazione del movimento.

Oltre ai giochi, le Carte d'Identità degli animali e gli esercizi logopedici - dalle filastrocche agli scioglilingua - vi offriranno uno spunto in più per imparare, giocando, con i vostri bambini.

Divertiti a imparare i colori assieme ai simpatici giocattoli di Isabella!